基本信息出版社：中国劳动社会保障出版社
页码：309 页
出版日期：2008年02月
ISBN：7504564672/9787504564672
条形码：9787504564672
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：职业技能培训鉴定教材
内容简介 《家用电子产品维修工(中级)》由劳动和社会保障部教材办公室依据《国家职业标准——家用电子产品维修工》组织编写。《家用电子产品维修工(中级)》从职业能力培养的角度出发，力求体现职业培训的规律，满足职业技能培训与鉴定考核的需要。《家用电子产品维修工(中级)》在编写中贯穿“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的理念，采用模块化的编写方式。全书按职业功能分为5个模块单元，主要内容包括故障调查、立体声组合音响维修及调试、遥控彩色电视机维修及调试、录像机维修及调试、客户服务等。每一单元内容在涵盖职业技能鉴定考核基本要求的基础上，详细介绍了本职业岗位工作中要求掌握的最新实用知识和技术。
为便于读者迅速抓住重点、提高学习效率，教材中还精心设置了“培训目标”“考核要点”等栏目。部分单元后附有单元测试题及答案，全书最后附有理论知识和操作技能考核试卷，供读者巩固、检验学习效果时参考使用。
编辑推荐 《家用电子产品维修工(中级)》可作为中级家用电子产品维修工职业技能培训与鉴定考核教材，也可供中、高等职业院校相关专业师生参考，或供相关从业人员参加在职培训、岗位培训使用。
目录
第1单元 故障调查/1-4
第一节 客户接待/2
一、故障常见描述方法
二、综合故障分类
第二节 使用环境调查/3
一、粉尘、振动对产品的影响
二、电磁干扰的基础知识
单元考核要点/4
第2单元 立体声组合音响维修及调试/5-128
第一节 组合音响设备的功能分析、故障诊断和检修6
一、组合音响的系统构成、功能分析及功率放大器的故障检修
二、双卡录音座的电路分析、故障诊断和检修
三、数字调谐器的构成、工作原理及故障检修
四、音频信号处理、显示电路的构成及工作原理
五、CD唱机的构成、工作原理及故障检修
第二节 组合音响设备的调试/100
一、双卡录音座的调整
二、数字调谐器的调整
三、CD唱机的调整
单元考核要点/125
单元测试题/125
单元测试题答案/128
第3单元 遥控彩色电视机维修及调试/129-238
第一节 遥控彩色电视机的功能分析、故障诊断和检修/130
一、遥控彩色电视机的电路结构及功能分析
二、遥控系统组成及电路原理
三、彩星6821-3型遥控系统的电路分析与检修
四、遥控彩色电视机的故障检修
第二节 彩星6821-3型遥控彩色电视机的调试/215
一、高压校准
二、行相位（中心）的调整
三、垂直扫描高度（场幅）调整
四、帘栅压调整
五、聚焦调整
六、RE-AGC调整
七、副亮度调整
单元考核要点/217
单元测试题/217
单元测试题答案/236
第4单元 录像机维修及调试/239-296
第一节 录像机的功能分析、故障诊断和维修/240
一、录像机的基本构成
二、音视频信号磁记录原理
三、录像机系统电路
四、录像机常见故障检修
第二节 录像机的机械安装与调试/281
一、录像机机械系统
二、录像机的拆装与对位调整
三、录像机的主要测试项目
单元考核要点/290
单元测试题/291
单元测试题答案/295
第5单元 客户服务/297-309
第一节 产品调试及检验/298
一、产品的调试方法
二、产品的检验方法
第二节 技术咨询/300
一、产品的使用方法
二、向客户征求工作改进建议
单元考核要点/301
理论知识考核试卷/302
理论知识考核试卷答案/306
操作技能考核试卷/307
……
序言 1994年以来，劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、教材办公室和中国劳动社会保障出版社组织有关方面专家，依据《中华人民共和国职业技能鉴定规范》，编写出版了职业技能鉴定教材及其配套的职业技能鉴定指导200余种，作为考前培训的权威性教材，受到全国各级培训、鉴定机构的欢迎，有力地推动了职业技能鉴定工作的开展。
劳动保障部从2000年开始陆续制定并颁布了国家职业标准。同时，社会经济、技术不断发展，企业对劳动力素质提出了更高的要求。为了适应新形势，为各级培训、鉴定部门和广大受培训者提供优质服务，教材办公室组织有关专家、技术人员和职业培训教学管理人员、教师，依据国家职业标准和企业对各类技能人才的需求，研发了职业技能培训鉴定教材。
新编写的教材具有以下主要特点：
在编写原则上，突出以职业能力为核心。教材编写贯穿“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的理念，依据国家职业标准，结合企业实际，反映岗位需求，突出新知识、新技术、新工艺、新方法，注重职业能力培养。凡是职业岗位工作中要求掌握的知识和技能，均作详细介绍。
在使用功能上，注重服务于培训和鉴定。根据职业发展的实际情况和培训需求，教材力求体现职业培训的规律，反映职业技能鉴定考核的基本要求，满足培训对象参加各级各类鉴定考试的需要。
在编写模式上，采用分级模块化编写。纵向上，教材按照国家职业资格等级单独成册，各等级合理衔接、步步提升，为技能人才培养搭建科学的阶梯型培训架构。横向上，教材按照职业功能分模块展开，安排足量、适用的内容，贴近生产实际，贴近培训对象需要，贴近市场需求。
在内容安排上，增强教材的可读性。为便于培训、鉴定部门在有限的时间内把最重要的知识和技能传授给培训对象，同时也便于培训对象迅速抓住重点，提高学习效率，在教材中精心设置了“培训目标”“考核要点”等栏目，以提示应该达到的目标，需要掌握的重点、难点、鉴定点和有关的扩展知识。另外，部分学习单元后安排了单元测试题，每个级别的教材都提供了理论知识和操作技能考核试卷，方便培训对象及时巩固、检验学习效果，并对本职业鉴定考核形式有初步的了解。
本书在编写过程中得到天津市职业技能鉴定指导中心、天津市自动化技术应用研究会、天津新华专修学院的大力支持和热情帮助，在此一并致以诚挚的谢意。恳切希望各使用单位和个人对教材提出宝贵意见，以便修订时加以完善。
文摘 插图：
