基本信息出版社：中国劳动社会保障出版社
页码：255 页
出版日期：2009年03月
ISBN：7504574287/9787504574282
条形码：9787504574282
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：1+X职业技术职业资格培训教材
内容简介 《职业指导师国际职业资格4级3级2级1级上册基础知识篇》由人力资源和社会保障部教材办公室、上海市职业培训研究发展中心依据上海1+X职业指导人员(国家职业资格四级三级二级一级)职业技能鉴定细目组织编写。本套教材从强化培养操作技能，掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前最新的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，掌握职业指导人员的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。 教材分为上、下两册。本教材为上册，共9个单元，主要内容包括：走进职业指导、了解职业知识、就业理论、职业指导理论、职业生涯发展理论、职业素质测评理论、职业指导与人力资源管理、职业指导人员的基本素质要求和职业指导常用政策法规等。为便于读者掌握本教材的重点内容，每一单元后附有思考题。下册教材最后附有各级别的鉴定考核模拟试卷及答案，用于检验和巩固所学知识与技能。 本教材可作为职业指导人员(国家职业资格四级三级二级一级)职业技能培训与鉴定考核教材，也可供全国中、高等职业技术院校相关专业师生参考使用，以及本职业从业人员培训使用。
编辑推荐 《职业指导师国际职业资格4级3级2级1级上册基础知识篇》是1+X职业技术职业资格培训教材之一。
目录
第1单元 走进职业指导
1.1 指导、职业指导与职业指导人员
1.2 职业指导的工作对象
1.3 职业指导的工作内容
1.4 职业指导人员等级划分与工作内容界定
思考题
第2单元 了解职业知识
2.1 职业的演变与发展
2.2 职业分类
2.3 职业分析
2.4 职业与职业指导
思考题
第3单元 职业指导的宏观理论基础——就业理论
3.1 就业概述
3.2 传统就业理论
3.3 现代就业理论
3.4 新经济条件下的就业理论
思考题
第4单元 职业指导的微观理论基础——职业指导理论
4.1 职业指导的基本原理
4.2 西方职业指导理论的产生和发展
4.3 职业指导理论的发展趋势
4.4 职业指导的主要技术基础
思考题
第5单元 职业生涯发展理论
5.1 职业生涯发展概述
5.2 职业生涯发展的主要理论
5.3 职业生涯决策
5.4 职业生涯管理
思考题
第6单元 职业素质测评理论
6.1 职业素质测评概述
6.2 职业素质测评的基本理论
6.3 职业素质测评的原则和方法
6.4 心理测验
思考题
帮7单元 职业指导与人力资源管理
7.1 人力资源概论
7.2 人力资源管理概述
7.3 人力资源管理部门
7.4 人力资源管理的基本职能
思考题
第8单元 职业指导人员的基本素质要求
8.1 职业道德和职业规范
8.2 职业指导人员的素养基础
8.3 职业指导人员的技能基础
8.4 职业指导人员的职业礼仪
8.5 职业指导人员职业化程度评估
思考题
第9单元 职业指导常用政策法规
9.1 劳动法
9.2 劳动合同制度
9.3 社会保障制度
9.4 劳动争议的处理
9.5 促进就业的有关政策
思考题
附录一 德国职业指导人员能力和态度评估标准
附录二 上海市各区县职业介绍所联系方式
……
序言 职业资格证书制度的推行，对广大劳动者系统地学习相关职业的知识和技能，提高就业能力、工作能力和职业转换能力有着重要的作用和意义，也为企业合鲤用工以及劳动者自主择业提供了依据。随着我国科技进步、产业结构调整以及市场经济的不断发展，特别是加入世界贸易组织以后，各种新兴职业不断涌现，传统职业的知识和技术也越来越多地融进当代新知识、新技术、新工艺的内容。为适应新形势的发展，优化劳动力素质，上海市劳动和社会保障局在提升职业标准、完善技能鉴定方面做了积极的探索和尝试，推出了1+X的鉴定考核细目和题库。1+X中的1代表国家职业标准和鉴定题库，X是为适应上海市经济发展的需要，对职业标准和题库进行的提升，包括增加了职业标准未覆盖的职业，也包括对传统职业的知识和技能要求的提高。
上海市职业标准的提升和1+X的鉴定模式，得到了国家人力资源和社会保障部领导的肯定。为配合上海市开展的1+X鉴定考核与培训的需要，人力资源和社会保障部教材办公室、上海市职业培训研究发展中心联合组织有关方面的专家、技术人员共同编写了职业技术职业资格培训系列教材。
职业技术职业资格培训教材严格按照1+X鉴定考核细目进行编写，教材内容充分反映了当前从事职业活动所需要的最新核心知识与技能，较好地体现了科学性、先进性与超前性。聘请编写1+X鉴定考核细目的专家，以及相关行业的专家参与教材的编审工作，保证了教材与鉴定考核细目和题库的紧密衔接。
职业技术职业资格培训教材突出了适应职业技能培训的特色，按等级、分模块单元的编写模式，使学员通过学习与培训，不仅有助于通过鉴定考核，而且能够有针对性地系统学习，真正掌握本职业的实用技术与操作技能，从而实现我会做什么，而不只是我懂什么。
文摘 插图：
职业指导的工作目标是一个既明确又模糊的问题。翻开各种各样关于职业指导的书籍，其内容大多涵盖认清自己、了解市场、学会求职技巧、懂得职业生涯规划设计、能够适应工作环境等方面。所以，职业指导的工作目标是，围绕指导对象认识职业、选择职业和适应职业的要求，认真分析指导对象其职业发展中遇到的问题，找出问题原因并尽可能帮助其克服困难、解决问题。其具体包括：
1.授人以鱼
职业指导工作中的“授人以鱼”是指教给指导对象有关求职择业的基本信息和基础知识，主要包括以下5个方面：
（1）劳动力市场的现状和发展趋势。劳动力市场的现状和发展趋势是劳动者求职择业的基础环境，指导对象了解劳动力市场有助于其正确判断自身所处的位置和状况，因此，在职业指导过程中，职业指导人员首先要向指导对象讲解清楚当前劳动力市场上对劳动力的总体需求、职业结构、职业流动、市场特点等情况，比较全面地介绍关于劳动力市场的相关知识。
（2）指导对象的基本状况。职业指导人员要帮助指导对象分析其基本状况，包括个人基本信息、个人学习和工作经历、个人技能特长：个人兴趣爱好等，使指导对象更客观、更清晰地认识自己。
（3）就业政策和措施。就业政策和措施是指导对象和劳动力市场之间的桥梁，在职业指导过程中，职业指导人员还要根据指导对象的需要和情况，讲解相关就业政策和措施，如失业保险政策、求职政策、政府促进就业政策、就业的方式等。
（4）求职基础知识。求职是以自身的素质和能力为基础，选择合适的渠道和方式，向招聘单位推销自己的行为。求职的过程，实际上也就是劳动力自身的销售过程，是自我形象的一种展示和推介。因此，求职是一项技巧性很强的事情，对初涉职场的指导对象来说，让其掌握求职的基础知识是高效开展职业指导的第一步。职业指导人员要通过指导，让指导对象了解诸如剖析自我的要点、找工作的途径、流程、不同工作类型的主要特点等求职的基础知识。
（5）职业信息。职业指导人员在向指导对象教授求职基础知识的同时，也要介绍适合指导对象的岗位和职业信息，以便减少指导对象的盲目性，特别是对一些特殊的求职者，如大龄、文化较低的求职者，需要直接向他们介绍职业或招聘信息，‘使他们尽早找到一份适合的工作。