基本信息出版社：世界知识出版社
页码：353 页
出版日期：2008年12月
ISBN：750123485X/9787501234851
条形码：9787501234851
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文

内容简介 《1951年<澳新美同盟条约>研究》主要讲述了：二战后，美国在亚太地区构筑了冷战同盟体系，澳新美同盟就是其中重要一环，是澳新两国参加的第一个不是由英国主导的防御同盟，也是英国首次无缘英联邦国家参与其中的区域性防御同盟。该同盟既是一个同质性同盟，又是一个权力和义务并不均衡的同盟。本著在广泛收集、参阅有关国家的外交（档案）文件、议会辩论集、当事人传记及回忆录、国外学术界最新研究成果等文献资料基础上，对澳新美同盟的起源及其缔结过程进行系统梳理；对澳新美同盟的性质及其同盟条约对缔约方外交和防务政策的影响做深度分析，并对英国无缘澳新美同盟的原因以及澳新美同盟的特点进行初步揭示。
作者简介 汪诗明，苏州科技学院教授，安徽舒城人。历史学博士，公共管理博士后，澳大利亚国立大学高级访问学者。先后就读于安徽大学、东北师范大学、南京大学和复旦大学。主要从事亚太地区国际关系、太平洋地区英联邦国家现代化等领域的研究。主要学术著作有《20世纪澳大利亚外交史》（北京大学出版社）、《太平洋英联邦国家——处在现代化的边缘》（四川人民出版社）。曾先后在《世界宗教研究》、《世界历史》、《现代国际关系》、《成大历史学报》（台湾）等各类刊物上发表学术论文50余篇。担任《东南亚之窗》副主编和华东师范大学澳大利亚研究中心兼职教授。
编辑推荐 《1951年<澳新美同盟条约>研究》由北京知识出版社出版。
目录
导论
一、研究《澳新美同盟条约》的意义
二、国内外学术研究动态
三、研究路径
四、资料情况简介
五、几个概念的说明

第一章 1908年美国大白色舰队访澳
一、澳大利亚防务意识的逐步增强
二、美舰首访澳大利亚
三、美舰访澳的历史情结
四、美舰访澳与澳美关系
五、美舰访澳与澳英关系

第二章 澳美战时军事同盟关系的建立
一、澳美建立正式外交关系
二、太平洋战争爆发前的澳美关系
三、澳美战时军事同盟关系的建立
四、太平洋战争后期的澳美关系

第三章 《澳新协定》与澳美关系
一、伊瓦特的地区安全构想
二、《澳新协定》的签订
三、英美两国对《澳新协定》的反应
四、对《澳新协定》的历史评价

第四章 联合国的建立与澳美关系
一、澳大利亚对国际组织的构想
二、澳大利亚反对大国否决权
三、澳大利亚维护联合国大会的权力
四、澳美有关托管权问题的争论
五、旧金山会议与澳美关系

第五章 战后初期澳美马努斯基地使用之争
一、马努斯岛屿基地使用之争
二、澳美防务合作破产的原因
三、防务合作破产对双边关系的影响

第六章 日本问题与澳美关系
一、澳大利亚要求参加对日受降仪式
二、澳大利亚参与盟国对日占领与管制
三、伊瓦特访日与美调整对日政策
四、日本问题的政治解决与区域防御协定

第七章 朝鲜战争与澳美防务合作
一、澳大利亚卷入冷战漩涡
二、澳美防务合作关系的再次建立
三、孟席斯访美的意外收获
四、朝鲜战争与区域防御协定
第八章 《对日和平条约》与澳美关系
一、战后美国太平洋安全政策的嬗变
二、美国对日媾和战略的出台
三、澳新有条件接受对日和约

第九章 《澳新美同盟条约》的签订
一、杜勒斯访澳与三方安全协定草案
二、美国总统声明的发布
三、《澳新美同盟条约》的签订

第十章 澳新美同盟理事会第一次会议
一、缔约方对同盟理事会会议的期望
二、同盟理事会第一次会议的如期召开
三、同盟理事会第一次会议的历史影响

第十一章 英国与澳新美同盟
一、丘吉尔要求加入澳新美同盟的努力
二、英国逐步接受三方同盟的现实
三、英国为何无缘澳新美同盟？

第十二章 对《澳新美同盟条约》的历史评价
一、《澳新美同盟条约》对美国外交和防务政策的影响
二、《澳新美同盟条约》对澳大利亚外交和防务政策的影响
三、《澳新美同盟条约》对新西兰外交和防务政策的影响
结束语
后记
附录
……
序言 2006年7月，我从复旦大学国际关系与公共事务学院博士后流动站顺利出站。在出站报告答辩会上，与会专家们对我的报告给予了良好的评价。这既是对我在站期间所付出努力的一种肯定，同时也寄托着一份希望，因为答辩意味着一个阶段的结束和另一个阶段的开始。良好的评价虽令人欣慰，但我非常清楚，我的出站报告不尽如人意的地方很多，需要我静下心来，仔细打磨。但问题是，国内有关该研究领域的基本资料，可以说已被我一网打尽。要想在这个基础上，再在国内挖掘新的资料，也许真是应了一句“缘木求鱼”的俗话。
2006年秋天：我有幸以高级访问学者的身份来到堪培拉。堪培拉算不上世界名城，但很独特。这是一座先规划后建设的城市。平展的街道，一片片尤加刺树林，一块块野草覆盖的绿地，以及从城市中心向四周呈放射状的布局，给人印象深刻。这个被称为世界上最寂寞的城市却有着丰富的文化资源。国家图书馆、国家档案馆、国家博物馆、战争纪念馆、以及各种专业门类的国家或市级博物馆、纪念馆、史料馆等应有尽有。所以，对一个访问学者来说，堪培拉是一个理想的地方。这里既没有一般大城市的喧闹和浮躁，也没有大都会的繁华和流俗，却有着湛蓝的天空、清新的空气和开阔的视野，当然还有路人相见时的由衷问候。这是一个乍看犹如乡野但时间久了你又令人乐不思蜀的城市。
在这样一个不大的城市里，有一个世界著名学府一一澳大利亚国立大学。它位于市中心，是一个没有围墙、四通八达、公交车穿行其间的开放式大学。1万多棵大树点缀的校园处处流淌着浓浓的学术气息。来自120多个国家5000多名留学生成了这所澳洲最著名学府的一道独特的风景线，也使得它成为一所名副其实的国际性大学。
文摘 第一章 1908年美国大白色舰队访澳
1901年澳大利亚联邦成立。这是继加拿大之后的第二个英国自治领。根据英国法律，英国国王或女王是澳大利亚的国家元首，英国王室委派或任命总督代行英国国王或女王之权，而联邦政府则由大选中获胜的党派组阁产生。虽然1901年建立的澳大利亚联邦是一个没有独立的民族，没有自己的国旗、国歌、货币、荣誉制度以及指导其外交政策的力量实体，但是它是澳大利亚民族迈向自立、自强的实质性一步。从某种意义上说，联邦的成立是各殖民地防务意识增强的产物。当各殖民地意识到外来的力量对其安全形成威胁时，联合自保就不失为一个明智的选择。当然，它们也期待宗主国是其坚强的防御后盾。联邦建立后，随着自身防御意识的加强，其主体地位也越发凸显。正是在这样的背景下，澳大利亚一改往日在防务方面被动地听命于英国的做法，以一个较为独立的主体身份邀请第三国舰队来访。在英国仍是世界上最强大国家的时候，这一打破常规的做法无论对澳大利亚和英国，都是一件耐人寻味之事。它从一个方面说明了只有国家的利益是永恒的，而没有一个永恒的国家关系。
澳大利亚邀请美舰访问，对在国际舞台上正处于上升时期的美国来说，无疑是一次证明自己实力与影响的机会。由于邀请国是太平洋地区一个颇有影响的英联邦国家，美国无论做出什么样的反应对以后英联邦国家防务发展的走向以及美国在国际事务中抱负的展示都将产生重要影响。因此，1908年美舰应邀访澳，是一次潜在意义和长远影响远大于现实意义和影响的访问，它描绘了澳美防务关系的发展蓝图，暗示着英国并非澳大利亚可以求助或依赖的唯一国家，美国完全有可能取而代之。
一、澳大利亚防务意识的逐步增强
澳大利亚防务意识的觉醒是在19世纪下半叶的联邦运动期间。防务问题是导致澳洲大陆各殖民地组合为联邦的一个重要因素。
二、太平洋战争爆发前的澳美关系 第二次世界大战不仅给人类带来了巨大灾难，而且国际关系中错综复杂的一面也在战火的冲击下暴露无遗。原本关系不太密切甚至敌对的国家在面临共同威胁时，则有可能走到一起；而原本友好的国家关系则有可能因相互间的承诺和援助无法兑现而暂时疏远。战争期间澳美、澳英关系的发展变化则有力地诠释了战争是影响国家关系变迁的一个重要因素。 前文提及，澳美建交使澳大利亚从中收获了一份希望，即在自身安全遭遇威胁时，澳大利亚除一如既往地寻求英国的保护外，还指望美国伸出援手。但此时美国外交和防务政策的出发
……
后记 在确定博士论文选题的时候，我就对《澳新美同盟条约》问题有些想法。我的导师钱乘旦先生曾鼓励我朝这个方面努力，我也做过一些尝试，但因故没有深入下去。个中缘由，可以归结为两点：一是主观上勇气不足，既担心进不去，又唯恐出不来，犹如一个胆怯的游客面对神秘莫测的幽洞而处于进退两难的境地；二是客观方面的限制，纵然我信心十足、准备就此一搏，但又恐没有过硬的档案文献资料，炊米不足、木本不牢。在一番苦苦寻觅之后，我又选择了“二战后至越战期间的澳美关系”为题，开始了博士论文的撰写。然而，自那以后，《澳新美同盟条约》课题在我心中就一直割舍不下，希望有机会再把它捡起来钻研。
正是有这样一个学术冲动，我有了读博士后的打算，希望通过自己主观上的兴趣和客观上的便利，对《澳新美同盟条约》做一个较为系统的研究。虽然此举有填学术空白之用，但更重要的是填补我心中那片说不清的空白，实现那个潜藏已久未曾道明的心愿而已。
怀着这样的动机，我与倪世雄教授取得了联系。我和倪先生虽不曾谋面，但感觉上并不陌生。在我心中，倪先生是一位值得仰慕的学界前辈。早在多年前，由于专业研究和授课的关系，我曾拜读过倪先生的很多著作，从中受益匪浅，并由此萌生了拜先生为师、做先生弟子的念头。我与先生曾数次书信往来，先生无论多忙总是每信必回，有求必应。在敬仰先生学识的同时，又对先生的为人多了一份感怀。不过，因受限于学历问题，我当时未能有机会聆听先生的教诲，便将这份遗憾深埋心底。也许，这将是一个无法实现的愿望，我曾这样想。
可是，人常说“世事难料、好事多磨”。这话用在我身上似乎再合适不过了。在经过几年的寒窗苦读之后，我取得了博士学位。本以为自己不再有做学生的情缘和机遇，可那未了和心愿又让我旧事重提。当我再次与倪先生联系时，先生满足了我的这个愿望，也给了我继续探讨《澳新美同盟条约》的机会。在此，我谨向倪老师说声“谢谢”。