本书是中小学STEM教育丛书中的一种，正文由14篇论文和附录构成。论文围绕“基于项目的STEM学习”这一主题展开，系统地阐述了为什么要开展基于项目的STEM学习，项目方法的历史背景，设计基于项目的STEM学习的理论框架，基于项目的STEM学习中的技术等问题，同时书后还附有便于学生和教师使用的项目开展的素材、评价量规、团队合作公约、观察记录等。

网友对基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式的评论

PBL和STEM课程都是当前教育教学改革的热点，这本书相当于其中的集大成者，值得好好学习，胜过参加N多无聊的会议。

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好书，给你不一样的视角看待问题

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