基本信息出版社：人民日报出版社
页码：134 页
出版日期：2009年10月
ISBN：7802088712/9787802088719
条形码：9787802088719
版本：第1版
装帧：平装
开本：32
正文语种：中文
图书品牌：中公教育
内容简介 《中公教育贯彻执行能力快速突破(2010中公版)》内容简介：《申论》——中公教育申论教材，对新大纲最新提出的申论考查的五大能力，即阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力，都作出了全面详细的讲述，完全符合省扭以上（含副省级）综合管理类，市（地）以下综合管理类和行政执法类职位申论考试要求。
《贯彻执行能力快速突破》——申论新大纲对市（地）以下综合管理类和行政执法类考生提出了对贯彻执行能力的考核，《中公教育贯彻执行能力快速突破(2010中公版)》是在申论教材基础上对贯彻执行能力的进一步研究和更加详细深度的解读，对于广大的对贯彻执行能力认识不深，又必须尽快充分掌握该内容的考生来说是一本必备的申论配套资料。
作者简介 李永新
中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有极其丰富的公务员考试实战经验，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩，极受考生欢迎。
张永生
中公教育首席研究与辅导专家。中公教育资深专家、顶级辅导教师。多年来潜心致力于公务员考试的教学研究。参与编撰了中央国家机关及各省公务员录用考试专用教材，实践中充分体现了培训针对性强、真题命中率高的特点。成为深受考生信赖的实力派讲师！
张成
中公教育申论首席研究专家，在政府机关文字综合部门任职逾十年，曾在多家媒体发表评论性、介绍性文章近百篇、20余万字。结合起草文字材料工作和从事文论研究的实际经验，对申论进行了深入、全面、系统的研究，是国内最优秀的公务员考试申论研究专家。
邓湘树
中公教育首席研究与辅导专家。北京大学政府管理学院博士。曾在组织部门工作多年，熟悉公务员考试录用工作。对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，具有丰富的公务员考试面试经验。辅导课程思路清晰，条理清楚。深入浅出，幽默生动，深受广大学员欢迎。
李琳
中公教育首席研究与辅导专家。硕士，对行政职业能力测验和面试有系统深入的研究，授课严谨、幽默，是中公教育研发团队核心成员，参与编写中公教育全系列教材，对公务员考试相关科目的研究具有强大的独创性。
编辑推荐 《中公教育贯彻执行能力快速突破(2010中公版)》：公务员考试快速突破手册
国内首部深度解读贯彻执行能力教材
中公教育独家出版紧密结合申论新大纲
市（地）以下综合管理类和行政执法类考生专用《申论》必备配套教材
全国首套拥有售后服务的辅导教材
《中公教育贯彻执行能力快速突破(2010中公版)》适用于国家及各省市公务员，事业单位，招警，村干部，军转干招考
目录
前育
第一章 贯彻执行概述——大纲解读与考查方向篇
第一节 贯彻执行能力的大纲解读
新大纲对贯彻执行能力的规定
深度解读公务员贯彻执行能力
申论中贯彻执行的三个层次
贯彻执行的对象——工作目标和组织意图
第二节 贯彻执行能力的考查方向与命题规律
往年国考中市(地)以下综合管理类、行政执法类职位作
答的试题分析
今年国考中可能出现的新题型与命题规律
第三节 培养能力有效备考
能力培养
有效备考
第二章 贯彻执行原则——依法行政篇
第一节 依法行政原则的重要意义
依法行政是国家公务员的基本义务和重要责任
正确认识依法行政的本质，强化依法行政观念
提高依法行政水平，积极推动依法行政的进程
第二节 公务员依法行政的基本要求
行政合法性要求
行政合理性要求
行政公正性要求
行政效率性要求
行政责任性要求
第四节 行政主体规范
掌握行政主体的基本原理
明确行政组织的法律规范
认真学习我国的公务员制度
国家公务员的基本权利和义务
第五节 行政执法规范
掌握行政执法的基本原理
行政执法的问题与完善
第三章 贯彻执行能力——情景处理篇
第一节 应对突发事件
重大自然灾害的应对
重大自然灾害应急处理
重大自然灾害应急处理中应当注意的问题
重大自然灾害的灾后处理和重建
群体性突发事件的应对
群体性突发事件发展的一般规律
群体性突发事件的处置原则
群体性突发事件与公务员能力的培养
案例分析
重大公共事故的应对
重大公共事故的处置原则
加强公务员对重大公共事故的处置能力建设
特大安全生产事故的应对
特大安全生产事故应急管理
特大安全生产事故应急救援系统的建立
特大安全生产事故应急救援系统的构成
特大安全生产事故公务员应急救援程序
突发性公共卫生事件的应对
环境污染突发事件应急准备内容
环境污染突发事件的应急处理程序
环境污染突发事件应急处理内容
食物中毒突发事件的预防与控制
第二节 会议组织
会议组织概述
会议组织流程
第三节 调查报告
调查报告概述
调查报告流程
方案拟制案例借鉴
第四节 捐助慰问
捐助慰问概述
捐助慰问流程
第五节 新闻发布
新闻发布概述
新闻发布流程
第四章 贯彻执行例题——模拟实战篇
全真预测模拟试卷一
全真预测模拟试卷二
中公教育2010年强大课程体系
中公教育全国分校一览表
……
序言 2010年国家公务员考试大纲及职位表已经发布，此次公考共招录15526人，其中省级以上（含副省级）综合管理类职位招录3169人，而市（地）以下综合管理类和行政执法类职位招录人数达12357人。省级以上（含副省级）综合管理类职位所占比例约为20．4％，市（地）以下综合管理类和行政执法类职位所占比例约为79．6％。大纲中明确规定“申论考试按照省级以上（含副省级）综合管理类、市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求。设置两类试卷。…市（地）以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。”
由以上分析可见，报考市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的考生将会占到很大比例，而“贯彻执行能力”在全国各级公务员录用考试的实践中是首次出现，也是此次“国考”大纲对市（地）以下考生冲击最大的一个点。
面对这个以往未曾出现过的“贯彻执行能力”的测查要求，许多考生感到一头雾水，无从下手，这给考生申论科目的备考造成了极大困难。中公教育辅导专家想广大考生之所想，急广大考生之所急，在多年研究申论考试、深刻把握申论命题规律的基础上，第一时间解读“贯彻执行能力”的含义、具体要求和相应考查方式，第一时问推出本册教材，为考生释疑解惑，指明备考方向。
文摘 从以上分析中可以看出，往年的行政执法类、市（地）以下综合管理类职位作答试题中许多都隐含着对“贯彻执行能力”不同角度的考查，而且以分析题为主，但是孕育着与对策题相结合的趋势。
二、今年国考中可能出现的新题型与命题思路
中公教育辅导专家对今年申论大纲解读的基本立场是固有基点的再出发，变与不变交织并存。概括、分析、对策、议论文四大基础题型不会有太大变化。但是从大纲对“贯彻执行能力”的解释中我们发现，“贯彻执行能力”中包含着许多要素，实际考试中会针对不同的要素有所侧重地进行考察，题型和设问方式也会富于变化。
与大纲中的其他测查能力相联系，我们可以发现，阅读理解能力仍然是基础，因为作答要求均从给定材料中得出，“组织意图和工作目标”也要从给定材料中理解和把握。从这个角度来看。贯彻执行是阅读理解的延伸和深化，而“准确理解”工作目标和组织意图又是解决问题的前提，因此“贯彻执行能力”又联系着“解决问题的能力”，最终。以上能力从考生的文字表达能力上得以体现。毫不夸张地说，贯彻执行能力是一个承上启下的环节，起到了一个枢纽的作用。因此我们可以得出结论：
第一。市（地）以下综合管理类和行政执法类申论试卷的试题极有可能在一道试题中进行多种能力的考查，而非试题与测查能力一一对应的关系。第二。原则上讲。贯彻执行能力，将成为市{地）以下综合管理类和行政执法类申论试卷题型变化的发动机，会作为考查方向的核心和重点，会在各个题目中予以体现。
下面我们将分不同题型对可能出现的命题方式进行预测，需要考生明确的是，题型与能力考查之间没有清晰的界限，申论大纲中关于四种能力的考查不能根据题型分类人为割裂开来，概括十分析，分析+对策，甚至概括+分析+对策这样的复合题型是一大发展趋势。我们做出如下划分只是出于方便考生的目的，考生在复习中应该举一反三。灵活理解。对于每种题型的作答方法，应以申论教材为基础，结合新大纲中的能力要求，准确作答。
（一）概括题
即全面概括材料内容的题型中，隐藏着贯彻执行能力的考查要求，客观上要求考生根据材料蕴含的党和政府政策精神、领导意图、专家意见等。提炼出工作思路，体现出自身的贯彻执行能力——思想认识上的执行力和实践行动上的执行力，前者通过一定的文字转化为后者。
例如：概括某领导讲话的主要精神，并谈谈对开展××工作有何启发。
（二）分析题
侧重于对贯彻执行能力的全方位考查，是在没
……