基本信息出版社：高等教育出版社
页码：104 页
出版日期：2005年05月
ISBN：7040164337
条形码：9787040164336
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：中等职业学校计算机应用与软件技术专业教学用书
内容简介 《五笔字型基础与练习(附光盘中等职业学校计算机应用与软件技术专业教学用书)》针对中等职业学校学生的特点，为强化计算机汉字输入——五笔字型技能数学和训练而编写的一本五笔字型基础知识与练习册，全书对五笔字型（王玛五笔86版）输入法作了详尽的介绍，提供了五笔字型的分类练习和测试，内容涵盖字根练习、简码练习、词组练习及报告、合同等文本练习，若再辅以适当上机练习作配合，可以较快地达到五笔字型输入高手的水平，做到事半功倍速。
《五笔字型基础与练习(附光盘中等职业学校计算机应用与软件技术专业教学用书)》适合于中等职业学校各个专业学习五笔字型输入法时使用，也可作为培训教材使用，同时为进城务工人员学习五笔字型输入法提供了简捷的方法。
《五笔字型基础与练习(附光盘中等职业学校计算机应用与软件技术专业教学用书)》书后附带《轻轻松松学五笔》光盘，可以帮助读者学习使用五笔字型。
目录
第1章 五笔字型基础
1.1 笔划
1.2 字根
1.3 字根在键盘上分布规律
1.4 末笔字型交叉识别码
1.5 五笔字型汉字输入方法
1.6 简码输入
1.7 词组输入
本章小结
关键术语
练习与思考
第2章 字根练习
2.1 规律l字根练习
2.2 规律2字根练习
2.3 规律3字根练习
2.4 无规律字根练习
2.5 全部字根练习
第3章 汉字练习
3.1 键名字练习
3.2 成字字根练习
3.3 一级简码练习
3.4 二级简码练习
3.5 三级简码练习
3.6 全码练习
3.7 末笔识别练习
3.8 词组练习
3.9 文章练习
3.10 趣味阅读练习
第4章 五笔字型测试
4.1 字根测试
4.2 键名字测试
4.3 成字字根测试
4.4 一级简码测试
4.5 二级简码测试
4.6 三级简码测试
4.7 全码测试
4.8 末笔识别测试
4.9 词组测试
4.10 文章测试
附录 参考资料
附录1 GB2312-80介绍
附录2 汉字偏旁部首
附录3 汉字难检字
附录4 常用词编码
附录4.1 中文数字
附录4.2 天干地支十二生肖
附录4.3 农历二十四节气
附录4.4 常用单位
附录4.5 全国部分地名
附录5 汉字五笔字型编码检索表
……
序言 据有关调查显示，我国目前每百人拥有计算机7台，网民7 950万人，上网计算机数3 089万台。随着我国经济的不断发展，计算机在我国的应用越来越广泛，与计算机操作相关的就业市场，如文秘人员、银行柜员，邮政储蓄柜员等对计算机操作能力的要求也越来越高。一些企事业单位为了保持本单位在行业中的优势地位，在计算机汉字输入问题上，不但明确提出了汉字输入的速度要求，而且还指定必须是使用五笔字型输入法。
目前在五笔字型教学方法上，一般采用先由教师讲解，再由学生在计算机上进行练习。由于五笔字型共有130多个字根，分布在25个键位上，初学者对汉字的拆分不熟练，以至于经常出现学习者一边拆字，一边查字根表，一边打字的现象。练习效果较差，浪费了许多上机时间。为了提高学习五笔字型的效率，增加学习五笔字型的兴趣，笔者建议将五笔字型的学习分为汉字书面练习和上机练习两个阶段。书面练习阶段包括字根练习、汉字拆分练习和编码练习，通过完成一定量的书面作业来掌握字根的分布规则、汉字的拆分方法和编码；上机练习阶段主要是运用已掌握的规律进行五笔字型的输入练习。通过这种相互补充的学习方式，会起到事半功倍的效果，同时也节约了计算机资源。
本书正是适应学习者第一个阶段的学习而编写。全书介绍了五笔字型基础知识，提供了五笔字型的书面分类练习和测试，练习内容涵盖字根、键名字、成字字根、一级简码、二级简码、三级简码、全码、末笔识别、词组和报告、合同等文本练习，并给出毛泽东诗词、荷塘月色等具有欣赏价值的诗词和散文等作为输入练习文本。通过本书的训练，可以很快熟悉五笔字型输入法，若辅以适当计算机练习作配合，可以较快地达到五笔字型输入高手的水平。
本书适合于中等职业学校各个专业使用，也可作为五笔字型培训教材使用。由于本书无须计算机基础知识，所以为进城务工人员学习五笔字型提供了简捷的方法。
本书练习及测试的参考答案，可从中等职业教育教学资源网（http：，／s v．h印．com．cn）上免费下载。
本书分为附带光盘和不附光盘两个版本，配套光盘可以帮助学习使用五笔字型，读者可以根据需要进行选择。
在本书的编写过程中，得到了全国财政职业教育教学指导委员会副主任杨远震同志的关怀，得到了武汉市财政学校的有力支持，在此表示衷心的感谢！
本书由教育部聘请武汉市职教教研室周南岳老师、北京师范大学耿骞老师担任主审，对本书提出了许多宝贵的意见，在此表示衷心的感谢！
文摘 插图：
