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已经有了 基本信息出版社：华东师范大学出版社
页码：284 页
出版日期：2007年08月
ISBN：9787561753415
条形码：9787561753415
版本：第1版
装帧：平装
开本：16开
内容简介 本书是“多元视野下的学前教育丛书”之一，该书选取了四个与学前教育学关系较为密切的视角，即生态学视角、建构主义视角、国际视角和中国视角，对学前教育的理论、实践和研究方法进行详细的阐述。全书共分两部分，其具体内容包括“通往学前教育生态研究道路上的几个脚印”、“生态取向的理论在学前教育中的运用”、“作为儿童发展和教育的生态环境——托幼机构”、“走向生态的学前教育研究”等。
编辑推荐 本书是“多元视野下的学前教育丛书”之一，该书选取了四个与学前教育学关系较为密切的视角，即生态学视角、建构主义视角、国际视角和中国视角，对学前教育的理论、实践和研究方法进行详细的阐述。全书共分两部分，其具体内容包括“通往学前教育生态研究道路上的几个脚印”、“生态取向的理论在学前教育中的运用”、“作为儿童发展和教育的生态环境——托幼机构”、“走向生态的学前教育研究”等。
目录
总序
前言
第一部分
通往学前教育生态研究道路上的几个脚印
巴克和赖特：生态心理学
莱文和韦斯纳：文化人类学——儿童发展研究的历史、观点和方法
……