基本信息出版社：学林出版社
页码：473 页
出版日期：2007年06月
ISBN：9787807303831
条形码：9787807303831
版本：第1版
装帧：平装
开本：32开 Pages Per Sheet

内容简介 　　从性别视角考察，女性教育与男性教育之间，既有同一性也有差异性。无论男性女性，接受教育，都是提高自身素质，适应时代要求，推动社会进步的必不可少的环节。但由于历史和现实的多重原因，女性教育相对于男性教育而言，还更多地承担着提高自身独立性、自主性和主体性的重任。提升女性受教育的水准，成了改变女性的“第二性”角色和地位，促进男女和谐发展的必要条件。
编辑推荐 　　从性别视角考察，女性教育与男性教育之间，既有同一性也有差异性。无论男性女性，接受教育，都是提高自身素质，适应时代要求，推动社会进步的必不可少的环节。但由于历史和现实的多重原因，女性教育相对于男性教育而言，还更多地承担着提高自身独立性、自主性和主体性的重任。提升女性受教育的水准，成了改变女性的“第二性”角色和地位，促进男女和谐发展的必要条件。
目录
中国大陆教育政策变革与女性教育　马万华
韩国两性平等教育的现状与展望　河爱
中国女性学学科制度建设的进展与问题　魏国英
韩国女性学与女性运动的现况及展望——以IMF之后的女性主义性政治地形为中心　曹珠铉
女性教育和法女性学——以韩国的法女性学为中心　金淑子
网络时代的女性教育　荒林
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