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《马克思恩格斯思想政治教育理论与实践研究》是由北京大学出版社出版的。

目录

绪论
一研究意义
二研究现状
三基本思路与方法
第一章 马克思恩格斯奠定思想政治教育的理论基础
一马克思主义是思想政治教育的理论基础
二唯物史观对思想政治教育的指导作用
三剩余价值和无产阶级历史使命学说对思想政治教育的
指导意义

第二章 马克思恩格斯提出思想政治教育的相关概念
一关于思想政治教育的概念
二关于思想政治教育的意义

第三章 马克思恩格斯关于思想政治教育内容和对象的基本
观点
一关于思想政治教育的内容
二关于思想政治教育的对象

第四章 马克思恩格斯关于思想政治教育原则与方法的基本
观点
一关于思想政治教育的原则
二关于思想政治教育的方法

第五章 马克思恩格斯开展思想政治教育的实际活动
一教育和引导无产阶级政党进行思想政治教育
二报纸杂志是马克思恩格斯思想政治教育的主要
阵地
三参加和指导工人群众的革命运动是马克思恩格斯
思想政治教育实践的重要内容
四人际交往是马克思恩格斯进行思想政治教育的基本
环节

第六章 马克思恩格斯展现思想政治教育的人格魅力
一高尚的道德情操
二严谨的治学态度
三崇高的人文品格
四了解马克思恩格斯，学习马克思恩格斯
参考文献
致谢

文摘

版权页：



马克思主义思想政治教育是无产阶级政党运用本阶级的思想体系教育与武装广大工农群众，使之自觉为实现自身利益而奋斗的一种教育实践、社会活动和意识形态工作。马克思恩格斯从事革命活动的过程中，思想问题、政治教育和理论宣传是他们特别关注的问题之一。他们运用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法论，对思想政治教育的许多基本问题，从不同角度进行了研究，从理论上确立了思想政治教育的科学性。这些散见于马克思恩格斯著作中关于思想政治教育的一系列基本观点以及他们在革命生涯中的思想政治教育实践活动，看起来纷繁缠绕，实际上却蕴涵着内在的规律性，需要我们不断寻找与探究。
高度重视马克思主义理论研究，是中国共产党的传统和优势。2004年初，中共中央专门发出《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，强调必须坚持马克思主义的指导地位、加强马克思主义基本原理研究是繁荣发展哲学社会科学的一项极为重要的工作。2004年4月，中央专门召开实施马克思主义理论研究和建设工程工作会议，胡锦涛同志在讲话中指出，这是中央加强党的理论建设的重大举措，意义深远，任务繁重。思想政治教育是以马克思主义为理论基础和指导思想的科学，通过对马克思恩格斯关于思想政治教育的理论贡献和实践活动进行研究，可以从不同角度对我们原本熟悉的一些材料进行新的审视，并以思想政治教育这根主线去寻找可能曾被我们忽略了的一些基本理论与事实，这是对马克思主义经典作家思想进一步的挖掘，有助于充实和丰富马克思主义理论宝库。

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