基本信息出版社：清华大学出版社
页码：174 页
出版日期：2009年08月
ISBN：7302204861/9787302204862
条形码：9787302204862
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：高职高专计算机任务驱动模式教材
内容简介 《软件工程》从实用、够用的角度出发，以学生信息管理系统为主线，采用任务驱动案例教学的方式，详细讲述了软件工程的基本原理、概念、技术和方法。《软件工程》共9个项目，内容包括：软件工程的时代背景和理论基础；软件项目的需求分析；软件项目的总体设计和详细设计方法；软件项目的实现；软件项目的测试技术；软件的维护和软件项目管理等方面的基本理论；如何书写整个软件项目的开发总结性材料。
《软件工程》适用于计算机专业的本科、专科学生作为教材使用，也适合从事研发的软件工程师和广大计算机用户参考或自学。
编辑推荐 《软件工程》由清华大学出版社出版。
目录
项目1 项目的市场调研.
任务1.1 系统的研发背景
1.1.1 学生信息管理问题的提出
1.1.2 国内外研发现况
任务1.2 系统研发的理论基础
1.2.1 软件的定义及其特点
1.2.2 软件危机
1.2.3 软件工程的提出
任务1.3 制订软件计划
1.3.1 问题的定义
1.3.2 可行性研究
1.3.3 系统的开发计划
任务1.4 实验实训
小结
习题
项目2 需求分析
任务2.1 需求分析概述
2.1.1 需求分析的任务
2.1.2 需求分析注意的问题
2.1.3 需求分析的原则
2.1.4 需求分析的过程
任务2.2 需求分析的方法
2.2.1 结构化分析方法
2.2.2 面向对象的分析方法
任务2.3 统一建模语言
2.3.1 UML基本概念
2.3.2 UML语言概述
2.3.3 静态建模
任务2.4 需求分析规格说明书
2.4.1 需求分析规格说明书的作用
2.4.2 需求分析规格说明书的格式及内容
任务2.5 实验实训
小结
习题
项目3 软件项目总体设计
任务3.1 总体设计的基本内容
3.1.1 软件设计定义
3.1.2 总体设计的目标
3.1.3 总体设计的步骤
3.1.4 总体设计的基本任务
3.1.5 总体设计的准则
任务3.2 结构化的软件设计
3.2.1 结构化设计的基本概念
3.2.2 结构化的设计方法
3.2.3 总体结构设计
3.2.4 运行环境设计
任务3.3 面向对象的软件设计
3.3.1 面向对象的设计方法
3.3.2 类图
3.3.3 子系统清单
3.3.4 功能模块清单
3.3.5 模块(部件)功能分配
任务3.4 数据库设计
3.4.1 数据结构设计
3.4.2 设计检查列表
3.4.3 设计模型
3.4.4 软件建模
任务3.5 实训演练
小结
习题
项目4 软件项目详细设计
任务4.1 系统详细设计的基本内容
4.1.1 详细设计概述
4.1.2 详细设计的基本任务
4.1.3 详细设计方法
任务4.2 系统详细设计方案
4.2.1 对象模型
4.2.2 对象模型映射为关系模型
任务4.3 用户界面设计
4.3.1 用户界面设计应具有的特点
4.3.2 用户界面设计的墓本类型和基本原则
4.3.3 案例分析
任务4.4 实验实训
小结
习题
项目5 软件项目的实现
任务5.1 结构化程序设计
5.1.1 结构化程序的提出
5.1.2 程序的三种基本结构
5.1.3 N-S流程图
5.1.4 结构化程序设计方法
任务5.2 面向对象程序设计
5.2.1 数据抽象和封装
5.2.2 继承
5.2.3 多态
任务5.3 程序设计语言..
5.3.1 计算机语言与程序设计语言
5.3.2 程序语言分类
任务5.4 程序复杂度
5.4.1 时间复杂度
5.4.2 空间复杂度
任务5.5 实验实训
小结
习题
项目6 软件项目测试
任务6.1 软件测试的目的
6.1.1 软件测试的含义
6.1.2 软件测试的目的
任务6.2 软件测试方法和步骤
6.2.1 黑盒测试和白盒测试
6.2.2 信息管理系统测试
6.2.3 软件测试步骤
任务6.3 调试
6.3.1 软件调试
6.3.2 软件调试技术
任务6.4 测试报告
6.4.1 软件测试报告
6.4.2 软件测试报告模板
任务6.5 实验实训
小结
习题
项目7 软件维护
任务7.1 软件维护的目的
7.1.1 软件维护的原因
7.1.2 软件维护的定义
7.1.3 软件维护的策略
任务7.2 软件维护的成本
7.2.1 影响软件维护的因素
7.2.2 软件维护成本的分析
任务7.3 软件维护的方法
7.3.1 软件维护组织
7.3.2 软件维护报告
7.3.3 软件维护的事件流
7.3.4 保存软件维护记录
7.3.5 评价软件维护活动
任务7.4 软件可维护性
7.4.1 软件可维护性的定义
7.4.2 提高软件可维护性的方法
任务7.5 实验实训
小结
习题
项目8 软件项目管理
任务8.1 项目管理
8.1.1 项目管理定义
8.1.2 项目管理的要素
8.1.3 项目管理的特性
8.1.4 项目管理的流程
任务8.2 软件项目管理
8.2.1 软件项目管理
8.2.2 软件项目管理的人员配备
8.2.3 软件项目管理的组织模式
任务8.3 风险管理
8.3.1 风险识别
8.3.2 风险估计
8.3.3 风险评价
8.3.4 风险控制
8.3.5 风险管理措施
任务8.4 人力资源管理
8.4.1 项目人员的管理
8.4.2 人力资源的风险管理
任务8.5 进度计划管理
8.5.1 软件项目计划书
8.5.2 软件项目时间管理
8.5.3 软件项目进度计划工具
任务8.6 质量管理
8.6.1 软件质量因素
8.6.2 软件质量保证
任务8.7 实验实训
小结
习题
项目9 软件项目开发总结
任务9.1 软件项目的经验和教训
9.1.1 软件项目经验
9.1.2 软件开发教训
任务9.2 软件项目存在的问题
9.2.1 软件项目自身的问题
9.2.2 软件开发者的问题
9.2.3 软件开发中需要注意的问题
任务9.3 对学生信息管理系统的展望
9.3.1 业务基础软件平台
9.3.2 给软件开发者的建议
9.3.3 对学生信息管理系统的展望
任务9.4 实验实训
小结
习题
参考文献
……
序言 近年来，人们一直致力于教育教学方法的研究和探索，不断地总结出先进的教学模式，以及适合不同层次学生特点的教学方法。计算机行业的教学在沿袭了传统的教学手段、教学方法的基础上，作为一门新型学科，必须要有不同于其他行业的独特的一面，在教学方法和教材编写上需要推陈出新。然而，虽然目前国内计算机类专业教材品种繁多，但大部分不符合培养技能型紧缺人才的需求，与软件企业实际开发需要相脱节。
针对这种情况，编者对软件人才培养模式进行了较长时间的分析和调研，结合编者多年来从事计算机教学的经验，并遴选出一批富有工程实践经验和教学经验的双师型教师，合力编写了适用于高职高专乃至大学本科院校的这本教材。
本教材的编写方法是以任务驱动案例教学为核心，以“学生信息管理系统”项目的开发为主线。在充分研究及分析国内外先进职业教育的培训模式、教学方法和教材特色的基础上，采纳了优秀的教学经验和成果，以培养技术应用型人才为目标，以企业对人才的需要为依据，把软件工程和项目管理的思想完全融人教材体系之中，使基本技能培养和主流技术相结合，保证课程的内容设置重点突出、主辅分明、结构合理、衔接紧凑。本教材侧重培养学生的实际操作能力，学、思、练相结合，旨在通过项目实践，增强学生的职业能力，使知识从书本中释放并转化为专业技能。
基于以上考虑，教材的编写是以“学生信息管理系统”这个案例为中心，以技能培养为目标，围绕开发项目所用到的知识点进行讲解，然后以“教师信息管理系统”为实验实训的主要内容，对所学知识点加深巩固，以帮助读者理解基本知识点，进而将知识转变为技能。
本书结合软件开发的生存周期，内容讲述上做到循序渐进，由浅人深，在整体上体现了内容主导、实例解析、以点带面的模式。本教材具有以下特点：
（1）参照或吸纳国内外优秀软件专业教材的编写思想。
（2）准确把握高等院校软件专业人才的培养目标和特点。
（3）充分分析、研究国内软件企业，确定了基于案例教学任务驱动的教学手段。
文摘 插图：
项目1 项目的市场调研
任务1.1 系统的研发背景
1.1.1 学生信息管理问题的提出
高等院校是教学和科研的重要基地，也是培养人才的重要场所。高校学生管理工作是高校管理工作的重要组成部分，也是衡量高校管理水平的重要依据。学生管理工作是一个系统工程，贯穿于学生在校学习的整个过程和各个方面，要从新生入学开始就录入信息，一直到学生毕业离校，内容包括学生学籍管理、学生成绩管理、学生在校期间的奖惩情况管理、毕业生的就业指导管理等各个方面，具有工作量大、分类细、项目多和覆盖面广等特点。
高效而准确的学生信息管理是提高高校办学质量、培养一流人才必不可少的重要教学手段。随着高校规模的扩大和业务的扩展，传统的管理模式和教学手段已经远远不能适应新的发展需要。主要体现在以下方面。