出版日期: 2011年10月1日

《幼儿园新课程新游戏:综合游戏案例设计(大班)》遵循的是七大类游戏的分类方法，其中又分为创造性游戏和规则性游戏两个大类。创造性游戏：这类游戏较多地体现儿童主动的、创造性的主体特征，突出游戏是幼儿自主自愿、创造性的活动。如：角色游戏、结构游戏、表演游戏。规则性游戏：这类游戏具有明确的规则，要求儿童去遵循，以确保游戏目的的达成。如：体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏。

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