基本信息出版社：科学出版社
页码：204 页
出版日期：2007年05月
ISBN：9787030138521
条形码：9787030138521
版本：第2版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：高等职业教育“十一五”规划教材，高职高专经济管理类专业基础课教材系列
图书品牌：科瀚伟业

内容简介 《简明管理学教程(修订版)》是针对高职高专学生的特点而编写，全书共分八章，内容包括管理与管理者、管理思想的演进、计划、组织、领导、激励、沟通与控制。《简明管理学教程(修订版)》内容精练、重点突出，每章所选内容均为实际管理工作中经常用到的基本思想、基本原理和基本方法，适当添加了各种课堂讨论题、课外实践题和课内管理实训。
为方便教师教学，《简明管理学教程(修订版)》配有教学资料包，内含电子课件、教学大纲、教学体会、习题、案例分析、管理实践实训内容、习题参考答案。
《简明管理学教程(修订版)》可作为高职高专学生及非经济管理类本科学生的管理学教材，也可作为企事业单位管理人员的岗位培训教材和参考书。
编辑推荐 《简明管理学教程(修订版)》为高等职业教育“十一五”规划教材，高职高专经济管理类专业基础课教材系列之一。
目录
第一章 管理与管理者
第一节 组织与管理
第二节 管理者的素质及技能
第三节 为什么要学习管理
本章小结
本章练习题

第二章 管理思想的演进
第一节 古典管理思想
第二节 行为管理理论
第三节 现代管理理论
第四节 面向21世纪的管理新趋势
本章小结
本章练习题

第三章 计划
第一节 计划工作
第二节 分析与预测
第三节 目标管理
第四节 决策
本章小结
本章练习题

第四章 组织
第一节 组织职能及其作用
第二节 组织结构设计
第三节 组织结构的基本类型
第四节 现代组织理论及结构新潮流
第五节 非正式组织
本章小结
本章练习题

第五章 领导
第一节 领导及领导者
第二节 领导者的素质理论
第三节 领导行为理论
第四节 领导权变理论
本章小结
本章练习题

第六章 激励
第一节 激励的基本模式
第二节 经典激励理论及其启示
第三节 十种需要奖励的行为
第四节 十种奖励优良工作的方法
第五节 奖励的误区与对策
本章小结
本章练习题

第七章 沟通
第一节 沟通概述
第二节 沟通方向与网络
第三节 沟通障碍与克服方法
本章小结
本章练习题

第八章 控制
第一节 控制与控制的基本类型
第二节 控制的基本要求和基本步骤
第三节 控制的内容
本章小结
本章练习题
附录管理职能实训
参考文献
……
序言 本书第一版自2004年8月出版发行以来，受到了广大读者的欢迎。正是在广大读者的关心下，我们发现，原书的部分内容和文字表述还存在一些不足，为此，我们根据两年来的使用情况反馈和管理实践以及高职学生的变化，对原书进行了修订。
修订后的《简明管理学教程》（修订版），在保留有第一版主要内容和特色的同时，还增加了部分内容，特色也更加鲜明。
保留的特色
第一版中受到广大读者赞誉的部分我们仍然保留了下来。
1．内容精炼
在内容的取舍上，不求知识的系统性和完整性，而是根据高职经济管理类专业的学生到工作岗位所需的管理技能来选择教学内容，按照“是什么”、“做什么”、“如何做”的思路，坚持实用性、针对性的原则，以管理学的应知应会为切入点，理论知识以必需、够用为度，重点突出了基本理论的实际应用，将实际管理工作中经常用到的基本思想、基本原理和基本方法讲透。使读者学完之后就能用，用时就能用得上。
2．形式活泼
在形式上，以案例开头，吸引读者的兴趣，并独具匠心地设计了遍布全书的“小提示”、“知识点”、“示例”、“重要概念”、“经典语录”、“补充说明”等主题，图文并茂，大大提高了本书的生动性、启发性和可操作性。
文摘 插图：


五、做一名正直的管理者
管理人员的管理对象涉及到人，而人是一种独一无二的特殊资源，它要求使用它的人有特殊的品质。对人“进行工作”意味着培养人，这种培养方向决定了一个人最终是更富有活力，还是完全失去活力。管理人员是否按正确的方向来培养下属，是否帮助他们成长为更高大、更丰富的人，将直接决定他本人能否得到发展，是成长还是萎缩，是进步还是退步，是更丰富还是更贫乏。
人们可以学会对人进行管理的某些技巧，如主持会议或进行谈话的技巧，也可制定一些有助于培养人的方法。但是即使这些你都已经会了、已经说了或已经做了，为了培养人，管理人员还需要一种基本品质。