基本信息出版社：广东省出版集团，广东科技出版社
页码：240 页
出版日期：2009年11月
ISBN：9787535951755
条形码：9787535951755
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：高职高专康复治疗技术专业系列教材

内容简介 《作业疗法》主要内容简介：2003年，为满足国内康复治疗大专及高职高专层次人才培养需要，广东省工伤康复中心结合多年的临床工作和康复医学教学经验，组织编写了本套系列教材。本教材先后在8所专业院校康复治疗专业教学中试用，期间经过多次修订。2009年，本着工学结合、共同推动康复治疗学发展的原则，广东省工伤康复中心联合多所院校在原系列教材的基础上，共同编写了此套专供高职高专院校使用的康复治疗实用教材。
编辑推荐 《作业疗法》：高职高专康复治疗技术专业系列教材
目录
第一章 概论
第一节 概述
一、作业治疗定义
二、作业治疗特点
三、作业治疗的分类
第二节 作业治疗发展史
一、国际作业治疗的发展
二、中国现代作业治疗的发展
三、中国古代作业治疗的实践
第三节 作业治疗的理论基础
一、作业治疗的一些主要理论
二、作业治疗的实践模式
第四节 作业治疗的适应证、禁忌证
一、作业治疗的适应证
二、作业治疗的禁忌证
第五节 作业活动与活动分析
一、作业活动
二、活动分析
第六节 作业治疗的实施
一、作业治疗过程
二、作业治疗的组织和注意事项
第七节 我国作业治疗的发展前景
一、作业治疗的发展趋势
二、作业治疗的发展前景

第二章 认知训练
第一节 概述
一、信息处理理论
二、神经可塑性理论
三、情境聚焦理论
四、自然恢复理论
第二节 定向力障碍的训练
第三节 注意力障碍的训练
一、信息处理训练
二、以技术为基础的训练
三、分类训练
第四节 记忆障碍的训练
一、以外部记忆辅助为主的训练
二、以内部记忆辅助为主的训练
第五节 思维障碍的训练
一、分别训练
二、综合训练
第六节 电脑辅助认知功能康复
一、简介
二、远程认知康复
三、虚拟现实技术

第三章 知觉障碍训练
第一节 概述
一、针对知觉障碍的作业活动类型
二、知觉障碍的治疗手段
三、知觉训练的实施方式
四、知觉训练的原则
五、知觉训练的注意事项
第二节 常见失认症的训练
一、视觉失认
二、触觉失认
三、单侧忽略
四、Gerstmann综合征
五、躯体失认
六、图形一背景分辨困难
七、空间定位障碍
八、空间关系障碍
九、地形定向障碍
十、物体恒常性识别障碍
十一、距离与深度辨认障碍
第三节 常见失用症的训练
一、意念运动性失用
二、意念性失用
三、运动性失用
四、结构性失用
五、穿衣失用

第四章 手功能训练
第一节 概述
一、手的基本功能
二、软组织愈合过程
三、手功能训练的原则
第二节 手康复常用技术
一、矫形器
二、关节活动度训练
三、力量训练
四、感觉训练
第三节 手康复常见问题处理
一、肿胀
二、挛缩
三、瘢痕

第五章 日常生活活动训练
第一节 概述
一、概念及分类
二、训练内容
三、训练目的
四、训练计划的制订与实施
第二节 床上活动训练
一、良肢位摆放
二、床上翻身及移动
三、坐起及躺下
四、坐位平衡训练
第三节 转移训练
一、坐位与站立转移
二、轮椅与床之间的转移
第四节 自理活动训练
一、进食
二、更衣
三、修饰
四、用厕
五、洗澡
第五节 步行训练
一、平地步行
二、上下楼梯

第六章 治疗性作业活动
第一节 概述
一、概念及特点
二、治疗作用
三、分类
四、应用原则
第二节 生产性活动
一、木工作业
二、金工作业
三、制陶作业
第三节 手工艺活动
一、手工编织
二、剪纸
三、豆贴画
第四节 艺术活动
一、音乐
二、绘画
三、书法
第五节 园艺活动
一、花木种植
二、花木欣赏
第六节 体育活动
一、篮球
二、乒乓球
三、飞镖
第七节 游戏
一、棋类游戏
二、牌类游戏
三、迷宫
四、电脑游戏
五、大型互动游戏

第七章 上肢矫形器的制作与应用
第一节 上肢矫形器的制作
一、制作原则
二、制作步骤
三、设备与工具
第二节 上肢矫形器应用
第三节 矫形器应用注意事项
一、矫形器装配程序
二、穿戴矫形器的要求
三、矫形器的维护与保养

第八章 压力治疗技术
第一节 概述
一、压力治疗的概念
二、压力治疗的种类
三、压力治疗的作用
四、压力治疗的作用机制
五、不良反应及处理
六、适应证与禁忌证
七、压力治疗的应用原则
第二节 压力治疗的实施
一、工具与材料
二、压力衣的制作和应用步骤
三、压力衣应用注意事项
第三节 常用压力衣的制作
一、压力头套
二、压力上衣
三、压力臂套
四、压力手套
五、压力裤
六、压力腿套
七、压力袜
第四节 压力垫
一、应用原理
二、制作材料
三、制作步骤
四、注意事项
五、常用压力垫
第五节 支架

第九章 辅助技术
第一节 概述
一、基本概念
二、辅助器具的分类
第二节 辅助技术的评估与应用
一、理论架构
二、团队合作
三、辅助技术应用步骤
四、提供辅助技术的注意事项

第十章 轮椅的选择和使用训练
第一节 概述
一、轮椅的构造
二、轮椅的分类
第二节 轮椅的选择
一、轮椅选择原则
二、根据使用者的功能障碍情况选择轮椅
三、不同疾病、损伤与轮椅选择
四、轮椅的尺寸要求
第三节 轮椅的使用

第十一章 环境改造
第一节 概述
一、环境与人类作业活动
二、环境因素对残疾人的影响
第二节 评估
一、环境评估的方法及形式
二、现场环境评估的程序
三、环境评估的注意事项
四、非标准化的环境评估和标准化的环境评估
第三节 环境改造目的和步骤
一、环境改造目的
二、环境改造的步骤
第四节 环境改造方法
一、辅具使用
二、场景改造
三、器具改造
四、活动调整

第十二章 感觉统合治疗
第一节 概述
一、概念
二、感觉统合理论
三、感觉统合失调
四、感觉统合治疗
第二节 感觉统合评定
一、行为观察
二、从日常生活中评定
三、运用训练器具进行评定
四、标准化量表评定
第三节 感觉统合治疗技术
一、治疗原则
二、治疗流程
三、常用感觉统合治疗器具及使用
四、治疗活动设计

第十三章 职业康复
第一节 概述
一、职业康复的概念和术语
二、职业康复的发展
三、工伤职业康复与残疾人职业康复
四、影响重返工作的因素
第二节 职业能力评定
一、职业能力评定的目的与定义
二、职业能力评定介人的时间
三、职业能力评定的内容
四、功能性能力评估
五、工作分析
六、工作模拟评估
七、职业能力评定的流程
第三节 职业治疗
一、工作能力强化
二、协助再就业计划
第四节 职业康复中的人体功效学
一、相互作用的工作因素
二、人体功效学的评估
三、工作累积性损伤
四、人体功效学在职业康复中的应用
五、预防及控制人类功效危害
参考文献
……
序言 随着科技的进步、文化经济的发展和生活水平的改善，人们对生活质量的要求也逐步提高，因此康复医学日渐受到重视。我国自20世纪80年代引进现代康复医学以来，康复医疗事业发展迅速。近年来，康复医学学历教育飞速发展，目前全国近百所职业技术学院开设了康复治疗技术高职高专教育，但尚没有一套适用于该层次教育且注重实操性与应用性的专科系列教材，多数职业技术学院仍在使用高等院校康复治疗学的本科专业教材，而在高职高专的实际教学中发现此类教材部分内容重复较多，实操性不强，不符合高职高专康复治疗技术专科教学大纲要求，严重影响康复医学与康复治疗学在我国进一步的发展。
2003年，为满足国内康复治疗大专及高职高专层次人才培养需要，广东省工伤康复中心结合多年的临床工作和康复医学教学经验，组织编写了本套系列教材。本教材先后在8所专业院校康复治疗专业教学中试用，期间经过多次修订。2009年，本着工学结合、共同推动康复治疗学发展的原则，广东省工伤康复中心联合多所院校在原系列教材的基础上，共同编写了此套专供高职高专院校使用的康复治疗实用教材。广州医学院从化学院、长沙民政职业技术学院、湖北职业技术学院、湘潭职业技术学院、清远职业技术学院、中国假肢矫形学校等多所院校的专业技术人员参与了教材的编写工作。
文摘 插图：


4.尽量以集体活动的方式进行活动以提高患者治疗的积极性和治疗效果
作业治疗鼓励集体训练而不是一对一训练，尤其是趣味性活动，集体训练效果远远好于一对一训练，集体训练的优点有：
（1）有利于提高治疗的趣味性，充分调动患者的积极性。集体治疗可大大增加治疗的趣味性，使患者更乐于接受。同时，对不善交际者有鼓励作用。在集体治疗过程中，大家平等相处，自然畅谈，共同参与，紧张和拘束感就会消失，而且会被其他人的参与热情所带动，治疗的主动性就会增强。
（2）有利于培养合作和竞争意识，为患者互相帮助提供机会和场所。集体训练给他们提供了一个机会和场所，使他们可以自由地交流、合作和竞争，为适应社会生活和重返社会创造条件。同时，残疾人不但从治疗者和其他人那里得到启发、帮助和温暖，同时也给予别人以帮助和温暖。这对残疾人来说是非常重要的，因为可使他们有机会帮助别人，从而得到心理上的补偿和满足，得到心理上的平衡。
（3）有利于塑造良好行为，提高社交能力。集体治疗的一个突出优点是使残疾人通过集体活动，改变他们的行为，对他们进行社会功能的再训练。如训练他们如何进行人与人之间的交谈，如何与朋友约会，如何改正自己的攻击行为，如何维护自己的利益，如何学会找工作时与领导进行商谈等。使他们在与集体活动成员和治疗师的帮助下，重新认识社会和适应社会，矫正一些不良的或者异常的行为，塑造适应社会规范的行为，使之成为社会能够理解和接纳的一员。