基本信息出版社：大众文艺出版社
页码：400 页
出版日期：2009年10月
ISBN：7801712056/9787801712059
条形码：9787801712059
版本：第1版
装帧：平装
开本：32
正文语种：中文
内容简介 这本《比尔盖茨是怎样炼成的》里闪回的场景中。有的是确实发生过的真实事件，也有的是作者根据真实事件进行了合理的演绎和善意的虚构，利用实录与假想相结合的创作方式，把盖茨父子间可能发生和应该发生但实际可能并没有发生的故事，呈现在了大家的面前。
源于生活而又高于生活，不仅是文学作品创作的至高境界，也是读者阅读需求的真实体现。人们总是希望读到既不远离历史真实而又富有传奇色彩的故事，而那些平铺直叙、淡而无味的讲述，用来催眠倒是不错的。
而且最重要的一点是，我们虚构的只是一些无关紧要的细节，并且，这种虚构的唯一目的，也只是为了更好地表现盖茨的父亲(其实还包括了他的母亲)对儿子循循善诱，以及小盖茨在父母的教导下，一步一步走向成功的艰苦路程。
最后我们想说，不可能要求每一个孩子都成为小盖茨，但是应该要求每一位家长都成为老盖茨，我们的每一位家长，都应该像他那样，用言传身教指引孩子不断矫正自己的人生航程，从而帮助他顺利抵达光明的彼岸！
编辑推荐 《比尔盖茨是怎样炼成的》：老盖茨为小盖茨点燃的20盏智慧之灯！智慧导航，教您怎样让孩子像世界首富比尔盖茨一样成长！
作者在真实叙述、合理想象的基础上，再现了威廉享利盖茨以娓娓动听的故事启发比尔盖茨的情景，并结合盖茨成长足迹的实例，引证了比尔盖茨在父亲教诲下形成的优良品质在他的创业过程中起了怎样的作用。
睿智的父亲，聪慧的儿子，共同为我们树立了现代家庭教育的典范。
老盖茨——威廉亨利盖茨，比尔盖茨的父亲，西雅图当地一家有名望的律师行的合伙人，著名律师。小盖茨——比尔盖茨，是全球个人计算机软件的领先供应商一一微软公司的创始人、前任董事长和首席执行官。比尔-盖茨生于1955年10月28日，13岁就与好友保罗艾伦开始编写计算机程序。在哈佛大学期间，盖茨为第一台微型计算机开发了BASIC编程语言。三年级时，盖茨从哈佛大学退学，全身心投入其与保罗艾伦一起于1975年组建的微软公司。在他们的苦心经营下，微软开发出了改变世界的系列“视窗”产品。随着微软的上市，他成为亿万富翁，曾连续6年被美国《福布斯》杂志评为世界首富，并于2005年再次登上世界首富的宝座。比尔-盖茨已经是我们这个数字时代的代名词、e时代的拿破仑——他当之无愧。
目录
前言
勇气——孩子成为男子汉的第一要素
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
创造——教孩子学会开拓自己的一方天地
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
激情——推动孩子前进的脚步
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
才智——孩子通向成功的捷径
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
财富——莫让它俗了孩子的心
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
诚信——打开他人心灵的金钥匙
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
坚忍——让孩子的身心赛得过钢铁
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
宽容——使孩子比对手更强大
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
礼仪——君子谦谦以风度取胜
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
命运——把握属于自己的每一个瞬间
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
博学——从生活中积累的财富
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
倾听——请更多的大脑为你思考
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
潜能——无声地造就着另一个伟人
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
谦逊——强者的美德、智者的选择
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
慎思——不让草率成为孩子成长的障碍
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
挑战——让孩子勇于面对与承担
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
实干——收获的不仅仅是疲倦
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
友谊——值得孩子一生呵护的财富
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
机遇——不要让它从身边悄悄溜过
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
执着——还有一线希望就不放弃
场景闪回
老盖茨讲故事
父子对话
盖茨足迹
引导孩子这样思考
后记
……
序言 中国有一句古语，叫做“不以成败论英雄”，意思是，不论最后能否获得成功，只要你努力了，就是好样的。
这句话一点错误都没有，但我还是想给它后面加上一句话，连起来说就是：“不以成败论英雄，但是要以成败论英雄他爸。”
好好的古语为什么要改成这个鬼样子？
因为我觉得，英雄(包括胜利的和失败的英雄)，他们之所以最终能够成为英雄，既有天时之功，也有地利之便，更有人和之助，当然最关键的还是本人的努力。但是！除此之外，还需要有一个好爸爸。
我所谓的“好爸爸”，不一定要出身高贵，也不一定要学识渊博，更不一定要官高爵显。但他必须能给他的子女一个良好的教育，而且必须是既有言传又有身教。
假如没有一个能够教导子女如何做人的爸爸(或者妈妈，或者代行监护人职责的其他长辈)，纵然是英雄的坯子、豪杰的胎，也可能如同珠埋土内、玉藏尘底，一辈子也别想有什么出头见光之日。弄不好还会因为缺了家教而混迹市井、沦为匪类，最终成为社会渣滓也是有可能的。
但假如有了这样的好爸爸(或者好妈妈，或者好爷爷、好奶奶)，就算他的子女并不那么天生出色或本质优秀，只是个平平淡淡的中庸之才，甚至还带有这样、那样的毛病，都有可能改邪归正、弃暗投明、浪子回头、重新做人。一句话，点石成金。
岂不闻“家长是孩子的第一位老师”？谁不知“家庭是学生的第二个课堂”？
所以，我认为，一百个英雄的背后，必定有九十九个好爸爸——另外那一个英雄可能是孤儿。
同时我还认为，一百个混蛋的背后，或许有一百零一个坏爸爸——多出来的那一个大概是继父。
基于这种英雄与英雄父亲密切关系的认识，我们向各位隆重推出一个“世界级”的好爸爸——威廉亨利盖茨二世。
盖茨二世是美国著名的大律师，曾经担任过全美律师联合委员会主席和华盛顿州律师协会主席。但是如果我们说他还是一位成功(不一定著名)的教育家，您会表示反对意见吗？
其实不论大家赞同还是反对，他都可以无愧于“成功教育家”的称号，因为他调教出了一位“世界级”的好儿子——微软总裁、世界首富比尔盖茨。
老盖茨怎样春风化雨似地教导幼年的小盖茨，使他在人生的道路上一步一个脚印地走向成功，在我们这本书里将有生动详尽的描述。
我们将撷取比尔盖茨童年、少年、青年、壮年时不同生活断面的小小浪花，传神地告诉大家这位世界首富是怎样被缔造的。在叙述方式上，我们尝试了异于以往的手法，设置了“场景闪回”、“老盖茨讲故事”、“父子对话”、“盖茨足迹”以及“像盖茨那样思考”等不同的栏目，以便于读者轻松了解乃至熟练掌握老盖茨独特的教育方式。
我们期待着您也教育出一位您的比尔盖茨来。
文摘 插图：
早在太初之前，上帝就存在。他从来无生无死。如果他想要一种东西，他只要说“要有”那种东西，那种东西就存在。
所以，上帝说：“要有光！”光就存在了。上帝握着一把光，光就在他手中闪亮。接着，他又说：“我为你感到高兴，我的光，我要从你那里造出我的先知，把你塑进这先知的灵魂。”
当他创造出先知的灵魂，他非常高兴，以至他决定创造人类，把这位先知作为他的送信人派到人类那里宣读他的旨意。他的话总是教导大地上的人区分善恶，说是最后他要对所有的人做出审判，他要奖励那些执意追随这位善良使者的人，摒弃其他的人。
上帝具有无限的知识，能预见以后若干世纪直至世界末日将会发生的事件。上帝拥有无限的力量，开始创造他所需要的一切东西，服务于只有他才知道的某种目的。
首先，他为自己创造了宝座和毡毯，以便可以坐在上边进行最后审判。宝座有四条腿，由四只强壮的野兽支撑着，覆盖宝座的毡毯像虹一样有着十分可爱的颜色，沿着天空伸展直至天空的边缘。宝座下面就是宇宙间最欢乐的处所：那些被准许居住在毡毯阴影里的人将会永远欢欣。毡毯由五颜六色的帷幔构成，圣光透过帷幔渗出来，明亮而又柔和。
上帝创造的第三种东西就是维护良好的书板。那是块很大很大的板子，可以容纳过去和未来在任何地方发生的事件的全部而又详尽的记录。书板有它自己的灵魂，是上帝最忠实的奴仆之一。它永远携带着上帝所有的智慧和所有的训诫。它被称为书籍之母，因为所有的人类圣书(上帝在此揭示了他的某些真理)也只是包含它的部分内容，一些片段而已。宇宙的种种秘密，都是用符号表示，用唯有上帝才能解读的符号刻写在它的表面。
伴随着书板，他又创造了笔来书写他的训诫。这笔很长，和天地间的距离一样。它有善于思考的头脑，有个性。它一存在，上帝就向它发出命令：“写！”笔问道：“我写什么，我的上帝？”上帝说：“命运！”从这个时刻起，笔一直忙碌地在书板上写着人的一切事情。
当然，要是上帝乐意改变他的主意，它也就改变主意。要是上帝设计与过去计划中所预见的不同的情况，原先写在书板上的将会消失，笔将记录新的事实。
上帝创造的第五种东西就是喇叭，还有呜号天使塞拉费里。塞拉费里把喇叭放到嘴上，老是在同一位置耐心地等待着，一个世纪接着一个世纪，直到上帝乐意结束历史的时候。到时，上帝将发出信号，塞拉费里将吹出第一口气，
……
后记 这本书里闪回的场景中。有的是确实发生过的真实事件，也有的是作者根据真实事件进行了合理的演绎和善意的虚构，利用实录与假想相结合的创作方式，把盖茨父子间可能发生和应该发生但实际可能并没有发生的故事，呈现在了大家的面前。
源于生活而又高于生活，不仅是文学作品创作的至高境界，也是读者阅读需求的真实体现。人们总是希望读到既不远离历史真实而又富有传奇色彩的故事，而那些平铺直叙、淡而无味的讲述，用来催眠倒是不错的。
而且最重要的一点是，我们虚构的只是一些无关紧要的细节，并且，这种虚构的唯一目的，也只是为了更好地表现盖茨的父亲(其实还包括了他的母亲)对儿子循循善诱，以及小盖茨在父母的教导下，一步一步走向成功的艰苦路程。
最后我们想说，不可能要求每一个孩子都成为小盖茨，但是应该要求每一位家长都成为老盖茨，我们的每一位家长，都应该像他那样，用言传身教指引孩子不断矫正自己的人生航程，从而帮助他顺利抵达光明的彼岸！