基本信息出版社：同济大学出版社
页码：388 页
出版日期：2009年09月
ISBN：7560841031/9787560841038
条形码：9787560841038
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：全国高职高专教育建筑工程技术专业新理念教材

内容简介 《建筑工程计量与计价》以某二层框架结构写字楼为背景，阐述了一般建筑工程的计量与计价方法，共8个单元：单元1为建设工程造价基础知识；单元2为建设工程定额与工程量清单计价规范；单元3为建筑工程计量；单元4为施工图预算编制；单元5为工程量清单文件编制；单元6为工程量清单计价文件编制；单元7为建设工程竣工结算与决算；单元8为建设工程造价电算化。
《建筑工程计量与计价》围绕着建设工程造价员的工作内容，按工程建设的工作进程编排教学内容。全书在编写过程中，采用了最新的国家标准和规范（如2008版《建设工程工程量清单计价规范》），以操作训练为主旨，按项目与任务为过程贯穿知识点，计量过程对比定额与清单两种计价方法进行讲解，深入浅出，图文结合，同时还优选了大量的计算实例，使其过程更具有针对性和实用性，方便师生的教与学。
《建筑工程计量与计价》为高职高专建筑工程技术专业及工程造价管理专业教材，也可供土建类其他专业选择使用，同时可作为成人教育以及相关职业岗位培训教材以及有关的工程技术人员的参考或自学用书。
编辑推荐 《建筑工程计量与计价》：全国高职高专教育建筑工程技术专业新理念教材
目录
单元1 建设工程造价基础知识
项目1.1 建设工程造价相关概念
1.1.1 建设工程造价制度的背景
1.1.2 建设工程造价的相关概念
项目1.2 建设工程造价文件
1.2.1 建设工程造价的含义
1.2.2 工程造价的特点
1.2.3 基本建设各阶段的造价文件
1.2.4 建设工程造价的作用
项目1.3 建设工程造价制度
1.3.1 建设工程造价人员
1.3.2 工程造价咨询人
项目1.4 建设工程造价管理
1.4.1 建设工程造价管理的含义
1.4.2 建设工程造价管理的基本内容
1.4.3 建设工程造价管理的组织
单元习题

单元2 建设工程定额与工程量清单计价规范
项目2.1 建筑工程计价概述
2.1.1 建筑工程计价的含义
2.1.2 建筑工程计价的方法
项目2.2 建设工程定额的概念、分类及特点
2.2.1 建设工程定额的概念
2.2.2 建设工程定额的分类
2.2.3 建设工程定额的特点
项目2.3 基础定额
2.3.1 劳动定额
2.3.2 材料消耗定额
2.3.3 机械台班消耗定额
项目2.4 消耗量定额
2.4.1 预算定额与消耗量定额
2.4.2 消耗量定额的编制原则
2.4.3 消耗量定额的编制
2.4.4 消耗量定额编制的综合案例
2.4.5 消耗量定额的应用——工料用量分析
2.4.6 企业定额
2.4.7 企业定额与消耗量定额的关系
项目2.5 建设工程工程量清单计价规范
2.5.1 《建设工程工程量清单计价规范》概述
2.5.2 工程量清单项目与《全国统一建筑工程基础定额》
项目工程量计算规则的区别与联系
单元习题

单元3 建筑工程计量
项目3.1 工程计量相关知识
3.1.1 工程量计算的依据
3.1.2 工程量计算的方法
项目3.2 建筑面积计量
3.2.1 建筑面积概述
3.2.2 计算建筑面积
3.2.3 不计算建筑面积的规定
3.2.4 实训练习：某二层框架结构办公楼与某大型体育馆建筑面积的计算
项目3.3 土石方工程计量
3.3.1 土石方工程的施工顺序
3.3.2 项目划分
3.3.3 计算工程量有关资料
3.3.4 土石方工程计量
3.3.5 实训练习：某二层框架结构办公楼土石方工程项目列项与计量
项目3.4 桩与地基处理工程计量
3.4.1 项目划分
3.4.2 打桩工程计量
3.4.3 地基与边坡处理计量
3.4.4 实训练习：某预制桩的相关项目工程量计算
项目3.5 砌筑工程计量
3.5.1 项目划分
3.5.2 认识砌筑工程中相关联构件
3.5.3 砌筑工程计量
3.5.4 实训练习：某二层框架结构办公楼砌筑工程项目列项与计量
3.5.5 定额名词解释
项目3.6 混凝土与钢筋混凝土工程计量
3.6.1 项目划分
3.6.2 现浇混凝土构件计量
3.6.3 预制混凝土构件计量
3.6.4 实训练习：某二层框架结构办公楼混凝土工程项目列项与计量
3.6.5 钢筋工程计量
3.6.6 定额名词解释
项目3.7 厂库房、特种门、木结构工程计量
3.7.1 项目划分
3.7.2 厂库房大门、特种门、木结构工程计量
3.7.3 定额名词解释
项目3.8 金属结构工程计量
3.8.1 项目划分
3.8.2 金属结构工程计量
3.8.3 实训练习：某吊车梁相关项目列项与计量
项目3.9 屋面及防水工程计量
3.9.1 项目划分
3.9.2 屋面及防水工程计量方法
3.9.3 实训练习：某二层框架结构办公楼屋面工程项目列项与计量
3.9.4 定额名词解释
项目3.1 0防腐、隔热、保温工程计量
3.1 0.1 项目划分
3.1 0.2 防腐、隔热、保温工程计量方法
项目3.1 1构件的运输、安装工程项目计量
3.1 1.1 项目划分
3.1 1.2 构件的运输、安装工程计量方法
3.1 1.3 定额名词解释
项目3.1 2装饰装修工程计量
3.1 2.1 装饰装修工程内容
3.1 2.2 楼地面工程
3.1 2.3 墙柱面工程
3.1 2.4 天棚工程
3.1 2.5 门、窗工程
3.1 2.6 油漆、涂料、裱糊工程
3.1 2.7 其他工程项目
3.1 2.8 实训练习：某二层框架结构办公楼装饰工程项目列项与计量
3.1 2.9 定额名词解释
项目3.1 3措施项目计量
3.1 3.1 措施项目内容
3.1 3.2 措施项目计量
3.1 3.3 实训练习：某二层框架结构办公楼模板、脚手架、垂直运输工程项目计量单元习题(以清单计价规范标准为依据确定)

单元4 施工图预算编制
项目4.1 施工图预算的编制
4.1.1 施工图预算概述
4.1.2 建筑安装工程费用组成
4.1.3 施工图预算编制方法
4.1.4 施工图预算编制步骤
4.1.5 定额基价的确定
4.1.6 定额基价的应用
4.1.7 材料价差的计取
4.1.8 建筑安装工程造价计取
项目4.2 施工图预算编制综合实训
4.2.1 实训要求
4.2.2 实训工程概况
4.2.3 施工方法与说明
4.2.4 施工图预算编制内容组成
4.2.5 一般土建工程施工图预算编制实例
4.2.6 装饰工程施工图预算编制实例
单元习题

单元5 工程量清单文件编制
项目5.1 工程量清单文件的编制
5.1.1 工程量清单的概念和内容
5.1.2 分部分项工程量清单
5.1.3 措施项目清单
5.1.4 其他项目清单
5.1.5 规费项目清单
5.1.6 税金项目清单
项目5.2 工程量清单文件编制综合实训
5.2.1 实训练习：某二层框架结构办公楼建筑工程清单
文件的编制
单元习题

单元6 工程量清单计价文件编制
项目6.1 清单计价文件的编制
6.1.1 工程量清单计价活动
6.1.2 工程量清单计价方法与定额计价方法的区别
6.1.3 工程量清单计价的编制
项目6.2 清单计价文件编制综合实训
6.2.1 实训练习：某二层框架结构办公楼建筑工程招标控制价文件编制
单元习题

单元7 建设工程竣工结算与决算
项目7.1 建设工程价款结算
7.1.1 建设工程结算的分类
7.1.2 工程价款的结算
项目7.2 建设工程竣工决算
7.2.1 建设工程竣工决算的概念
7.2.2 建设工程竣工结算与决算的关系
7.2.3 建设工程竣工决算的编制依据
7.2.4 建设工程竣工决算的编制内容
7.2.5 建设工程竣工决算的编制步骤
单元习题

单元8 建设工程造价电算化
项目8.1 建设工程电算化概述
8.1.1 建设工程电算化的概念
8.1.2 电算化的种类
8.1.3 电算化的特点
项目8.2 建设工程计量电算化
8.2.1 工程量电算化
8.2.2 工程量计算软件的基本配置及安装
8.2.3 计量软件的工作界面
8.2.4 计量软件的算量操作程序
项目8.3 建设工程计价电算化
8.3.1 计价软件的安装
8.3.2 计价软件的工作界面
8.3.3 程序操作步骤
单元习题

附录
附录A 建筑工程工程量清单项目及计算规则
附录B 装饰装修工程工程量清单项目及计算规则
附录C 国家标准建筑工程建筑面积计算规范
附录D 中华人民共和国建设部《全国统一建筑工程预算工程量计算规则》(GJDGZ－101－95)369
参考文献
……
序言 “十一五”期间，中央财政投入100亿元专项资金支持职业技术教育发展，其中包括建设100所示范性高职学院计划，各省市也纷纷实施省级示范性高职院校建设计划，极大地改善了办学条件，有力地促进了高等职业教育由规模扩张向内涵提升的转变。
但是，我国高等职业教育的办学水平和教学质量尚待迅速提高。课程、教材、师资等“软件”建设明显滞后于校园、设备、场地等“硬件”建设。课程建设与教学改革是提高教学质量的核心，也是专业建设的重点和难点。在我国现有办学条件下，教材是保证教学质量的重要环节。用什么样的教材来配合学校的专业建设、来引导教师的教学行为是当前大多数院校翘首以盼需要解决的课题。
同济大学出版社依托同济大学在土木建筑学科教学、科研的雄厚实力，借助同济大学在职业教育领域研究的领先优势，组织了强有力的编辑服务团队，着力打造高品质的土建类高等职业教育教材。他们按照教育部教高[2006]16号文件精神，在全国高职高专土建施工类专业教学指导分委员会的指导下，组织全国土建专业特色鲜明的高职院校的专业带头人和骨干教师，分别于2008年7月和10月召开了“高职高专土建类专业新理念教材”研讨会，在广泛交流和充分讨论的基础上，确立了教材编写的指导思想。具体主要体现在以下四个方面：一、体系上顺应基于工作过程系统的课程改革方向
我国高等职业教育课程改革正处于由传统的学科型课程体系向工作过程系统化课程体系转变的过程中，为了既顺应这一改革发展方向又便于各个学校选用，这套教材又分为两个系列，分别称之为“传统教材”和“新体系教材”。“传统教材”系列的书名与传统培养方案中的课程设置一致，教材内容的选定完全符合传统培养方案的课程要求，仅在内容先后顺序的编排上会按照教学方法改革的要求有所调整。“新体系教材”则基于建设类高职教育三阶段培养模式的特点，对第一阶段的教学内容进行了梳理和整合，形成了《建筑构造与识图》、《建筑结构与力学》等新的课程名称，或在原有的课程名称下对课程内容进行了调整。针对第二阶段提高学生综合职业能力的教学要求编写了系列综合实训教材。
文摘 插图：


项目1.2 建设工程造价文件
1.2.1 建设工程造价的含义
工程造价是指建设工程产品的建造价格，有两层含义：
第一层含义：从投资者或业主的角度，建设工程造价是指有计划地进行建设项目工程的固定资产再生产建设，形成包括相应的固定资产、无形资产和铺底流动资金的一次投资费用的总和，如业主预期开支（估算或概算）和最终的投资额的实际开支（决算）。
第二层含义：从承包商或供应商的角度，建设工程造价是指工程价格，建设项目预期或实际在土地、技术、劳务、设备、招投标市场等交易活动中所形成的工程总价或承包价。
工程造价根据基本建设的范围包括固定资产的新建、扩建、改建、恢复工程及与之连带工程的造价，还包括整体和局部固定资产的恢复、迁移、补充、维修、装饰装修等内容的造价。1.2.2工程造价的特点
根据工程基本建设的特征，工程造价具有以下特点：
（1）大额性。任何一项建设工程，不仅工程实物庞大，其造价也不是小数，少则几万、几十万至上百万，多则千万甚至数亿，工程造价的大额性关系到诸多方面的利益，同时也对社会的经济增长产生重大的影响。
（2）动态性。工程建设从投资意向决策到竣工验收交付使用，要经历一个较长的建造周期，在建造期间诸如工程变更、材料价格、人工工资、机械设备、费率、利率都可能发生变化，这种变化会直接影响到工程价格（工程造价），建造周期越长，资金的时间价值越明显，工程造价要随之而变化。到了竣工决算后才能确定最终的工程造价。
（3）单件性。各种建筑有各自的功能和用途，任何一项工程的地质条件、基础类型、结构、造型、平面布局、设备配备、内外装修等各不相同，工程内容和实物个别差异就决定了工程造价单件性的特点。
（4）层次性。建设项目含有多个单项工程（子单项工程），一个单项工程又由多个单位工程组成，与此相适应的工程造价就有建设工程总造价、单项工程造价和单位工程造价三个层次。
（5）阶段性。建设周期长、规模大、造价额大，不能一次确定工程的可靠价格，需要在基本建设程序的各个阶段进行计价，以确保工程造价的确定和控制的科学性。分阶段计价是一个逐步深入细化、逐步靠近最终造价的过程，有时又称为多次计价。