《地方性知识与民族地区地方课程开发研究:以甘南藏族为例》主要包括问题提出、民族教育之“根”必须植于民族文化之“土壤”之中、民族地区学校课程对民族文化关注不够、民族地区地方课程的特殊价值、地方性知识理论的启示、研究目的与意义、研究目的、研究意义、研究的问题与方法、研究的问题、研究方法与步骤、概念界定与研究综述等内容。

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