基本信息出版社：机械工业出版社
页码：204 页
出版日期：2008年07月
ISBN：7111244907
条形码：9787111244905
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：中等职业教育计算机示范专业规划教材
图书品牌：华章图书
内容简介 本书采用任务教学和案例教学相结合的编写方式，以简明、通俗的语言和生动真实的项目及案例详细地介绍了MicrosoftOffice2003系列办公软件在日常办公自动化工作中的应用。全书分4篇，分别讲述Word、Excel、PowerPoint和Access。每个案例中分为教学指导和学习指导两部分。在“学习指导”部分中又由任务、知识点、操作步骤、我来试一试及我的归纳组成。
本书从实用性、易掌握性的角度出发，简明易懂、重点突出、操作简练、内容丰富实用、可操作性强。本书适合中等职业学校、高等职业技术学院相关专业学生使用，也可以作为计算机应用培训班教材或办公自动化软件操作人员的实用技术手册。
本书采用双色印刷，美观易读，并配有案例素材及授课用电子课件，可在网站www．cmpcdu．com免费下载，或联系编辑(010-88379194)索取。
目录
丛书序
前言
第一篇文字处理(Word2003)
案例1第一次亲密接触——文件的建立与保存
案例2替换的魅力——文档的输入与编辑
案例3一封家书——文档的初级格式化
案例4小编成长记(一)——文档的特殊格式化
案例5小编成长记(二)——文档的高级格式化
案例6制作图书目录——项目符号与编号
案例7一枚公章——自选图形与艺术字
案例8送给同学的圣诞礼物——图文处理
案例9唐诗欣赏——插入脚注、尾注、批注
案例10欢庆元旦——图文混排
案例ll制作求职履历表——表格制作
案例12制作课程表——格式化表格
案例13制作成绩单一表格中的数据计算
案例14编制数学公式——公式的插入与编辑
案例15校庆邀请函——邮件合并与录制宏
案例16我来大展鸿图——Word课程设计
第二篇电子表格(Excel2003)
案例1“我”的与众不同——Excel图形界面
案例2我来小试牛刀——制作表格
案例3我来编辑工作表——编辑工作表
案例4我给国王做新装——工作表格式化
案例5“我”的特长(一)——快速填充
案例6“我”的特长(二)——公式与函数
案例7我帮老师来评比——排序、筛选和汇总
案例8我来制作数据透视表——合并计算和透视表
案例9我来看图说话——创建图表
案例10我来设置高级应用——宏和工作表保护及打印
案例11我在工作表中插入图片——图片的使用
案例12期末成绩单我来做——综合练习
第三篇演示文稿(PowerPoint2003)
案例1我的地盘我做主——PowerPoint简单操作
案例2多姿多彩——编辑演示文稿
案例3图文并茂——图形和声音的使用
案例4我型我秀——修饰演示文稿
案例5轻舞飞扬——动画效果的使用
案例6个性自我—一路径和动作的使用
案例7绘声绘色——播放演示文稿
案例8隆重推出——产品打包
第四篇数据库管理(Access2003)
案例1我帮教师分忧愁——创建库和表
案例2同学信息我先知——表的基本操作
案例3同学提问我回答——数据查询
案例4同学信息我美化——窗体应用
案例5同学信息我公布——报表应用
案例6Acccss综合练习
参考文献
……
序言 本书采用任务教学和案例教学相结合的编写方式，以简明通俗的语言和生动真实的项目及案例详细地介绍了．MicrosoftOffice2003系列办公软件在日常办公自动化工作中的应用。
本书中的所有案例是以一个学生——豆子的视角进行展开，对这些项目和案例的设计力求突出其代表性、典型性和实用性，任务设计灵活多样这些项目和案例既能贯穿相应的知识体系，又能与实际工作紧密联系，使读者不再是单纯地学习知识技能，而是能将技能应用到实际工作中，让技能为办公自动化工作的实际需要服务。为了充分发挥任务驱动和案例教学在组织教学方面的优势，提倡“实用、适用、先进”的编写原则和“通俗，精练、可操作”的编写风格，本书采用了新的教材编写思路，即分为：教学指导、学习指导两部分，在“学习指导”部分中又由任务、知识点、操作步骤、我来试一试及我的归纳组成。通过任务(联系实际应用，展示案例效果，提出任务)、操作步骤(上机实践，完成任务)、我的归纳(回顾知识要点和关键技能)、我来试一试(与案例相关的重要知识)举一反三。在“任务”部分从实际工作出发提出任务案例，展示案例效果，激发学生的学习兴趣和求知欲。然后通过“任务”展开任务分析，在教材的引导下由读者毗分组讨论的方式分析任务的要求和特点，找到完成任务的方法。“操作步骤一环节则给出了完成任务的正确而简便的操作方法，指导读者在上机实训中熟练掌握操作要领。完成任务后，“我的归纳”回顾案例中的知识要点和关键技能。最后，“我来试一试一根据所学内容给出一定数量的实践题(类似的设计任务)。上机实践题突出重点、难度适中，并在必要之处对完成任务的思路给出提示，使读者能较好地掌握知识要点并能用于完成类似的任务，从而达到举一反三的目的。
本书非常适合教师及学生使用，整个案例设计像教案而非教案，有相关练习，教师不用再四处寻找练习题。
本书由陈颖负责统稿，具体分工为：第一篇由高鹏、李明锐编写；第二篇由陈颍、杜世龙编写；第三篇由李岩、李华、于海鑫编写；第四篇由黄霄、宋丽萍、赵东伟编写。
由于编者水平有限，书中难免出现疏漏和错误之处，希望专家和读者朋友及时指正。
文摘 插图：
