基本信息出版社：上海人民美术出版社
页码：269 页
出版日期：2008年09月
ISBN：7532258203/9787532258208
条形码：9787532258208
版本：第1版
装帧：平装
开本：32
正文语种：中文
丛书名：语文新课标必读丛书
图书品牌：海豚传媒

内容简介 《童年》(初中部分)(全新版)反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。《童年在人间我的大学》是高尔基著名的自传体小说三部曲，它是高尔基根据自己的生活道路，和俄罗斯19世纪70～80年代的社会生活所描绘的一幅多彩的历史画卷，是一部卓越的艺术珍品。
编辑推荐 《童年》(初中部分)(全新版)编辑推荐：自《语文课程标准》公布以来，不少富于敬业精神、有才干的老师，在他们的阅读课堂中，担当起阅读教育的重担。他们在严谨的选材中，利用优秀的文学资源，向学生推介了大量优秀的图书，实施了以“练成阅读和作文的熟练技能”为重要内容的阅读教育。我相信这种阅读教育，必然会培养起学生纯正的文学趣味，必然会促进主流阅读趋势的形成，必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。这也是我们编辑出版这套丛书的初衷。
教育部《全日制义务教育语文课程标准》推荐书目。
目录
导读
童年
知识链接
阅读延伸
附录 编委会成员简介
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序言 始于新世纪之初的基础教育课程改革，行进到现在已经七年有余。这次改革中，课程目标是从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观三个维度进行设计，力图构建出一个以“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”为培养目标的蓝图。在这次改革中，对于曾承受了种种诟病的当代语文教育来说，震撼最大，痛苦最大，同时也是收获最大。
也就是在这段时间里，我有幸被教育部聘为国家教材审定委员会语文审查委员。这是我人生的一段重要经历。我从事儿童文学创作，在长达半个世纪的时间里，一直认为是语文课和课外阅读培养了我的文学兴趣，给我的文学
文摘 第三章
当我伤好后才发现，原来，在这个家里茨冈尼克有着特殊的地位。外祖父对待他可不像对他的儿子那样动不动就发怒。在背后，当他谈到茨冈尼克，常常半眯缝着眼睛，点着头夸赞道：
“他是好伙汁——茨闪尼克。记着我的话，他会越来越能干的，他今后会发财的!”
舅舅们对茨冈尼克也很亲热友好，他们不拿他当格里戈里一样捉弄。虽然格里戈里是染坊的男工头，但是他们几乎每晚都侮辱格里戈里或搞一些鬼把戏捉弄他。有时候，把他的剪刀柄给烧到发红，或是把铆钉朝上放在他的转椅上；更有甚者，欺负他的视力不好，改换他手头同一颜色的布条。由于他的眼睛不好．他会将那些布料缝制成一匹五颜六色的布匹，结果肯定被外祖父骂得狗血喷头。
一天，晚饭后格里戈里在厨房睡着了，他们就把他的脸给涂成了紫红色。有很长时间，他就带着那张上了色的、滑稽又可怕的脸干活。灰白色的胡子，露出没有上色的镜圈；那个通红的鼻子，活像舌头一样，长得耷拉下来。
类似这样的恶作剧总是接二连三，可他们还是乐此不疲。格里戈里默默忍受着，最多呷呷叫儿声。后来，他也注意起来，在拿熨斗、剪刀、针和顶针的时候，事先都用唾沫捻捻手指，以免再烫伤。长此以往，这反倒成了他的习惯，即便用餐时都提防着刀和叉子，每当这时，我们小孩子看了都要发笑。当格里戈里被弄痛时，他的圆盘脸就整个聚集到脸中央，形成了条条波浪似的皱纹，接着又转移到前额，眉毛也跟着向上扬．直到消失在已经秃了顶的脑门处。
在我印象中，外祖父对两个儿子的欺负人的言行，倒没有怎么管教；倒是外祖母常常挥着拳头．教洲道：
“不要脸，坏心眼的畜生!”
不仅如此，舅舅们对于茨冈尼克也看不顺眼，常常背后嚼他的舌根，要么嘲笑他，要么对他的手艺吹毛求疵，说他是个小偷和懒汉。
我问外祖母．舅舅们为什么这样做。外祖母不假思索地给我解释原因，而且分析得特别清楚：“你看，他们呀，日后想自己开作坊，都想要茨冈尼克。这就是他们为什么彼此互相贬低茨冈尼克的原因。他们说，‘他不是个好工人’，那不是他们真实的意思，只是他们的诡计而已。最重要的是，他们担心日后万尼亚不跟着他们中任何一个，而是跟着你外祖父。你外祖父是很任性的，他们可能一起去开第三家作坊，这样，对你的舅舅们就太不利了，现在明白了没有?”她轻声地笑道：“他们一直在要花样。以为瞒得了上帝；你外祖父早就看出来了，故意逗弄雅沙和米沙，成天嚷着：‘我要给伊万买张免服军役证．我的
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