基本信息出版社：北京大学出版社
页码：192 页
出版日期：2009年02月
ISBN：16719468
条形码：9771671946027
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文

内容简介 《北京大学教育评论(2009年第2期)》宗旨：贯彻"双百"方针，繁荣教育科学研究，为教育学学科建设及教育改革和发展服务。
编辑推荐 《北京大学教育评论(2009年第2期)》北京大学出版社出版发行，由教育部主管、北京大学主办的教育类学术期刊《北京大学教育评论》（季刊）为全国中文核心期刊，面向国内外公开发行。
栏目特色：立足中国教育现实，着眼国际学术前沿；理论联系实际，众多学科参与。
《北京大学教育评论》刊号为CN11-4848／G4、ISSN1671-9468,邮发代号为82-388。刊物为16开本，192页，每期定价12元，全年订阅费48元。欢迎订阅！
目录
专题研究提高博士培养质量：理论与实践的分析
芭芭拉科姆
通向博士的路径：在精英选拔与规模扩张之间
袁本涛延建林
我国研究生创新能力现状及其影响因素分析——基于三次研究生教育质量调查的结果
郭建如
我国高校博士教育扩散、博士质量分布与质量保障：制度主义视角
沈文钦
博士培养质量评价：概念、方法与视角
赵世奎
博士培养质量评价的差异性分析
沈华
博士培养质量的模糊综合评价

比较教育研究曾满超王美欣蔺乐
美国、英国、澳大利亚的高等教育国际化
李岩松
东亚大学的国际化发展趋势——以北京大学、东京大学和首尔大学为例
周满生陆瑜
聚焦21世纪人才基本技能的培养——美国的政策转换与实践
施晓光
印度高等教育政策的回顾与展望

教育基本理论克里斯托弗乌尔夫教育中的仪式：演示、模仿、跨文化
林杰
美国院校组织理论中的科层制模型——以斯特鲁普的理论为原型

著述评介陈洪捷
盘点20世纪德国教育理论的经典
蒋凯
大学认同危机的人文反思——评比尔雷丁斯的《废墟中的大学》
李润洲
教育科学研究的价值偏好及其澄清——解读《教育的科学研究》
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文摘 插图：


（二）非法律形态的高等教育政策
这类政策产品也可以分为两类：一类是高等教育发展规划，另一类是政府所属教育委员会的建议。前者体现在中央政府和地方政府的国家发展“五年规划”中，后者体现在政府成立的专门教育委员会报告中。
首先，体现在印度国家“五年规划”中有关高等教育的部分可以称为“高等教育发展规划”，是国家社会发展总体规划的有机组成部分。在过去六十年里，印度历届政府都致力于将“印度建设成为一个主权的、社会主义的、世俗的、民主共和国”，长期保持制定国家总体发展规划——“五年规划”的传统。即使自20世纪90年代开始实行市场化改革之后，这一传统仍然继续保持。一般来说，印度国家“五年规划”由中央和地方发展规划构成。但不论哪个层次的规划，都必须在NPC的统一领导下，由中央和地方政府部门密切配合完成。1951-2007年，印度中央和各邦共完成制定了十一个“五年规划”。在这些规划中，高等教育始终是国家发展规划的重要内容和不可缺少的组成部分，主要内容包括：关于高等教育地位和作用、高等发展数量和质量目标以及发展重点和主要经费投入等方面的规定。每个五年规划既是对前一个规划期间高等教育发展成就的总结，也是对下一个五年高等教育发展目标的预期。当然，不同时期高等教育规划的侧重点是不同的，例如《第一个五年规划》（195l一1955）主要强调高等教育在国家发展中的基础作用，基本目标在于完成旧大学体制的改造和新大学体制的建立，以期满足各级各类教育和国家发展的需要；《第二个五年规划》（1956～1960）注意到高等院校在校生数量急剧扩充对教育质量的影响，提出通过赋予LJGC分配经费权限来完善大学财政制度；明确中央和地方经费投入的比例；通过改善大学基础设施建设，提高高等教育质量等；《第三个五年规划》（1961-1966）认识到教育是经济和科技快速发展和进步，建立以自由、社会正义和机会均等为基础社会秩序的最重要因素，提出继续大力发展高等教育，为国家发展提供充足的自然和人力资源；《第四个五年规划》（1969～1974）、《第五个五年规划》（1974～1979）和《第六个五年规划》（1979-1984）继续强调高等教育数量和规模协调发展的必要性，主张增加教育经费投入，发展和改进研究生教育和科学研究；《第七个五年规划》（1985-1990）和《第八个五年规划》（1992～1997）继续强调高等教育在国家发展战略和人才战略中的重要性
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