出版日期: 2012年8月1日

《普通高等教育"十二五"规划教材:性的生理心理与文化》介绍了关于人类的性生理学、性心理学、性社会学和性文化学的知识。《普通高等教育"十二五"规划教材:性的生理心理与文化》不同于一般性学的特点在于：从人道主义观念出发，运用社会生态系统理论框架，介绍关于“性”在生理、心理、社会和习俗四个层面的国内外重要研究成果。《普通高等教育"十二五"规划教材:性的生理心理与文化》的基本观点是：人类的性在本质上具有生物性和遗传特征，同时因环境与发展的影响而具有社会性和文化特征；性具有个体差异性，每个人都有与众不同的性特性，个体的性特性及其差异应当被尊重；形成正确的性认知和成熟的性价值观，对人一生幸福具有重要意义。

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