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《人生中的大问题:写给孩子的道德伦理启蒙书》：
什么是自由？为什么要做好事？永远都要说真话吗？胜界是属于谁的？“好人”怎么界定呢？我们该去遵守什么规则？又是依据什么来判断规则的好坏？
每个父母对孩子都有诸多期盼，希望他们平安健康，乐观开朗，进而多才多艺，成绩优异……可是最根本的，每个父母都希望自己的孩子做一个好人，正直、诚实、可靠、善良，不是吗？
可是“好人”怎么界定呢？我们该去遵守什么规则？又是依据什么来判断规则的好坏？我们该如何帮孩子界定公平、衡量价值？该如何帮助他们去感知自由的界限？……诸如此类的困惑，连我们自己都在跌跌撞撞中寻找答案，有时甚至会误入歧途。
善与恶，正举与邪行，规则与正义，自由、友谊与和平，我们把对这些问题的思考称为道德伦理。而这些问题，也会伴随我们一生。
打开这本书，和孩子一起去思考生活中这样或那样的难题吧，带着我们的小小思想家找到解决问题的捷径，学会追问，学会自己寻找答案。
尤莉甄?克诺普为孩子们呈上了一本伦理读本——容易理解，贴近孩子生活。她展现给孩子历史、哲学、宗教上的不同观点，这些观点直到今天还具有现实意义。孩子们学会建立自己的判断，开始去思考那个复杂的问题．什么是对，什么是错？
什么是对，什么是错？这可不是个简单的问题，无论对于大人还是孩子。尤莉亚?克诺普在《人生中的大问题》中清晰地解释了这个非常复杂的道德伦理问题，是继《生命中的大问题》后，克诺普为大小思想家们推出的又一力作。
德国超级亲子畅销书最富盛名的青少年人生启蒙读物，逃离单纯的管教术，从小培养孩子认识世界、思考世界的能力。学会建立自己的判断，拥有应对人生最根本的能力。

作者简介

作者：（德国）尤莉亚克诺普 译者：刘丽

尤莉亚克诺普，德国弗莱堡大学宗教学博士。她的博士论文曾经获得德国博士论文一等奖。自2007年起，在德国弗莱堡大学和奥地利维也纳大学任教。已经出版了6本关于宗教、哲学、人生的青少年普及读物。《生命中的大问题——写给孩子的哲学启蒙书》和《人生中的大问题——写给孩子的道德伦理启蒙书》是其中最富盛名的两本青少年启蒙读物。

目录

前言
为什么我们要做好事？
什么是自由？
怎么才能把事情做对？
好心就够了吗？
人生有多重？
必须永远说真话吗？
做错了事，该怎么办？
信仰会给生活带来什么变化？
我的未来会怎样？
我需要其他人吗？
老鼠会得水痘吗？
怎样正确对待所有人？
世界属于谁？
何日是和平？
你怎么看？

序言

嗨！孩子：
你有过不知道该怎么办的时候吗？你照顾过别人吗，比方说你的小妹妹？你又为她做过哪些事情？你了解遭到不公正待遇是什么感觉吗？大家怎样才能结束争吵？做朋友意味着什么？为了让我们的世界能够公正合理地运转，人们必须去做哪些事情？我们到底为什么要这样生活？这些问题，当然还包括其他许多问题，会伴随我们一生。它们属于道德伦理范畴。善与恶，正举与邪行，规则与正义，自由、友谊与和平，人们把对这些问题的思考称为道德伦理。
我在这本书中列出的问题和事例，有的你一定已经听过，有的对你来说还是新鲜事儿。关于这些人生大问题，你会在书中发现种种不同的答案。它们或源于数百年前，或就产生在我们的时代。找出答案的人里头既有大人，也有小孩；既有虔诚的信徒，也有单纯的叙事者；还有研究人员和政治家。不过，这些人有一个共同的特点：他们都喜欢思考大问题，乐于尝试从不同的视角努力寻求最佳解决方案；都愿意为我们在家庭、学校、国家以及全世界的和谐共存做出贡献。
孩子，你想加入吗？
愿你热爱思考，乐趣多多！
尤莉亚克诺普

文摘

版权页：



插图：





康德认为，如果人们经过深思熟虑后，可以宣布：“没错，如果其他人遇到类似情形时，都能像我这么做就好了。我的行为标准适用于所有人”，那么这个行为就是正确的。比方说，如果所有想扔垃圾的人都决定去找垃圾桶，那么把垃圾扔进垃圾桶这一行为就是正确的。
这条规则的优点显而易见：普遍适用的标准。每个人都理解接受这个标准。适用于所有人，自然也适用于我。它的缺点是：这个规则让我像一个陌生人一样审视自己。为什么我得去遵循一条并非根植于自己内心的规则呢？聪明、正直、勇敢、适度
古典时期和中世纪的哲学家对人类认识十分深刻。他们知道，人不可以什么都不管不顾地生活。相反，人必须计划自己的生活，形成自己的性格——这是一辈子的事。为了达到这个目的，为了能够作出聪明而正义的决定，人们必须不断地学习、反思，不停地训练。
我们不应该听任感情肆意发泄。这样的极端情绪会控制我们，而不是我们来支配它们。如果成功驾驭住情感，隐藏在它们之下的好的东西，就会发挥作用，极端的情绪也因此受到约束。比如易怒的人应该努力抑制愤怒这种情绪。他的愤怒可能标志着，这个人对不公正非常敏感。自然，他应当保持愤怒情绪所代表的好的方面。胆小或者害羞的人，应该在战胜自己的恐惧上下工夫。不过他也不能矫枉过正。适当的谨慎非常重要。

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