基本信息出版社：北京师范大学出版社
页码：241 页
出版日期：2007年04月
ISBN：9787303084593
条形码：9787303084593
版本：第1版
装帧：平装
开本：16开

内容简介 本书是关于如何教儿童学会思考的。鉴于哲学是唯一与思考或思维相关的课程，通过哲学的方法——哲学诘问——可以提高儿童的思考能力和改善思维方式。同时，通过哲学的“团体诘问”不仅培养了儿童的思考推理等技能，而且还为道德和社会教育提供了情境。此外，本书还提供了大量的范例、计划、摘录、话题、问题等，可供儿童进行哲学的讨论，是相当好的借鉴材料，定会对您的教学有所帮助。
编辑推荐 本书是关于如何教儿童学会思考的。鉴于哲学是唯一与思考或思维相关的课程，通过哲学的方法——哲学诘问——可以提高儿童的思考能力和改善思维方式。同时，通过哲学的“团体诘问”不仅培养了儿童的思考推理等技能，而且还为道德和社会教育提供了情境。此外，本书还提供了大量的范例、计划、摘录、话题、问题等，可供儿童进行哲学的讨论，是相当好的借鉴材料，定会对您的教学有所帮助。
目录
第一章 为什么教哲学，哲学是关于思考的思考
为什么要教人思考
应该教授什么类型的思考，思考究竟是什么
我们的思考出现了什么问题，一些常识性错误
应该教授怎样的思考
为什么要教“儿童学哲学’’
……