基本信息出版社：武汉理工大学出版社
页码：175 页
出版日期：2009年01月
ISBN：9787562926849
条形码：9787562926849
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文

内容简介 本指导书既强调职业在大学生人生发展中的重要地位，又关注大学生的全面发展和终身发展；深入探讨大学生在择业、就业、创业过程中的难题，并提出解决的思路和方法，引导大学生科学认识自我、科学认识职业、科学认识环境、科学制定适合自己的职业发展规划；培养大学生的创业意识与创业精神，提高大学生的就业能力。
本指导书既适合高校教师和学生使用，也可以作为社会青年和各级各类人力资源管理研究人员的参考学习用书。
目录
第一章 职业生涯规划导论
第一节 职业生涯规划
一、职业生涯规划简介
二、影响职业生涯规划的因素
三、大学生进行职业生涯规划的重要意义
第二节 职业生涯规划理论
一、职业选择理论
二、职业生涯发展理论
三、职业锚理论

第二章 职业发展规划
第一节 科学认识职业，把握职业信息
一、职业
二、职业信息
第二节 科学认识自我，做好职业选择
一、个性
二、性格与职业选择
三、气质与职业选择
四、兴趣与职业选择
五、价值观与职业选择
六、能力与职业选择
第三节 科学认识环境，适应职业需求
一、环境概述
二、环境对人的影响
三、环境对个人成长的影响
四、合理利用环境，适应就业需求
第四节 科学制订规划，确定职业发展方向
一、大学生进行职业发展规划的意义
二、职业发展规划的基本原则
三、职业发展规划的基本方法
四、职业发展规划的类型
五、职业发展规划的实施
六、执行职业发展规划过程中应注意的问题

第三章 就业能力与培养
第一节 就业能力
一、就业能力
二、目前我国大学生就业能力的现状分析
三、培养大学生的就业能力的意义
第二节 就业能力的培养
一、用人单位最看重的就业能力素养
二、培养大学生就业能力的途径
三、提高大学生就业能力的途径

第四章 就业过程与指导
第一节 信息收集
一、就业信息
二、就业信息收集
三、就业信息的处理与利用
第二节 心理调适
一、就业过程中常见的心理问题
二、就业过程中常见心理问题产生的原因
三、就业过程中心理问题的调适
第三节 求职技巧
一、设计个人形象
二、撰写求职简历
三、面试技巧
第四节 权益保护
一、主要法规介绍
二、就业协议
三、签订就业协议时应注意的问题

第五章 职业适应与职业发展
第一节 角色转换
一、社会角色
二、角色转换
第二节 职业适应
一、职业适应的概念
二、职业适应的内容
三、职业适应的影响因素
四、职业适应的培养
第三节 职业发展
一、职业发展的内涵
二、职业发展的要求

第六章 创业与创业者素质的培养
第一节 创业常识
一、创业的内涵
二、创业的因素
三、创业的一般过程
四、创业的意义
五、创业面临的主要问题与对策
第二节 创业者素质的培养
一、创业者的基本素质和能力的培养
二、创业精神的培养
三、加强创业培养，创造一流业绩
参考文献
后记
……
序言 近年来，大学生就业难一直是个热门话题。我国大学生的就业难背后有诸多影响因素，但大学生主动就业意识不够，就业能力不强却是一个不争的事实。
我国就业领域首部基本法律《就业促进法》从2008年1月1日起正式施行，为促进大学生就业工作提供了法律保障。2007年底国务院及教育部印发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知及人事部、劳动保障部的有关文件精神，要求高校要把大学生职业发展与就业指导课程作为必修课或选修课开设，经过3～5年的完善后过渡到必修课；并且作为公共课，将职业发展与就业指导纳入人才培养工作和教学计划，以培养学生的领导能力、沟通能力、责任感等就业技能。因此，加强职业发展与就业指导课程建设成为当务之急。许多专家学者根据自己多年研究成果，形成了一些关于职业发展与就业指导方面的专门著述。总体来看，这些著述大都从就业或者职业本身出发，不够系统；而且类型单一，针对性不强，适应范围有限。特别是把职业规划与就业指导二者结合起来，进行专门论述的著作，目前尚不多见。
绵阳师范学院秉承“学生为中心，教师为主体”的办学理念，牢固树立责任意识、忧患意识、机遇意识和发展意识，于今年初率先将就业指导课作为必修课在各年级开设，并组织了一批多年从事就业指导工作的教师和辅导员，深入基层，开展调研，与学生、用人单位、校友广泛交流，在总结学校多年大学生就业实践经验基础上，参考了国内外职业规划与就业指导方面的著述，根据学校人才培养目标和学生实际，编写了这本《大学生职业规划与就业指导》教材。
本教材既强调职业在大学生人生发展中的重要地位，又关注大学生的全面发展和终身发展；深入探讨了大学生在择业、就业、创业过程中的难题，并提出解决的思路和方法；引导大学生科学认识自我，科学认识职业，科学认识环境；培养大学生创业意识与创业精神，科学制定适合自己的职业发展规划，提高自身的就业能力。
本教材既适合高校教师和学生使用，也可以作为社会青年和各级各类人力资源管理研究人员的参考学习用书。该书的出版发行，既是为大学生职业发展与就业指导课程建设做了一件实事，也是为开展好高校毕业生就业工作做了一件实事，更是为高校人才培养做了一件实事。
文摘 （1）分类整理
经过收集获取的原始就业信息通常是分散的、凌乱的，因此需要进行整理分类。整理分类的过程就是信息的组织过程，其目的是使信息从无序变为有序，成为便于使用的有序信息。就业信息涉及的范围很广，内容很多，可按照以下规则进行分类整理：
一是就业政策信息的整理。就业政策信息的整理可以分为国家就业政策信息与各地方政府就业政策信息两大类。国家就业政策信息较为稳定，但也需注意政策的更新；各地方政府就业政策是各不相同的，每年都有一些调整。因此，在初步确定求职地域后，应关心～下当地的人事政策，特别是对应届大学毕业生准入条件等相关内容。
二是单位分布区域的整理。单位分布区域一般分为长三角、珠三角、渤海湾、东北老工业基地、西部地区等，目标单位分布在市区、郊区、开发区、农村等，根据这些情况可以进行就业信息的分类整理。
三是企业品牌知名度分类整理。企业品牌知名度分类整理是在调查研究的基础上，对企业的知名度、资产规模、产品的市场占有率、发展潜力等进行综合排序，适度归类整理。
四是网上就业信息的整理。把互联网上获得的就业信息进行及时整理，特别是对填写过简历的网站和单位要进行重点记录．这对日后的帮助很大。对这些有益信息应摘录下来，以便日后定期拜访。
（2）分析预测
就业信息分析是对就业信息的资料进行深度加工的过程，是对整理出来的原始信息进行价值判断。其目的是剔除没有价值或价值不大的信息，选留有价值的信息；其结果是使收集到的就业信息成为有用的信息。就业信息分析的主要内容包括以下三个方面：
一是可靠性分析。信息的价值首先在于真实性，分析信息首先要确定其真实可靠程度。首先要弄清信息的来源，然后对信息进行评价分析，对信息的质量进行鉴定。通过评价分析，将多余的、错误的、过时的、虚构的信息剔除掉，将不全面、不完善的予以补充完善。只有这样，才能提高就业信息的可靠程度。
二是完整性分析。一则完整的就业信息一般包括以下要素：①单位全称、单位性质及上级主管部门；②工作单位的规模及发展规划；③思想品德、业务素质、身体条件等方面的要求；④学历及学习成绩的要求及相关技能方面的要求；⑤职业兴趣、职业能力和职业气质等职业心理素质方面的要求；⑥工作时间、工作地点和工作环境的情况；⑦用人性质；⑧个人收入及福利待遇，如月薪水平、公积金、医疗保险、失业保障及养老保险等情况；⑨住宿和住房解决的办法；⑩工作前途，如
……
后记 大学生职业规划与就业指导课现阶段作为公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。为了激发大学生职业生涯发展的自主意识、树立正确的就业择业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展、并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力，我们编写了这本适应普通高校教学需要的《大学生职业规划与就业指导》，内容集聚了众多专家、学者和教育界同仁研究成果与教学经验。
本书由绵阳师范学院的王德炎担任主编，徐鹏、龙武安、周明圣、刘义、阮敏担任副主编。全书共六章，其中第一章 由王德炎、刘义、阮敏、何齐宇编写；第二章 由王德炎、刘义、阮敏、敬再平、杨祖恩、王和于、郭佳编写；第三章 由王德炎、龙武安、刘义、阮敏、钟锐锋、范高柏编写；第四章 由王德炎、龙武安、宋建碧、孙亚蜀编写；第五章 由龙武安、邹洪伟、付文武编写；第六章 由龙武安、陈富全、钟贤权、胥海军编写。
本书在编写和出版的过程中得到了武汉理工大学出版社、绵阳师范学院的有关领导、专家和同志们及绵阳师范学院招生就业处、教务处、各学院等单位的大力支持和帮助，同时参考了国内外相关论文与著述，引用了一些资料。在此，衷心感谢所有关心和支持本书撰写、出版的领导、专家、同志们和有关参考资料的作者。特别感谢四川省教育厅唐小我副厅长为本书撰写前言及提出的宝贵建议，感谢四川省教育厅学生处李孝武处长主审全部书稿！
由于此类教材的编写尚属探索，加之“512”特大地震的灾后重建工作异常紧张，因此尽管编写组的同志们不舍昼夜，书中仍难免会有粗糙或捉襟见肘之处，敬请有关专家、同仁不吝斧正，并盼有识之士多提建设性意见。