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《管理学通用教材?企业管理学》可以作为高等学校经济管理类专业或相关专业、方向企业管理方面课程的教材，也可供各类成人教育，企业管理培训使用，特别适用于从事企业管理工作的管理人员和对企业管理感兴趣的有关人士。
目录
第一章 现代企业管理概述
第一节 企业的概念与类型
第二节 管理的概念和职能
第三节 现代企业管理原理及方法
第四节 管理理论的产生与演进
第二章 现代企业与企业制度
第一节 企业的涵义及其产生
第二节 现代企业制度的概念与特征
第三节 现代企业的公司治理结构
第四节 我国现代企业制度改革
第三章 企业组织管理
第一节 组织概述
第二节 组织结构的设计原则
第三节 企业组织结构的主要形式
第四节 学习型组织
第四章 企业战略管理
第一节 企业战略与企业战略管理
第二节 企业外部环境分析
第三节 企业资源与能力分析
第四节 竞争战略
第五节 企业战略管理过程
第五章 现代营销管理
第一节 市场营销概述
第二节 市场分析
第三节 市场预测
第四节 市场细分和目标市场选择
第五节 市场营销组合
第六章 企业科技创新及其管理
第一节 企业科技创新体系
第二节 科技创新战略
第三节 科技创新的计划管理
第四节 新产品设计与开发管理
第七章 企业生产管理
第一节 企业生产管理概述
第二节 生产过程组织
第三节 生产计划与控制
第四节 生产管理方式简介
第八章 现代质量管理
第一节 质量与质量管理
第二节 全面质量管理
第三节 质量管理常用的统计方法
第四节 ISO9000族标准与质量管理体系
第九章 现场环境管理
第一节 现场管理概述
第二节 “6S”活动
第三节 现场目视管理
第四节 现场设备的管理
第十章 物流管理
第一节 物流管理概述
第二节 采购与供应商管理
第三节 仓储与库存管理
第四节 运输与配送
第五节 供应链管理
第十一章 人力资源管理
第十二章 企业管理的基础工作
第十三章 企业风险控制与管理
第十四章 企业财务管理
第十五章 现代管理创新
参考文献
序言
经济全球化、新技术革命及过度竞争不仅改变了21世纪企业的生存基础，而且也给中国高等教育带来了新的发展机遇和挑战。在我国现行教育状况下，专业范围和专业训练过于狭窄，使得学生在进行综合思考和知识创新方面存在局限。虽然职能化和专业化在企业业务决策和管理中具有十分重要的作用，然而，面对日益复杂的市场竞争环境以及职业发展的更高需要，通才才是最好的专才。为此，有必要摒弃业已陈旧的人才培养模式、狭窄的课程设置和落后的教学内容，对工商管理类各专业的培养目标、培养模式、课程设置、教学内容和教学手段等进行一系列重大改革，以宽口径、厚基础、高素质、重能力为原则，把培养面向现代化、面向世界、面向未来、基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神以及良好职业道德的高层次管理人才作为我们办学的重要使命。
教材建设作为本科教学的一项基本任务，体现着教学改革和教学水平的主要方面。为了将学生培养成应用型、融通性、开放式的通才型专才，我们精心挑选“国际贸易理论与实务”、“商品流通概论”、“电子商务”、“战略管理”、“人力资源管理”、“物流管理概论”、“管理科学概论”、“中国农业与农村经济”及“旅游学”等专业基础课作为管理类各专业通修课程，期望通过这一举措将本科教学改革和教育水平推进到一个新高度。
文摘
第一章 现代企业管理概论
【学习目标】
1．描述企业、现代企业理论，在明确现代企业概念的基础上准确地把握现代企业的主要特征。
2．认识和理解现代企业的构成和类型，了解企业管理的职能和基本问题。
3．在研究管理的产生、发展的基础上，清晰地理解管理的本质、管理的要素、管理的任务和原则。
4．各类管理方法的特征及其应用条件分析。
第一节 企业的概念与类型
一、企业的涵义
企业（Enterprise、Firm）是一个和商品经济相联系的历史概念，它是商品经济的产物。在不同的时期中，人们以不同的视角对企业的本质进行考证，提出了不同的观点。古典经济学、微观经济学将企业视为以追求利润最大化为原则而存在的经济人。古典经济学家将企业定义为：把土地、劳动、资本等生产要素投入并转化为一定产出的经济单元（组织）。在传统的新古典经济学家看来，企业不过是一个特殊的生产函数——一个内部没有“摩擦”的“黑箱”。在发达的商品经济条件下，由于市场竞争使企业的风险加大，人们对企业的认识又有不同的理解。新古典理论认为，企业是一种以盈利为目的的经济单位。
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