基本信息出版社：中国劳动社会保障出版社
页码：200 页
出版日期：2007年11月
ISBN：9787504566010
条形码：9787504566010
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：高级职业技能培训鉴定教材
内容简介 《常用电机检修工(高级)》由劳动和社会保障部教材办公室依据《国家职业标准——常用电机检修工》组织编写。本教材从职业能力培养的角度出发，力求体现职业培训的规律，满足职业技能培训与鉴定考核的需要。本教材在编写中贯穿“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的理念，采用模块化的编写方式。全书按职业功能分为四个模块单元，主要内容包括电机检修前的组织与准备、电机检修、修试试验、检修报告等。每一单元内容在涵盖职业技能鉴定考核基本要求的基础上，详细介绍了本职业岗位工作中要求掌握的最新实用知识和技术。
为便于读者迅速抓住重点、提高学习效率，教材中还精心设置了“培训目标”“考核要点”“特别提示”等栏目。每一单元后附有单元测试题及答案，全书最后附有知识和技能考核模拟试卷，供读者巩固、检验学习效果时参考使用。
本教材可作为高级常用电机检修工职业技能培训与鉴定考核教材，也可供中、高等职业院校相关专业师生参考，或供相关从业人员参加在职培训、岗位培训使用。
编辑推荐 《常用电机检修工(高级)》在使用功能上，注重服务于培训和鉴定。根据职业发展的实际情况和培训需求，教材力求体现职业培训的规律，反映职业技能鉴定考核的基本要求，满足培训对象参加各级各类鉴定考试的需要。
目录
第1单元 电机检修前的组织与准备
第一节 电机故障初步判断与分析／3
一、电机机械故障
二、电机电气故障
三、电机故障原因的初步分析
四、记录电机检修前的原始数据和试运行情况
第二节 技术资料准备／17
一、电气传动系统
二、加工图的绘制
三、电机生产的主要技术文件及有关国家标准
四、专用电机的结构和维护
第三节 电机检修具体措施与方案／41
一、编制施工措施的基本要求
二、编制电机检修施工措施
三、编制电机检修工料预算
第四节 电机检修工器具准备／53
一、电机检修常用精密仪器
二、吊装机械的安全操作事项
三、电焊、气焊手工操作
四、定子绕组接线测试器的制作
单元考核要点／62
单元测试题／63
单元测试题答案／65
第2单元 电机检修
第一节 故障查找／69
一、电机的工作特性
二、常用电机的电气性能试验
三、高压交流电机定子绕组的结构特点
四、大型电机的拆卸步骤
五、大型电机绕组的故障检查与分析
六、大型电机铁心的故障检查与分析
七、大型电机机械故障处理
第二节 加工制作／109
一、电机检修涉及的金工知识
二、圈式定子绕组绕线模的制作
三、垫块的选择与计算
四、大型电机槽楔选材与制作
第三节 修理／119
一、测量与公差知识
二、端盖与机座止口缺损的修理工艺
三、变形端盖的修理
四、高电压电动机出线盒修理工艺
五、定子绕组简易改型计算
六、电机检修中新材料、新工艺、新技术和新设备的使用
七、大型电机的组合安装
八、检查定子绕组的检修质量
九、检查电机的检修质量
单元考核要点／142
单元测试题／142
单元测试题答案／147
第3单元 修试试验
第一节 平衡校验／151
一、电机转子校平衡的目的及方法
二、静平衡架及校静平衡方法
三、动平衡机及校动平衡方法
四、提高刚性转子平衡精度的措施
第二节 电气试验准备／159
一、电气试验的内容与要求
二、电气试验方案拟定
三、准备测量仪器与仪表及其接线
四、电气试验的接线检查与消除缺陷
第三节 电气试验／168
一、大型电机电气试验方法
二、试验结果的分析与处理
单元考核要点／177
单元测试题／177
单元测试题答案／181
第4单元 检修报告
第一节 资料收集／185
一、资料收集方法
二、电机检修资料的收集
第二节 撰写检修报告／187
一、检修报告的内容与要求
二、整理资料
三、起草撰写检修报告
四、资料归档
单元考核要点／190
单元测试题／190
单元测试题答案／191
知识考核模拟试卷／192
知识考核模拟试卷答案／195
技能考核模拟试卷／198
……
……
序言 1994年以来，劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、教材办公室和中国劳动社会保障出版社组织有关方面专家，依据《中华人民共和国职业技能鉴定规范》，编写出版了职业技能鉴定教材及其配套的职业技能鉴定指导200余种，作为考前培训的权威性教材，受到全国各级培训、鉴定机构的欢迎，有力地推动了职业技能鉴定工作的开展。
劳动保障部从2000年开始陆续制定并颁布了国家职业标准。同时，社会经济、技术不断发展，企业对劳动力素质提出了更高的要求。为了适应新形势，为各级培训、鉴定部门和广大受培训者提供优质服务，教材办公室组织有关专家、技术人员和职业培训教学管理人员、教师，依据国家职业标准和企业对各类技能人才的需求，研发了职业技能培训鉴定教材。
新编写的教材具有以下主要特点：
在编写原则上，突出以职业能力为核心。教材编写贯穿“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的理念，依据国家职业标准，结合企业实际，反映岗位需求，突出新知识、新技术、新工艺、新方法，注重职业能力培养。凡是职业岗位工作中要求掌握的知识和技能，均作详细介绍。
在使用功能上，注重服务于培训和鉴定。根据职业发展的实际情况和培训需求，教材力求体现职业培训的规律，反映职业技能鉴定考核的基本要求，满足培训对象参加各级各类鉴定考试的需要。
在编写模式上，采用分级模块化编写。纵向上，教材按照国家职业资格等级单独成册，各等级合理衔接、步步提升，为技能人才培养搭建科学的阶梯型培训架构。横向上，教材按照职业功能分模块展开，安排足量、适用的内容，贴近生产实际，贴近培训对象需要，贴近市场需求。
文摘 插图：
3.电气控制系统图
（1）电气控制系统图的组成特点。通过控制开关电器的动作来改变电机绕组电路的结构，使电机的工作状态满足安全生产需要，称为电机控制。开关电器中，专门用来控制信号和指令的电器叫做主令电器，如按钮开关、转换开关、行程开关等；在得到指令后能发生指令动作的电器叫做控制电器，如接触器、继电器等；以切断电机工作电源为目标，能自行动作并发出信号控制其他电器动作的电器叫保护电器，如熔断器、热继电器等。把相关的低压电器、电阻器、电抗器、变压器以及具备逻辑判断的信号处理功能的电子线路等元器件，按一定的要求和规律连接组成的整体，称为控制线路或控制设备；再将控制线路或控制设备上出口分别与电机绕组和电源相连接，就组成了电气控制系统。
用国家标准规定的图形符号、文字符号将电气控制系统的全部要素绘制和标注出来的电路图，称为电气控制线路图或电气控制系统图。电气控制线路图有电气原理图、安装接线图和电器布置图等。电源到电机绕组的强电流电路称为主回路；其他监控主回路的弱电流电路称为辅助电路。控制和保护主回路的电路称为控制回路，是辅助电路中最重要、最复杂的一种；辅助电路还包括信号、照明等回路。读图要依据电气原理图的以下特点。
1）电气控制线路图的图面特点。各主回路一般按电机的工作顺序依次画在前面，各辅助电路则按接通顺序和所控主回路的位序布置在后，具有结构简单、层次分明、易于分析研究线路工作原理等特点。对复杂线路，通常在图的正上方用框格注明各回路的名称和作用、正下方用框格标出其序号，或直接在图上方加注文字说明右方用框格标出各电器的作用与名称；同类电器用文字符号后面跟数字序号加以区分，注意同一个电器各受控元件的文字符号在同一张图上各处是相同的。