基本信息出版社：中国轻工业出版社
页码：304 页
出版日期：2008年01月
ISBN：9787501961221
条形码：9787501961221
版本：第1版
装帧：平装
开本：16开 Pages Per Sheet
丛书名：万千教育

内容简介 本书由英国伦敦大学教育研究所的彼得厄雷教授和萨拉巴布教授所著，他们都是持续性专业发展领域的领军人物。彼得厄雷教授在学校领导力和管理领域久负盛名；萨拉巴布教授在教师培训以及早期专业发展方面颇有造诣。
本书由绪论、“促进学校改善的专业发展”及“学校特定教职员工群体持续性专业发展的领导与管理”等三部分组成。，它在一定程度上弥补了我国现有专业发展研究存在的不足，拓展了专业发展的研究范围；丰富了我们除美国之外的其他国家的专业发展的关注视角；同时，也在专业发展研究领域引入可持续性专业发展的基本概念，更重要的是引入了专业发展不是目标而是过程并且是一个持续不断的发展过程的基本理念。
编辑推荐 本书由英国伦敦大学教育研究所的彼得厄雷教授和萨拉巴布教授所著，他们都是持续性专业发展领域的领军人物。彼得厄雷教授在学校领导力和管理领域久负盛名；萨拉巴布教授在教师培训以及早期专业发展方面颇有造诣。
本书由绪论、“促进学校改善的专业发展”及“学校特定教职员工群体持续性专业发展的领导与管理”等三部分组成。，它在一定程度上弥补了我国现有专业发展研究存在的不足，拓展了专业发展的研究范围；丰富了我们除美国之外的其他国家的专业发展的关注视角；同时，也在专业发展研究领域引入可持续性专业发展的基本概念，更重要的是引入了专业发展不是目标而是过程并且是一个持续不断的发展过程的基本理念。
目录
第一章　绪论：持续性专业发展的政策与实践
　人的重要性
　什么是持续性专业发展
　持续性专业发展是一种新提法吗
　严肃对待持续性专业发展
　持续性专业发展的授权
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