基本信息出版社：西南师范大学出版社
页码：187 页
出版日期：2008年10月
ISBN：9787562142973
条形码：9787562142973
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：新课程音乐教育丛书

内容简介 现在教育技术给音乐教学带来重大变革。现代信息技术突破了传统音乐教学在时间、空间和地域上的限制，大大丰富、开阔了学生的音乐生活范围和音乐视野，这就要求教师跟上新形势，努力学习、掌握现代教育技术。《轻松制作音乐教学课件(附光盘)》紧密联系音乐教学这一立足点，从全新角度出发，将课件制作与音乐教学相结合起来，简洁明了的进行解说。使教师在有限的时间内更快更好的掌握音乐课件的制作和设计，更好的进行音乐教学。
目录
序
前言
第一章 多媒体课件与音乐课堂教学
一、什么是多媒体课件
二、多媒体课件在音乐教学中的运用
三、课件教学设计应该注意的一些问题
四、使用教学课件要注意的一些问题

第二章 课件制作的前期准备
一、根据课堂教学目标和内容明确课件在教学活动中的作用
二、根据课件内容规划课件的组织结构和播放流程
三、编写课件脚本
四、界面和风格的设定
五、制作一个任务明晰的素材清单

第三章 收集和处理素材
一、素材收集——文字部分
二、素材收集——图片部分
三、素材收集——声音部分
四、素材收集——视频及动画部分

第四章 用PowerPoint制作课件
一、创建演示文稿
二、幻灯片的结构分析
三、在PowerPoint中插入文字
四、在PowerPoint中插入可视对象
五、在PowerPoint中插入声音
六、在PowerPoint中插入视频

第五章 直接运用多媒体素材进行教学
一、播放音乐
二、浏览图片
三、播放flash动画
四、播放视频文件
五、显示文本

第六章 运行测试和发布
一、课件的测试
二、课件的发布

第七章 幻灯片使用中的问题
……
序言 《基础教育课程改革纲要》（试行）的颁布，标志着我国基础教育进入了一个崭新的时代——课程改革时代。这是一场深刻的教育革命，不仅仅意味着教学内容的更新、完善与平衡，更为重要的是意味着理想的学校文化的创造。《音乐新课程标准》虽然针对的是音乐基础教育教学改革，但是被触动的却不应该只有一线音乐教师，还包括师范类院校音乐教育专业的教师和学生。新课程改革是一场深刻的教育革命，作为一线音乐教师，应当认真学习新课标，积极进行自我充电，重新认识自己、他人以及环境，正确应对各种应激，顺利完成角色转变，创造性地进行教学；作为音乐师范类院校的学生，应当努力学习新理念、勇于创新，成长为合格、优秀的音乐教师。
由于种种主客观原因，导致这场鼓舞人心的改革从一开始就注定会非常艰难和深刻。我们目睹音乐教师队伍的现实状况：一些具有合格学历的音乐教师，缺乏新课标所要求的音乐教育新理念和新的教学方式方法，尤其是普遍需要掌握适于少年儿童音乐教育的新理念、新的教学方式方法和音乐专业知识能力；许多学校甚至没有专职音乐教师，而由欠缺音乐专业知识技能的兼课教师任音乐课教学，与音乐课标要求差距甚远。他们都迫切需要一套具有切实适用效应的音乐专业书籍——属于他们自己的书。
我们再检视一番即将加入音乐教师队伍的师范类院校音乐教育专业学生的现实状况：由于基础音乐教育课程的改革，导致现行的高师教学中许多课程都出现与基础音乐教育课程改革不匹配甚至教学滞后的问题，其中，没有合适的教材也是一个重要的原因。长此下去，学生对音乐新课程知之甚少，这对于实施新课程所带来的负面影响可想而知，对学生本身的工作发展也必将阻碍重重。
文摘 第一章 多媒体课件与音乐课堂教学
三、课件教学设计应该注意的一些问题
课件作为一种教学软件，其主要作用就是为课堂教学提供有效的辅助。作为一个教学辅助工具，首先要避免简单地对教材进行拷贝。课件的内容应是课程内容的精华所在，以学生已掌握的知识、熟悉的材料或直观的影像动画资料为切入点，以纲要的形式有序地体现出重点与难点，符合学生的认知规律，这样最容易使学生接受。同时课件要在创设学习情景、引导学生想象方面提供一些教材内容所不能表达或没有表达的东西，从而使教学得以深入和扩展。
课件的呈现方式首先是画面，所以界面设计是我们首先要考虑的。界面不一定要很花哨复杂，但文字和图片的主次要有明确的体现。课件图片首先要清晰规整。当图片就是学习的内容时，要尽可能放大并放于屏幕中心位置。作为背景的图像则要简洁明了，颜色淡雅，如此设计能够突出主体，有利于减轻眼睛的疲劳和增强学生对主体内容的感知、理解和记忆；如果图片是为课件中的文字内容服务的，就要在布局上把文字和图片有机地结合，把能真实地重现生活的图像配以文字，促进学生对学习内容的理解。