基本信息出版社：人民日报出版社
页码：170 页
出版日期：2004年07月
ISBN：9787801539656
条形码：9787801539656
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：全国高等教育自学考试同步训练同步过关
内容简介 《护理管理学(最新版)》的特点：1.以考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索，按最新体例分章节进行编写。每章均列有考点透视，并将每一章节可能出现的所有考核知识按考试题型编写同步跟踪强化训练题，以便考生扎实、准确掌握本章内容。2.对每一章的重点、难点部分进行解答并举例点评，又将本章近年出现过的考题进行分析，每章又附有知识网络图，这对于考生全面把握教材内容，掌握重点、难点，正确解答各种题型，富有切实的指导意义。3.附录部分包括两套模拟试题、一套最新全真试题及参考答案，以便考生及时了解最新考试动态及方向。
编辑推荐 《护理管理学(最新版)》内容全面覆盖考点，考情分析突出重点，重要课后题详解。紧跟教材变化，直接命中目标！
目录
第一章 管理概述
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第二章 管理思想的形成与发展
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第三章 现代管理的基本原理、原则与职能
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第四章 护理管理学概述
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案：
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第五章 我国医疗卫生组织管理系统
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第六章 计划工作
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第七章 决策
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第八章 时间管理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第九章 目标管理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第十章 组织工作
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第十一章 人力资源管理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第十二章 领导工作
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第十三章 激励理论及其应用
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第十四章 控制工作
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第十五章 护理业务技术管理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第十六章 护理质量标准管理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第十七章 护士长角色与管理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
附录：
模拟试题(一)
模拟试(一)参考答案
模拟试题(二)
模拟试题(二)参考答案
2008年(下)高等教育自学考试全国统一命题考试护理管理学试卷
2008年(下)高等教育自学考试全国统一命题考试护理管理学试卷参考答案
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序言 本书是与全国高等教育自学考试《护理管理学》自学考试大纲、教材相配套的辅导用书。
编写依据：
1.全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《护理管理学自学考试大纲》；
2.全国高等教育自学考试指导委员会组编的教材《护理管理学》（上海科学技术出版社，姜小鹰主编）。
本书的特点：
1.以考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索，按最新体例分章节进行编写。每章均列有考点透视，并将每一章节可能出现的所有考核知识按考试题型编写同步跟踪强化训练题，以便考生扎实、准确掌握本章内容。
2.对每一章的重点、难点部分进行解答并举例点评，又将本章近年出现过的考题进行分析，每章又附有知识网络图，这对于考生全面把握教材内容，掌握重点、难点，正确解答各种题型，富有切实的指导意义。
3.附录部分包括两套模拟试题、一套最新全真试题及参考答案，以便考生及时了解最新考试动态及方向。
文摘 五、论述题
1.答：管理必须要有强大的动力，而且要能正确地运用动力，才能使管理活动持续而有效.地进行，这就是动力原的要求。在管理中有三种不同但又相互联系着的动力。
（1）物质动力物质动力是基本，包括物质利益（物质待遇、奖赏）和经济效益。经济效益是检查管理实践的标准，是现代管理的大方向。没有物质动力，将个人工作效益与物质利益分割开，干好干坏一个样，不仅得不到管理效益，而且还会挫伤大部分人的工作积极性。当然，物质动力不是万能的，使用不当还会产生副作用。尤其是卫生部门，不能把物质动力片面地理解为就是对赚钱或奖金的追求，要正确处理好社会效益与经济效益的关系。
（2）精神动力精神动力是客观存在的，主要指理想、抱负、事业心、精神鼓励、晋升、职称、学位等，也包括日常的政治思想工作、精神奖励等。精神动力不仅可以补偿物质动力的缺陷，而且其本质就具有巨大的威力。在特定的条件下，精神动力可以成为决定性的动力。
（3）信息动力信息动力是指通过信息系统所产生的动力，从管理角度看，信息作为一种动力，有超越物质的精神的相对独主性。信息包括消息、情报、指令、代码及含一定内容的信息等。管理者通过信息的传导促进人、财、物、能量和信息的流通，传播先进思想与事迹，形成比学赶帮的热潮，它是一种经常性动力。如从医院护理系统而言，它本身就是一个信息系统，它可以从自身以及国外有关的系统申，收集一切有用的护理信息，进行加工处理；对处理后的信息加以剖析，依据剖析的结果作出正确的决策，采取必要的措施。同时，本身作为信息系统又可以向外部环境提供对他人有帮助的信息。作为一个管理系统，需要掌握各方面的动态信息，才能保持旺盛的活力，使事业不断发展。
物质动力、精神动力和信息动力在实际运用中必须注意正确、合理和灵活的应用，否则，不仅降低管理效能，而且有时会起截然相反的作用；同时要适当掌握“刺激量”，“刺激量”应当与它承担的使命相适应，过小或过大都难以收到满意的成效。所以护理管理者在日常工作中必须根据护理人员不同的需要，充分利用物质、精神、信息等动力；调动其积极性，以利于管理活动顺利进行，真正发挥动力的有效作用。
2.答：管理工作必须保持适当的弹性，这是管理科学本身的特点所决定的：
（1）管理所遇到的问题往往都不是单因素的，要涉及众多因素，它们千丝万缕有机地联系在一起，这就决定了管理的决策总是合力的结果。毫无疑问。人们想
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