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已经有了 基本信息出版社：北京科技术出版社
页码：215 页
出版日期：1995年03月
ISBN：7530417029
条形码：9787530417027
版本：第1版
装帧：平装
开本：32开
内容简介 胎教对大多数人来说，既熟悉有陌生。为什么这么说呢？熟悉是因为我们常常听说；陌生是因为我们从未接触过现实生活中的胎教，除非你是个妈妈，有过胎教的经验。那么，胎教到底要做什么？它有哪些内容？不做胎教可以吗？胎教要注意哪些问题呢？……本书以医学、遗传学、优生学、营养学、心理学为基础，紧密地与教育学联系在一起，从择偶、孕前营养、孕后营养、胎教分类及分期实施胎教等10大方面，系统地论述了古今中外的胎教学思想和内容，指导孕妇针对胎儿生长发育各个时期的不同特点，进行合理胎教。
您想孕育一个聪颖、健康、俊美的小宝宝吗?《胎教》为您指明了道路，它以医学、遗传学、优生学、营养学、心理学为基础，紧密地与教育学联系在一起，从择偶、孕前营养、孕后营养、胎教分类及分期实施胎教等10大方面，系统地论述了古今中外的胎教学思想和内容，指导孕妇针对胎儿生长发育各个时期的不同特点，进行合理胎教。其主要宗旨是优婚、优孕、优育、优生、优教，即“五优原则”，或称“英才造就系统工程”。
本书具有较强的知识性、趣味性和广泛的实用性，语言通俗易懂，可供广大未婚青年，育龄夫妇，妇幼保健和计划生育工作者阅读，应成为孕期夫妇的必修课。
编辑推荐 胎教对大多数人来说，既熟悉有陌生。为什么这么说呢？熟悉是因为我们常常听说；陌生是因为我们从未接触过现实生活中的胎教，除非你是个妈妈，有过胎教的经验。那么，胎教到底要做什么？它有哪些内容？不做胎教可以吗？胎教要注意哪些问题呢？……本书以医学、遗传学、优生学、营养学、心理学为基础，紧密地与教育学联系在一起，从择偶、孕前营养、孕后营养、胎教分类及分期实施胎教等10大方面，系统地论述了古今中外的胎教学思想和内容，指导孕妇针对胎儿生长发育各个时期的不同特点，进行合理胎教。
目录
一、胎教概论
(一)胎教
(二)胎教的必要性和可行性
(三)胎教的自然性和可推广性
(四)胎教与民族素质
二、胎教发展史
……
文摘 书摘
第一个阶段，胎教前期准备阶段。
有句话叫“不打无准备之仗”。这句话可以用到生活中的许多方面，用到胎教上，也是再恰当不过了。精卵结合，不仅输入了父母的遗传信息，也输入了父母的心理素质信息。美好的愿望，神往的憧憬，一片爱子之心，这无疑为精卵的结合，创造了一个良好的环境。另外，孕前营养，孕前身体准备，孕前心理准备以及最佳生育时机的把握，构成了胎教前期准备的内容。实践证明，盼望子女的母亲要比厌恶子女的母亲所生的孩子强壮得多。在胎儿期母亲怀有厌弃心理的孩子，普遍表现为孤僻，不愿与人合作，社会适应力较差，问题儿童较多。所以，对于是否要孩子的问题，一定要在孕前解决完毕。这也是孕前心理准备的一项重要内容。
第二个阶段，孕妇心理调理阶段。
孕妇在妊娠期间，能把所想所闻，以至梦中的感觉转变成内环境的变化信息，在不知不觉中传给胎儿。恶劣的情绪会给胎儿带来不良的影响。孕妇的突然恐惧，可使其肾上腺素等激素分泌增加，使血液成分发生变化。由于母子血液相通，胎儿的全部营养都靠从母体的血液中摄取。血液中不利于健康的化学物质增多，直接影响到胎儿的生长发育。二次世界大战期间，在德军集中营中出生的孩子，除了个别孩子发育正常，多数孩子或智力低下，或精神失常，或心理发育不健全。这主要是由于孕妇长期处于恐惧的精神压力下，外加营养不足，卫生条件恶劣所致。事实证明，情绪异常能够造成后代的某些先天性生理缺陷。对于多动症患儿的调查证实，患儿的母亲在妊娠的胚胎期都曾有较大情绪波动和心理困扰过程。
因此，孕妇除了充分的营养，休息，充分的爱和家庭的温暖以外，还应经常聆听旋律优美，轻松的乐曲，观赏一些悦目清心的艺术佳作，适时到大自然中去欣赏风和日丽的春光秋色，浏览百花争妍的园林景致，使她们心情愉快，情绪饱满，这些都有利于胎儿发育。
P25-26