基本信息出版社：人民日报出版社
页码：335 页
出版日期：2009年04月
ISBN：9787802087347
条形码：9787802087347
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：内蒙古公务员录用考试专用教材
图书品牌：中公教育

内容简介 《全真面试测评教程(2010中公版)》讲述了：面试是一门实战性相当强的科目。然而，当前很多教材理论部分太多，对于考生而言并没有太多的实用价值。因此。我们紧紧围绕考生在复习的过程中最需要掌握的知识和技巧安排内容，争取做到科学合理，以突出其实战性和实用性。我们既有面试的整体把握，又有面试的题型分类及其答题思路，还有面试的礼仪、心理、语言等方面的内容，还有最全面的面试真题。而对于那些理论性太强，对于指导考生复习没有什么参考价值的内容，则舍而不用。
三、对公务员考试面试题型进行科学分类并给出了答题思路
目前来看，市面上大多数的教材对公务员考试面试只有大量的题目介绍，而没有对这些题目进行科学、详细的分类。这导致考生在备考时只能被动地依赖于题海战术。这一方面会使广大考生疲于应付，另一方面复习效果又不理想。有少数教材虽然进行了分类，但其分类要么分类依据不科学，要么不全面。我们在收集几千道公务员考试面试真题的基础上，对公务员面试题目进行深入研究．根据公务员考试面试的测评要素，进行了科学、详细的题型分类。在此基础上．阐述了每种题型的理论根源和核心要点，并对每种题型的应对理论和方法进行深入、全面、透彻的解析，以使考生达到“题型任你变，方法我自有”的境界。
作者简介 李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院．具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有极其丰富的公务员考试实战经验．对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩，极受考生欢迎。
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达到内蒙古公务员考试难度的深度辅导教材，真正有效提高公务员考试成绩的深度辅导教材。
目录
前言
第一章 面试基础知识
第一节 面试概述
一、面试的概念
二、面试的特点
三、面试的种类
四、面试的作用
第二节 面试的构成要素
一、面试目的
二、面试内容
三、面试方法
四、面试试题
五、面试考生
六、面试考官
七、面试时间
八、面试考场
九、面试信息
十、面试评定
第三节 面试测评要素
一、综合分析能力
二、言语表达能力
三、应变能力
四、计划、组织、协调能力
五、人际交往的意识与技巧
六、自我情绪控制
七、求职动机与拟任职位的匹配性
八、举止仪表

第二章 面试的实施
第一节 面试的命题
一、公务员考试面试试题命制情况
二、面试命题的基本原则和要求
三、面试试题特点
四、面试题本
五、面试试题命制的程序
第二节 考生面试流程
一、确定为面试对象
二、面试资格复审
三、面试报到抽签
四、候考
五、进入考场
六、答题
七、退场
八、公布成绩
第三节 面试评分
一、面试评分的观测要素
二、面试评分的标准
三、面试评分表
第四节 面试考官
一、面试考官的构成
二、面试考官的能力要求
三、面试考官评分的心理活动
四、面试考官评分的注意事项
第五节 面试考场
一、面试考场的选择
二、面试考场的布置
三、熟悉考场

第三章 结构化面试题型分类及答题套路
第一节 求职动机与拟任职位的匹配性
一、概述
二、个人背景类
三、求职动机类
第二节 计划、组织、协调能力
一、概述
二、职位型
三、活动型
四、方案型
五、突发型
六、排序型
第三节 人际关系意识与技巧
一、概述
二、普通型
三、挫折型
四、两难型
第四节 应变能力与情绪自我控制
一、概述
二、情景型
三、编故事型
四、演讲
第五节 综合分析能力
一、概述
二、社会现象型
三、言语理解型
四、抽象理解型

第四章 无领导小组讨论
第一节 无领导小组讨论概述
一、无领导小组讨论的概念
二、无领导小组讨论的特点
第二节 无领导小组讨论面试的施测程序
一、施测前的准备
二、开始阶段
三、讨论阶段
四、总结汇报阶段
五、整理记录、评议、评分阶段
六、分数整合及最终结果的判定
七、应试者得分的确认与保存
第三节 无领导小组讨论题目的主要类型
一、开放式问题
二、两难问题
三、多项选择问题
四、资源争夺问题
五、操作性问题
第四节 无领导小组讨论的评分标准
第五节 无领导小组讨论应试策略及技巧
一、在适当的时机发言
二、奠定良好的人际关系基础
三、把握说服对方的机会
四、言词要真诚可信
五、要抓住问题的实质，言简意赅
六、善于利用别人的观点
七、不要冷落他人
八、不要我行我素
九、保持正确的体态
十、学会倾听别人的谈话
第六节 无领导小组讨论真题及实例点评

第五章 其他面试方法的应对策略
第一节 情景模拟
一、情景模拟的概念与特点
二、题目编制
三、情景模拟的实施
四、情景模拟的结果评定
五、情景模拟的试题类型及答题套路
……
第六章 面试准备
第七章 面试实战技巧
第八章 心理素质测评
第九章 内蒙古、中央国家机关及各省市面试真题解析
第十章 历年面试高分状元实战经验
附录
……
序言 面试是公务员考试的必考科目之一，具有极其重要的地位。因此，对于顺利通过笔试进入面试的广大考生而言。准备好面试就显得尤为重要。但是，目前市面上绝大部分面试辅导教材内容基本雷同，重理论，针对性和可应用性差，甚至出现误导考生的情况。这给考生有效地复习带来较大的困难。针对这种情况，在对上万名考生提供有效辅导的基础上，我们组织包括面试理论、语言、礼仪、心理等方面的专家，精心编写了这本教材，以飨读者。
一、真正针对公务员考试面试
目前。市面上有很大一部分教材是从企业面试教材改写过来的。这类教材的缺点：一是题目针对性不强，很多题目都是适用于企业的，而不适用于公务员考试；二是应对思路有误，很多答案是适用于考生到企业面试的，而不适用于公务员面试，其答题的观点、思路都很值得商榷；三是缺乏对公务员面试系统、科学的把握，很多教材的编者对于公务员考试面试只是一知半解。针对上述情况，我们在编写教材时特别注重真正地针对公务员考试。而我们的作者都是具有丰富的公务员考试面试考官经验的专家，既对面试理论尤其是面试真谛有全面、系统地把握，又对公务员面试的特点、应答的基本立场、观点、态度、方法有深刻的体会。由他们编写的内容对广大没有在政府机关工作过的考生而言，无疑具有很强的指导意义。
二、突出实战性和实用性
面试是一门实战性相当强的科目。然而，当前很多教材理论部分太多，对于考生而言并没有太多的实用价值。因此。我们紧紧围绕考生在复习的过程中最需要掌握的知识和技巧安排内容，争取做到科学合理，以突出其实战性和实用性。我们既有面试的整体把握，又有面试的题型分类及其答题思路，还有面试的礼仪、心理、语言等方面的内容，还有最全面的面试真题。而对于那些理论性太强，对于指导考生复习没有什么参考价值的内容，则舍而不用。
三、对公务员考试面试题型进行科学分类并给出了答题思路
目前来看，市面上大多数的教材对公务员考试面试只有大量的题目介绍，而没有对这些题目进行科学、详细的分类。这导致考生在备考时只能被动地依赖于题海战术。这一方面会使广大考生疲于应付，另一方面复习效果又不理想。有少数教材虽然进行了分类，但其分类要么分类依据不科学，要么不全面。我们在收集几千道公务员考试面试真题的基础上，对公务员面试题目进行深入研究．根据公务员考试面试的测评要素，进行了科学、详细的题型分类。在此基础上．阐述了每种题型的理论根源和核心要点，并对每种题型的应对理论和方法进行深入、全面、透彻的解析，以使考生达到“题型任你变，方法我自有”的境界。
文摘 插图：


【答题要点】（1）这是领导对我的信任，我会尽心尽力地做好这项工作。（2）做好工作计划。了解举办这次学习讲座的目的和内容，在此基础上制定关于讲座主讲人、参与人员、内容、时间、地点的计划，报领导批准。（3）做好准备工作。邀请讲课的专家、学者；落实讲座场地并布置；通知参训人员；准备学习资料；安排好讲座当天参与组织的工作人员。（4）培训当天提前到达会场，做好签到工作；讲座过程中做好记录，并密切关注会场，随时处理突发事件；与领导保持沟通。（5）做好总结。
3．你所在机关要接待一个外省来的访问团。该团由分管领导和几个业务处的负责人组成，来进行业务的对口交流。请你拟定为期一天的接待方案。
【答题要点】（1）首先，将访问团安排到宾馆稍作休息。（2）上午召开统一的交流大会，由访问团全体成员和我所在机关对口业务处的负责人参加，由对方分管领导和我所在机关分管领导分别介绍各自的总体情况。（3）中午，欢迎午宴，宾馆小憩。（4）下午，访问团和我所在机关对口业务处的同志作具体交流。（5）晚宴后，游览几个有代表性的景点。
4．你是乡镇的一名工作人员，现在领导让你组织一次“科技活动月”。问你的思路和方案。
【答题要点】（1）这是领导对我的信任，我一定要组织好这次活动。（2）拟定计划，就活动的时间、地点、当地群众对科技的具体需求、需要协调的部门、需要联系的专家、必要的资金、活动工作人员、活动的具体形式、具体内容，报领导批准。（3）做好准备工作。提前协调好各个部门、申请资金、联系农业科技专家、进行工作人员的选择与培训、联系好当地有关部门。（4）在实施的过程中，做好组织、协调工作，保证活动圆满举行；具体活动的内容可以采用放电影、专家讲座、现场指导、文艺宣传、集体学习与讨论、入户宣传等多种手段，采用人民群众喜闻乐见的形式。（5）活动结束后，要及时总结，向领导汇报，并总结经验教训。
5．怎样写一份调查报告？
【答题要点】调查报告的正文由前言、主体和结尾三部分组成。　（1）前言。前言是调查报告的开头部分，通常是简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人物等）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采用什么方法：调查对象的基本情况、历史背景，以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由调查人根据调查目的来确定，不必面面俱到。前言部分常见的写法有：说明式、
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