《儿童的一百种语言:转型时期的瑞吉欧艾米利亚经验(第3版)》分为五部分：第1部分介绍了瑞吉欧的背景与起点、发展历史与基本理念、瑞吉欧的创始人、瑞吉欧的发展现状和重要政策；第二部分介绍了家长参与的学校管理体制，教学协调中心组及其专业发展，教师的角色，观察型教师和全纳型社区；第三部分介绍了教学档案记录、倾听教学法、协商性学习及档案记录与评估之间的关系；第四部分讨论了美的感知方式，艺术工作室，将关爱与学习空间关联，数码媒介在瑞吉欧的运用等；第五部分对全书进行了总结，提出了教学的指导策略。

网友对儿童的一百种语言:转型时期的瑞吉欧艾米利亚经验(第3版)的评论

包装太简陋了，就用一个快递的口袋包装，收到就发现封底很脏都发黄了。打开说味道很大，我看了几页就受不了那个味了，手拿了书就有很大的味道，真想问下这个纸张是是用什么做的，还是该到实体店买，后悔呀！估计我都不会看了这本书，影响心情。

纸张的味道太难闻了 还有重印的地方 感觉是盗版??

书的内容好，就是书的封底被粘胶粘过一大片，不舒服。遗憾。

不要抱太大的希望，只是作为从事幼教的人，了解下而已。

还不错，纸张有点儿薄，不过里面的插图很清晰

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