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《马克思主义基本原理概论教案(试用版):思想政治理论课教案》：北京师范大学马克思主义理论研究与教学丛书(1)

目录

绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
第一章 世界的物质性及其发展规律
第一节 物质世界和实践
第二节 事物的普遍联系与发展
第三节 客观规律性与主观能动性

第二章 认识世界和改造世界
第一节 认识的本质及规律
第二节 真理与价值
第三节 认识与实践的统一

第三章 人类社会及其发展规律
第一节 社会基本矛盾及其运动规律
第二节 社会历史发展的动力
第三节 人民群众在历史发展中的作用

第四章 资本主义的形成及其本质
第一节 资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的基本矛盾
第二节 资本主义经济制度的本质
附录

第五章 资本主义发展的历史进程
第一节 从自由竞争资本主义到垄断资本主义
第二节 当代资本主义的新变化
第三节 资本主义的历史地位和发展趋势

第六章 社会主义社会及其发展
第一节 社会主义制度的建立
第二节 社会主义在实践中发展和完善
第三节 马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用

第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想
第一节 从理想社会到共产主义理想
第二节 马克思主义经典作家对共产主义社会的展望
第三节 共产主义社会是历史发展的必然趋势
第四节 在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗
参考文献

序言

《马克思主义基本原理概论》课是全国高等学校本科生公共必修的一门思想政治理论课。通过讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律，帮助学生选择、确立正确的世界观、人生观、价值观。
为了更好地把教材体系转化为教学体系，提高思想政治理论课的教学效果，我们根据多年的教学和研究经验，编写了这本《（马克思主义基本原理概论）教案》。
本教案依据高等教育出版社出版的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》编写，同时借鉴、参考了相关的教辅材料。在编写体例上，明确教学目的，突出重点、难点，总结学习内容，归纳主要概念，并通过复习思考题检验学习效果。通过这些简要模块就能够理解本章的知识要点和主要内容，形成一个知识链，便于复习记忆。
本教案按70学时编写，如果按48学时授课，授课教师可以酌情选取相关内容进行讲解。本书的教案绪论、第一章、第二章、第三章由徐斌编写；第四章、第五章由熊晓琳编写；第六章、第七章由李海春编写。由于时间关系，本教案尚有许多地方有待进一步完善，欢迎各位同行指正。

文摘

插图：



录像中指的是第一次评选。
这是1999年英国广播公司（BBC）进行的“千年思想家”的网上评选，马克思被评为千年思想家，得票率高居榜首，二、三、四位分别是爱因斯坦、牛顿、达尔文。千年思想大师群星璀璨，马克思在逝世116年之后，仍有如此重要的影响，可见其思想魅力之大。
而路透社评选的千年风云人物中，马克思仅以一票之差位居第二。位列第一的是爱因斯坦，与马克思并列第二的是印度的国父“圣雄”甘地，牛顿和丘吉尔并列第四。这次评选，路透社邀请了34名政界、商界、艺术界、学术界的专家参评。路透社在报道评选结果时说，“马克思的《共产党宣言》和《资本论》对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响”。——《新华每日电讯》1999年12月30日
第三次是在2005年，马克思被评为现今英国人心目中最伟大的哲学家。这是英国广播公司《在我们这个时代》的一个调查，马克思以27.93％得票率荣登榜首，位居第二的休谟得票率仅为12.6％，远远低于马克思。发起这个评选的栏目的主持人布拉格说，刚开始看到马克思得到这么多选票，感到吃惊。但仔细一想，也没有什么可奇怪的。马克思似乎对全世界的主要问题都给出了答案。这非常迎合人心。马克思指出，历史是阶级斗争的产物；思想是人的特性，是经济环境的产物。人们喜欢一个核心解释，马克思说，哲学家解释世界，而他要改变世界。
布拉格认为马克思当选为最伟大的哲学家有诸多因素，但是能够解释一切的理论无疑是他夺冠的最重要原因。
值得一提的是，在英国广播公司评选最伟大哲学家过程中，英国《经济学家》杂志曾经号召读者把马克思从候选人名单上拉下来，希望读者选休谟。《经济学家》认为，马克思已经过时，而资本主义是有效的。但英国公众得出了自己的决断。很多人认为，今天世界各处发生的一切并不能否定马克思，只能证实他写的内容。
——《新华每日电讯》2005年7月27日

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