基本信息出版社：中国宇航出版社
页码：122 页
出版日期：2008年01月
ISBN：7802182743/9787802182745
条形码：9787802182745
版本：第1版
装帧：平装
开本：24
正文语种：中文
读者对象：1-3岁
内容简介 捧着两位研究生送上的《幼儿全方位培养游戏100例》丛书的初稿，欣慰之情不禁。
家庭是儿童发展最早也是最持久的环境，是社会中最为常见的单元，而父母在任何儿童生活中都是最为重要的角色。
在人类历史中，家庭在成立之初，承担了更多的社会功能：再生产功能——为社会提供新的社会成员；经济功能——生产并交换产品和服务；社会秩序功能——控制并协调成员之间矛盾，使社会有序运作；社会化功能——使幼年成员经成年成员的训练后，能够具备参与社会活动的能力；情感支持功能——把个体成员联系起来，使每位社会成员都意识到共同的社会责任和社会目标。
由于社会的不断发展，尤其是大工业社会的形成，社会对家庭的功能需求远远超过了家庭的单独承受能力，于是，其他的社会机构发展，协助家庭完成某些功能。学校、幼儿园以及其他教育机构的建立，就是为协助家庭完成对幼年社会成员的社会化功能而应运而生。
我们都知道，尽管其他社会环境也同样塑造着儿童的发展，但就其力度和广度来说，没有能与家庭相提并论的。无论家长有意还是无意，他们的行为都对儿童发展产生积极或消极的影响。因此，我们努力把家长请进幼儿园，把育儿知识、观念传导到家庭教育之中。而社会力量也在努力协助我们达到这一艰难的目标。这套《幼儿全方位培养游戏100例》丛书，就是使家长通过日常游戏，对儿童发展产生正向效果的一种尝试与努力。
纵观全套书，给我的感觉有两个。第一是，教育性与游戏性并存。第二是，传统性与时代感并存。教育性与游戏性并存，指的是游戏在使孩子切实地得到欢乐之余，自然而然地达到了教育的目的，而不是牵强地向孩子灌输知识，或放任孩子进行低水平的游戏；传统性与时代感并存，指的是游戏既沿袭了传统游戏的玩具及玩法，使取材方便，顺手拈来，又灌注了新的理念与内容。
“以往的哲学都只是解释世界,但问题在于改变世界。”我的研究生们把在大学中关于教育的学习，转化为对教育事业的热爱以及献身教育的热情，而如今，更进一步通过文字，将知、情、意，转化为教育的行为。祝愿她们在教育的征途上越走越远。
目录
1～3岁宝宝的健康发展特点 / 2
我们的建议 / 2
游戏方案 / 4
游戏1小兔跳跳跳 / 4
游戏2小小脚印 / 6
游戏3踩石头 / 7
游戏4模仿动物睡觉 / 8
游戏5学做史努比操 / 9
游戏6穿珠子 / 10
游戏7不怕怪物 / 11
游戏8开火车 / 12
游戏9贴星星 / 13
游戏10送小羊回家 / 14
游戏11抢座位 / 15
游戏12神秘袋 / 16
游戏13喂瓶宝宝吃豆豆 / 17
游戏14小小品菜师 / 18
游戏15我是一架小飞机 / 19
游戏16手指游戏 / 20
游戏17捉蝴蝶 / 21
游戏18会滚的瓶宝宝 / 22
游戏19鞋子生气了 / 23
游戏20好玩的绳宝宝 / 24
1～3岁宝宝健康领域能力发展参照表 / 25
1～3岁宝宝的科学教育发展特点 / 28
我们的建议 / 28
游戏方案 / 30
游戏1纸宝宝 / 30
游戏2雪花变形 / 31
游戏3抛焰火 / 32
游戏4水和冰 / 33
游戏5小水滴搬家 / 34
游戏6小珠子赛跑 / 35
游戏7颜色变变变 / 36
游戏8谁躲到水里了 / 37
游戏9蜡烛灯塔 / 38
游戏10谁的船先沉 / 39
游戏11动脑筋想想看 / 40
游戏12菠萝中的秘密 / 41
游戏13种“植物” / 42
游戏14数字小鱼 / 43
游戏15小金鱼 / 44
游戏16插花 / 45
游戏17搭配与分类 / 46
游戏18数字宝宝 / 47
游戏19赛车 / 48
游戏20圆形 / 49
1～3岁宝宝科学领域能力发展参照表 / 50
1～3岁宝宝的社会性发展特点 / 52
我们的建议 / 52
游戏方案 / 54
游戏1搓汤圆 / 54
游戏2和大树做朋友 / 55
游戏3我有一双小小手 / 56
游戏4把玩具送回家 / 57
游戏5红绿灯 / 58
游戏6跟我做 / 59
游戏7找朋友 / 60
游戏8贴五官 / 61
游戏9小旗手 / 62
游戏10茶话会 / 63
游戏11买蛋糕 / 64
游戏12轻轻小屋 / 65
游戏13过“六一” / 66
游戏14小鸭找朋友 / 67
游戏15小指挥 / 68
游戏16穿鞋运动会 / 69
游戏17扔垃圾 / 70
游戏18整齐的椅子 / 71
游戏19我会回家了 / 72
游戏20我是小帮手 / 73
1～3岁宝宝社会领域能力发展参照表 / 74
1～3岁宝宝的语言发展特点 / 76
我们的建议 / 76
游戏方案 / 78
游戏1七只小老鼠 / 78
游戏2彩色的名字 / 79
游戏3帮字卡找朋友 / 80
游戏4香蕉“变变变” / 81
游戏5学发音 / 82
游戏6熊妈妈教发音 / 83
游戏7跳“房子”、练说话 / 84
游戏8击打大灰狼 / 85
游戏9我的故事 / 86
游戏10说出“是”和“不” / 87
游戏11勺子亲杯子 / 88
游戏12谁来了 / 89
游戏13甜甜的糖 / 90
游戏14小松鼠 / 91
游戏15想妈妈 / 92
游戏16小鸡吃米 / 93
游戏17到小羊家作客 / 94
游戏18回忆过去 / 95
游戏19一起玩 / 96
游戏20小金鱼找朋友 / 97
1～3岁宝宝语言领域能力发展参照表 / 98
1～3岁宝宝的艺术发展特点 / 100
我们的建议 / 100
游戏方案 / 102
游戏1水杯叮咚 / 102
游戏2涂鸦小画家 / 103
游戏3小青蛙 / 104
游戏4有趣的表情 / 105
游戏5画葡萄 / 106
游戏6拼图游戏 / 107
游戏7动物运动会 / 108
游戏8小小伴奏师 / 109
游戏9彩带飘飘 / 110
游戏10树叶印画 / 111
游戏11牙刷作画 / 112
游戏12自制挂饰 / 113
游戏13大手包小手 / 114
游戏14自制香水 / 115
游戏15沙趣 / 116
游戏16绕毛线 / 117
游戏17小手“爬” / 118
游戏18小蝌蚪 / 119
游戏19小老鼠上灯台 / 120
游戏20乐器宝宝 / 121
1～3岁宝宝艺术领域能力发展参照表 / 122
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