基本信息出版社：浙江大学出版社
页码：201 页
出版日期：2008年08月
ISBN：7308060918/9787308060912
条形码：9787308060912
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：中等职业教育数控专业项目教学系列教材

内容简介 《机械识图》教材在编写时体现了基于工作过程的教学思想，具有以下特点：一是任务引领，即以工作任务为中心引领知识、技能和态度，让学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识，发展学生的综合职业能力；二是结果驱动，即通过完成工作任务所获得的产品或服务成果，来激发学生的成就动机，进而获得完成某工作任务所需要的综合职业能力；三是突出能力培养，即课程定位与目标、课程内容与要求、教学过程与评价等都力求突出职业能力的培养，体现职业教育课程的本质特征；四是内容实用，即紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，不求理论的系统性，只求内容的实用性；五是做学一体，即主张打破长期以来的理论与实践二元分离的局面，以工作任务为中心实现理论与实践的一体化教学。
目录
上篇识图基础
项目1 绘制平面图样
项目2立体的三视图
项目3立体的轴测图
项目4截切体与相贯体的视图
项目5识读组合体三视图
项目6机件常用的表达方法

下篇识图
项目7认识机械图样
项目8识读轴套类零件图
项目9识读齿轮轴系零件
项目10识读轮盘类零件图
项目11识读叉架类零件图
项目12识读箱壳类零件图
项目13认识拆卸器的装配图
项目14识读滑动轴承的装配图
项目1 5识读齿轮油泵的装配图
……
序言 为落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出的“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针和教育部提出的“以就业为导向、以能力培养为本位”的教学指导思想，浙江大学出版社组织编写了这套针对“项目教学型课程”的职业技术教育数控专业系列教材。
参与本套教材编写的人员是来自全国各地的职业技术教育的一线骨干教师，且全都曾经是教育部中德师资培训项目的学员，在德国经过“项目教学型课程”的专门学习，因此，本套教材也可以说是中德师资培训项目的一个成果。在编写本套教材的过程中，他们以现代企业的生产技术为基础，充分考虑目前国外的先进理念．结合职教学生的知识结构组织教材内容，尽可能使教师利用这套教材教学教得轻松，学生利用这套教材学习学得有兴趣。
在新一轮职教课程改革过程中，浙江大学出版社带了个好头。套教材的推出，为我国职业技术教育课程教学和教材开发开创了一种新的模式，在推动重构符合地区经济特色的职业教育课程体系，实现职业技术教育课程模式和培养模式的根本性转变上，具有十分积极的意义。
文摘 插图：


后记 本书根据“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职业教育办学方针，针对职业学校的生源现状以及就业岗位对就业人员识图知识的需求编写而成。
全书以项目和任务驱动模式编排，不过分强调传统的学科体系，而是将知识点与项目、任务有机地结合，在项目、任务教学过程中，完成技能的训练，由浅八深，循序渐进，达到学以致用的目的。全书共分1 5个项目：绘制平面图样；立体的三视图：立体的轴测图：截切体与相贯体的视图：识读组合体三视图；机件常用的表达方法；认识机械图样：识读轴套类零件图；识读齿轮轴系零件；识读轮盘类零件图；识读叉架类零件图：识读箱壳类零件图；认识拆卸器的装配图，识读滑动轴承的装配图：识读齿轮油泵的装配图。