基本信息出版社：武汉理工大学出版社
页码：50 页
出版日期：2004年07月
ISBN：756291818X
条形码：9787562918189
版本：第2版
装帧：平装
开本：8
正文语种：中文
丛书名：高等学校教材
内容简介 本习题集是在对工程图学的本质及教育功能再认识的基础上，着眼于新时期对人才的要求，以加强对学生综合素质、创新能力及空间思维能力的培养为出发点，结合编者多年来教学改革成果编写而成的。本习题集与《工程图学简明教程》、《工程图学简明教MCAI课件》（光盘）配套，内容与教材紧密配合，包括工程图基本知识、投影理论基础、组合体、轴测图、工程形体常用表达法、机械图、计算机绘图、房屋 建筑图、其他工程图及综合练习。课件与教程、习题集紧密配合，内容包括开放式的电子教案（可用于投影教学、网络教学、学生自学及课后复习）、电子习题集（包含本习题集中适合于在计算机上解题的习题，可供学生直接在计算机上完成作业）及解题指导（包含本习题集全部习题的解答及主要立体的模型动画，可随时对学生进行作业辅导）等。
本习题集针对高等学校少学时“工程图学”（或“工程制图”）课而编写，适用于36～80学时各专业的课堂教学、网络教学及自学。
目录
1 工程图基本知识
1-1 工程字体与图线练习
1-2 尺寸标注、几何作图与圆弧连接
1-3 绘制仪器图练习
1-4 零件轮廓构型设计
2 投影理论基础
2-1 根据立体的三面投影图，找对应的轴测图
2-2 根据轴测图上所注尺寸，接1：1画立体三面投影图
2-3 点、直线及平面的投影
2-4 根据立体的轴测图，找对应的三面投影图
2-5 根据轴测图上所注尺寸，按1：1画立体三面投影图
2-6 根据孔板形状，找出能同时穿过三个孔的对应立体的轴测图
2-7 立体表面上的点与线
3 组合体
3-1 根据所给投影图，找出能与之正确相配的其他投影图
3-2 根据所给投影图，找出不能与之正确相配的其他投影图
3-3 根据所给投影图，补全立体的三面投影及投影中所缺线条
3-4 根据所给投影图，补全立体的三面投影及投影中所缺线条
3-5 根据所给投影图，补全投影图中的所缺的线条
3-6 根据轴测图上所注尺寸，用1：1画出立体的三面投影图
3-7 根据轴测图上所注尺寸，在A3图纸上画立体的三面投影图，并标注尺寸
3-8 组合体的尺寸标注
3-9 根据轴测图上所注尺寸，画立体的三面投影图（草图），并标尺寸
3-10 根据所给的两面投影，分析立体形状，补画出立体的的第三面投影
3-11 在读懂所给投影的基础上，补画出立体的第三面投影
3-12 根据所给投影图，找与之对应的其他投影图
3-13 读图思体、构型练习
3-14 组合体构型练习
3-15 画出立体的三面投影，并标注尺寸
4 轴测图
4-1 根据所给投影图，画立体的轴测图
4-2 根据所给投影图，徒手画立体的轴测图
5 工程形体常用表达法
5-1 基本视图、向视图、斜视图和局部视图
5-2 剖视图的基本概念
5-3 剖视图应用之一
5-4 剖视图应用之二
5-5 断面图及表达方法的综合应用
5-6 表达方法综合练习
6 机械图
6-1 根据零件的轴测图画零件图
6-1 零件图的技术要求
6-2 读零件图之二
6-4 读零件图之三
6-5 螺纹及螺纹坚固件的画法及标注
6-6 标准件的查表及画法
6-7 齿轮及齿轮啮合的画法
6-8 根据千斤顶的轴测图和零件图拼画装配图
6-9 部件测绘
6-10 读懂换向阀的装配图，在A3图纸上画出阀体的零件图
6-11 读懂减速器装配图，在A2图纸上诉画箱体的零件图
7 计算机绘图
8 房屋建筑图
9 其它工程图
综合练习之一
综合练习之二
……
序言 随着“工程图学”课的教学改革及探索的不断深入，本课程的教学目的及任务也越来越明确。“工程图学”作为一门工科、应用理科及工程管理学科各专业都开设的工程基础课，作为一门培养高级技术人才的工程学科入门课程，肩负着培养学生基本工程素质、空间思维与想像能力、动手能力及综合素质的重任，这已逐步成为广大“工程图学”教育工作者的共识。
本习题集正是在上述共识的基础上，着眼于新时期对人才的要求，以加强对学生综合素质及创新能力的培养为出发点，结合编者多年来教学改革成果编写而成的。它综合考虑了当前的教师和学生状况，使教学内容、教学方法与教学手段相协调，力求在不增加教师及学生负担的前提下，充分运用有限的教学资源，最大限度地调动学生的学习主动性和积极性，以促使“工程图学”教育从以“知识、技能”为主的教育，向以“知识、技能、方法、能力、素质”综合培养的教育转化。
在本习题集的编写过程中，紧紧围绕以“学”为中心、以“素质提高”为目的的指导思想，使本习题集主要体现出如下特色：
（1）在本刁题集内容体系的安排上，与《工程图学简明教程》保持一致，并相互配合，使教与学相统一，学与练相促进。
（2）在内容编排上，力求形式多样、内容新颖、题目精练、重点突出，并随时注重对学生开拓创新意识、空间想像能力及空间思维能力的培养，将共性培养与个性发展相结合，基本知识、基本技能培养与应用提高相结合，从而实现本学科的教育、教学功能。
（3）突出体现了加强对学生空间思维和创新能力的培养。在习题集中，加强了对综合思维能力的培养，尤其是对空间思维、形象思维、创新思维、多向思维的培养及训练，增加了二、三维间的转换互动的训练等。包括了对号入座、构型练习、互动选择、一题多解、分向穿孔、凸凹互补、转位变换等题型，以提高学生的分析、判断能力及综合解决问题的能力，并提高学生的学习兴趣。
（4）多媒体辅助教学课件中的“解题指导”与本习题集紧密配合，实现解题自助功能，提高学生的学习积极性和主动性，增强自信心，从而提高学习兴趣。
（5）多媒体辅助教学课件中的“电子习题集”与本习题集紧密配合，使计算机绘图的学习与本学科知识的学习相配合，并为学生提供若干计算机绘图范例，从而减少不必要的重复性劳动，节省上机及完成作业的时间，提高学习效率。
文摘 插图：
