基本信息出版社：人民日报出版社
页码：527 页
出版日期：2004年10月
ISBN：9787802080539
条形码：9787802080539
版本：第1版
装帧：平装
开本：16
正文语种：中文
丛书名：国家公务员录用考试专业教材，达到国家公务员考试难度的深度辅导教材，严格依据国家公务员考试大纲修订的深度辅导教材，真正有效提高公务员考试成绩的深度辅导教材

内容简介 《中公教育:行政职业能力测验(2010中公版 最新大纲)》是作者在三十余次参加中央、地方公务员考试之后，在反复总结考试经验、深入研究考试题型的基础上，形成的一本具备一定理论基础的深度辅导教材。《中公教育:行政职业能力测验(2010中公版 最新大纲)》与市面上在售的所有辅导书有本质不同，作者对公务员行政职业能力考试的每种题型进行了深入的分析与归纳，并找到了公务员考试每种题型应对的理论根源，并对每种题型的应对理论进行深入、全面的解析，使考生真正达到“题型任你变，方法我自有”的境界。
作者简介 李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有极其丰富的公务员考试实战经验，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩，极受考生欢迎。
张永生，中公教育首席研究与辅导专家。多年来潜心致力于公务员考试的教学研究。参与编撰了中央国家机关及各省公务员录用考试专用教材，实践中充分体现了培训针对性强、真题命中率高的特点，是深受考生信赖的实力派讲师。
邓湘树，中公教育首席研究与辅导专家。北京大学政府管理学院博士，曾在组织部门工作多年，熟悉公务员考试录用工作，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，具有丰富的公务员考试面试经验。辅导课程思路清晰，条理清楚，深入浅出，幽默生动，深受广大学员欢迎。
编辑推荐 《中公教育:行政职业能力测验(2010中公版 最新大纲)》：精准把握命题趋势，独家解析最新题型，深度点拨答疑技巧，系统优化解答思路，切实提高行测能力。
《中公教育:行政职业能力测验(2010中公版 最新大纲)》适用于国家及各省市公务员、事业单位、招警、村干部、军转干招考。
目录
前言
第一章 数量关系——数字推理
第一节 数字推理概述
一、国家历年公务员考试数字推理真题分析
二、数字推理题型简介
三、解决数字推理题的常用方法
第二节 数字推理直觉培养
一、数字推理起点预测
二、数字推理基础记忆卡
三、数阵训练与发散思维
四、数独训练
五、趣味与智慧并存的数字游戏
第三节 古典型数字推理
一、等差数列
二、等比数列
三、和数列
四、积数列
五、幂次数列及其变式
六、分式数列
七、组合数列
第四节 创新型数字推理
一、求差数列新变化
二、数字变化幅度大
三、研究数项特征而非运算规律
四、数位组合运算规律
五、复杂组合数列
六、分式数列难度加大
七、整数乘积拆分数列
第五节 图形型数字推理
一、圆圈形数字推理
二、表格形数字推理
三、三角形数字推理
四、其他图形型数字推理

第二章 数量关系——数学运算
第一节 数学运算概述
一、数学运算总体特点分析
二、数学运算常用解题思路
第二节 六大数学思想方法
一、猜证结合思想
二、化归思想
三、分合思想
四、数形结合思想
五、函数与方程思想
六、极限思想
第三节 数的特性
一、数的整除特性
二、余数和同余
三、自然数N次方的尾数变化情况
四、数的奇偶性
五、数的质合性
六、公约数与公倍数
七、整数的拆分
第四节 数学运算题型分类解析
一、计算问题
二、比较大小问题
三、定义新运算
四、平均数问题
五、比例问题
六、剩余定理
七、数列问题
八、工程问题
九、行程问题
十、浓度问题
十一、利润问题
十二、年龄问题
十三、日期问题
十四、时钟问题
十五、植树问题
十六、方阵问题
十七、鸡兔同笼
十八、和差倍问题
十九、“牛吃草”问题
二十、概率问题
二十一、抽屉原理
二十二、容斥原理
二十三、统筹问题
二十四、排列组合问题
二十五、最值问题
二十六、几何问题

第三章 判断推理——图形推理
第一节 图形推理概述
一、图形推理题型简介
二、图形推理常用思维方法
第二节 图形推理直觉培养
一、图形推理基础记忆卡
二、图形推理逻辑思维培养
三、图形推理空间想象能力练习
四、有趣的图形游戏
第三节 古典型图形推理
一、图形中的数量关系
二、图形中的位置关系
三、图形的几何特性
四、图形的相互转换
第四节 视觉型图形推理
一、图形表现出一致的特征或连续性的规律
二、图形一、三、五与图形二、四、六呈不同规律变化
三、回到初始位置或以第三个图形为中心左右呈某种对称
四、图形之间的细微差别
第五节 多图形推理
一、每行或每列的三个图形具有一定的规律
二、所有图形整体表现出某种规律
第六节 图形类比
第七节 空间形式图形推理
一、平面图形的空间还原和空间图形的立体展开问题
二、考察立体图形的三视图
第八节 图形重组
一、线条群组合
二、片块组合
三、立体组合
第九节 其他形式图形推理
一、意指图形
二、图形的对应复合

第四章 判断推理——逻辑判断
第一节 历年逻辑推理考试分析
一、历年国考总体情况分析
二、2009年国家公务员考试分析
三、本章主要内容和特色
第二节 逻辑思维与主观判断
一、逻辑基本能力测试
二、主观判断与逻辑思维的比较
第三节 直言命题
……
第五章 判断推理——定义判断
第六章 判断推理——类比推理
第七章 常识判断
第八章 言语理解与表达
第九章 资料分析
2009年中央国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷
中公教育2010年强大课程体系
中公教育全国分析一览表
……
序言 经典之作全新升级革命性突破——中公教育深度系列国考教材
2009年，中公教育成立十周年。十年来，中公教育集团专注于公务员考试研究，与广大考生风雨同舟。中公教育出版的深度系列国考教材一直是指引广大考生备考国家公务员考试和各省市公务员考试的指路灯。2009年，李永新、张永生、邓湘树、李琳、刘彦等公考培训行业第一流的名师精心提炼十年辅导智慧，紧扣考生需要，立足“公职考试及图书辅导与图书编辑出版”的新定位，凝聚中公团队最新教学研发成果，于国内首家推出深度辅导、专项突破系列公职考试教材。作为中公成立十年的一个阶段性总结，献给2010年各级公职考试参考者的一份重礼。本书具有以下几大特色：
一、十年专业品质高端酿造
十年来，中公教育专业从事公职考试培训、图书，凭借着出色的辅导成绩，成为公职培训领域的第一品牌。中公教育以卓越的辅导实力证明只有深入研发才是帮助考生取得成功的关键。以李永新为核心的中公教育研发团队，凭借十年的专业研究，厚积而薄发，贡献给考生一本兼具理论深度和实战技巧的经典教材。
二、深度把握历年考试规律
专业与深度是中公教育十年来矢志追求的目标，也是中公品牌图书的品质保证。中公教育团队坚持依据公职考试大纲和考试实践，深度研析公考试题的内在规律，精准把握历年考试的命题特点、题型组合、内容变化、设问技巧，在大量培训授课与研发探讨的基础上，结合浩如烟海的真题，深刻揭示规律，研发水平稳居业界领先位置。
文摘 插图：


第十二节 结论型
2009年国家公务员考试中出现了这样一道题目：
生物化学家们宣布，他们已掌握了有效控制植物体内拟南芥酶的技术。使用这种技术，人类就可以改变蔬菜和水果的气味。拟南芥酶是两种物质的综合体，包括二烯烃氧化物和过氧化氢酶，它能产生茉莉味和绿叶挥发物GLV，后者决定了蔬菜和水果的芳香特点。
由此可以推出（ ）。
A.茉莉花中含有的拟南芥酶比其他花多
B.在掌握这项技术之前，人类无法改变植物的气味
C.如果去掉了拟南芥酶，蔬菜和水果将改变气味
D.决定蔬菜和水果气味的是二烯烃氧化物和过氧化氢酶
像这样的题目我们统称为结论型题目，是公务员考试中出题最为宽泛的可能性推理题型，它比较接近于言语理解题，所以我们对题于的理解在这里就显得更重要一些。但是这种理解不能靠主观妄断，而是要通过对语句的分析和对逻辑的把握来理解题干，来理解作者真正要表达的含义是什么。我们前面讲的那些逻辑分析方法在这里都还可以用。
一、题型特点
结论型题目是题干中给出几个前提或条件，要求从选项中选出可能的结论。这种试题可以是严格的逻辑推论，也可以是一般的抽象和概括。
结论型题目的提问方式一般是：
“从上文可（或不能）推出以下哪些结论？”
“如果上述断定是真的，以下哪项也一定是真的？”
“如果上述断定是真的，那么除了以下哪项，其余的断定也必定是真的？”
“以下哪项作为结论从上述题干中推出最为恰当？”
“下述哪项最能概括上文的主要观点？”
结论型题目主要分为两种即对题于信息的转化和归纳论点。