基本信息出版社：高等教育出版社
页码：213 页
出版日期：2007年03月
ISBN：9787040226256
条形码：9787040226256
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：机械类系列教材
内容简介 《机械制造装备设计课程设计》为教育科学“十五”国家规划课题——“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”的研究成果，是该系列教材中《机械制造装备设计》的配套教材。《机械制造装备设计课程设计》是一本指导课程设计的教材。《机械制造装备设计课程设计》共分为两篇：第一篇是金属切削机床夹具设计；第二篇是专用机床主轴箱设计，同时还能指导简易的普通机床主轴箱设计。书中附有多篇附录，如最新国家标准和规范、典型结构、设计题目等，便于学生进行课程设计时使用。《机械制造装备设计课程设计》力求简明实用，注意加强设计技能与结构设计能力的培养。《机械制造装备设计课程设计》可供高等工科院校本专科机械制造装备设计课程设计使用，也可供有关专业技术人员参考。
编辑推荐 《机械制造装备设计课程设计》是陈立德编写的，由高等教育出版社出版。
目录
绪论
0.1 机械制造装备设计课程设计的目的
0.2 机械制造装备设计课程设计的内容
第1篇 金属切削机床夹具课程设计指导书
第1章 夹具课程设计的目的、内容与步骤
1.1 课程设计的目的
1.2 课程设计的内容与任务
1.3 课程设计的步骤
1.4 课程设计中应注意的问题
第2章 结构方案设计
2.1 确定定位方案，设计定位装置
2.2 确定夹紧方案，设计夹紧装置
2.3 对刀导向方案的设计
2.4 分度装置的设计
2.5 夹具体的设计以及夹具在机床上的安装方式的确定
第3章 夹具装配图的绘制及其分析计算
3.1 夹具的分析计算
3.2 夹具装配图的绘制
第4章 典型夹具图例
4.1 车床夹具
4.2 铣床夹具
4.3 镗床夹具
4.4 夹具设计常见错误举例
第5章 课程设计题目
第2篇 专用机床主轴箱课程设计指导书
第6章 专用机床主轴箱课程设计的目的、内容与步骤
6.1 课程设计的目的
6.2 课程设计的内容
6.3 课程设计的步骤和注意事项
6.4 课程设计的学时分配
第7章 传动轴与主轴
7.1 外力作用的方向
7.2 主轴承栽的确定
7.3 弯矩图的绘制
7.4 主轴前端挠度的确定
7.5 角接触轴承的轴向载荷计算
第8章 切削用量与切削力
8.1 专机切削用量选定
8.2 切削力计算
第9章 典型结构
9.1 齿轮块
9.2 主轴端部结构
9.3 主轴组件
第10章 普通机床主轴箱设计
10.1 公比
10.2 转速损失
10.3 计算转速
10.4 检查主轴各级转速
10.5 主轴前端轴颈尺寸
10.6 多片式摩擦离合器的设计计算
第11章 课程设计题目
11.1 专用机床课程设计题目
11.2 普通机床课程设计题目
附录1 常用资料、数据
附录2 常用标准件
附录3 夹具元件
附录4 主轴端部结构
附录5 切削用量与切削力
附录6 滚动轴承
附录7 滚珠丝杠
参考文献
后记
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序言 本书是教育科学“十五”国家规划课题研究成果——<机械制造装备设计》（陈立德主编）的配套教材，是为学生作本课程设计时提供必要的资料而编写的。在内容取舍上，突出了设计方法和步骤的指导，对学生易产生问题的地方，加以重点指出。全书共分为两篇：第一篇是金属切削机床夹具设计；第二篇是专用机床主轴箱设计，同时还能指导简易普通机床主轴箱设计。本书附有大量的与本书有关的内容，设计资料在取舍时尽量避免与《机械设计基础课程设计》（陈立德主编，高等教育出版社，2006）中的设计资料重复，精选内容，以减少页数，减轻学生经济负担。
参加本书编写的老师有：陈立德、李晓晖、赵海霞、许明三、孙如军、续海峰、卞咏梅等。全书由金陵科技学院陈立德教授任主编，并负责全书统稿，李晓晖任副主编，并负责有关资料的收集。
全书由上海新江机器厂陈立兴高级工程师审阅，在此表示衷心感谢。在编写过程中，得到了凌秀军、罗卫平、李颖等的大力支持与帮助，在此表示感谢。
由于编者水平有限，缺点和错误在所难免，敬请广大读者批评指正。
文摘 插图：
在机床夹具课程设计之前，学生已接受过其他课程（如机械设计基础课程设计）较为全面的设计训练，有一定的设计经验。教师在课程设计指导中应提醒学生注意遵守工程设计的基本规范，培养其良好的设计习惯。教学过程中注意把握学生的设计进度，并对设计进行阶段性检查，教学指导应以引导和启发为主。作为设计的主体，学生应在教师指导下积极发挥主观能动性，独立思考，严肃认真，精益求精，按时按质完成设计任务。
在课程设计中应注意以下问题：
1.注意与工艺规程设计的衔接，夹具设计应和工序设计统一
所需设计的夹具绝大多数用于零件加工的某一特定工序。在工艺设计环节中，对该工序的设计已要求设计其定位与夹紧方案，因此夹具设计的具体内容应与工序设计保持一致，不能相互冲突。
2.设计时要有整体观念
夹具设计有其自身特点：定位、夹紧等各种装置在设计前期是分开考虑的，设计后期通过夹具体的设计将各种元件联系为一个整体。在这个过程中，容易出现工件无法装卸、工件定位出现过定位或欠定位等问题。因此，设计时考虑问题须周全，整体观念强就会少出差错，从而提高设计质量与效率。
3.设计中应学习正确运用标准与规范
对于国家标准或本部门的规范要严格地遵守和执行。夹具设计过程中选择各种功能元件时应注意尽可能选用标准件，减少非标准件的设计制造工作量，降低夹具成本。
后记 本书是教育科学“十五”国家规划课题——“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”机械类子课题的研究成果，是应用型机械类系列教材之一。结合课题的立项研究，应用型机械类系列教材组成了教材编写委员会，负责整套教材的编写组织工作。编写委员会成员如下：
主任：刘迎春
副主任：宁立伟 熊志卿 王华 周骥平 唐国兴 李建启 姚必强 王林鸿
委 员：刘 明 杜瑞成 方 新 钟守炎 于惠力 朱志宏 徐文宽 蔡小梦 陈立德.
舒小平 王安民 刘庆国 李建华 孙如军 邢邦圣 余五新 蒋同洋 倪宏昕
耿跃宏 胡 琳 田忠友 傅志红 何法江 曹晓明 续海峰 曾 励 姜培刚
健
编者在此谨对编写委员会在教材编写过程中提供的指导和帮助表示衷心感谢。