本书的目的在于培养具有创意思考和批判思考能力的优秀思考者，将多种行之有效的思考方法和思考技巧以通俗易懂的方式呈现给学习者。本书从教育学、心理学、哲学等多学科领域的视角出发，重点讨论了创意思考的来源、创意思考的路径和方法、批判思考的基本理论和实际应用，让读者能够优化自己的思考方式、掌握更有效的思考方法，从而，更好地理解他人的观点，更好地进行交流和沟通，更好地解决实际生活和学习中面临的具体问题。
本书共分三个部分：重新认识思考（第一篇）、让你的思考产生创意（第二篇）、让思考展现批判力（第三篇）。其中，第一部分重新认识思考，从什么是思考（第一章）、思考的历程（第二章）、阻碍思考的定势（第三章）等三个方面，配以大量思考方式的正反面实例让读者对自己的思考有了全面的认识和反思，并理解如何发现和突破思考障碍。第二部分让你的思考产生创意，将头脑风暴思考（第四章）、方向性思考（第五章）、形象思考（第六章）、设问、列举、类比和组合思考（第七、八、九、十章）等经典创新方法引入创意思考，同时，融入思维导图（第十一章）、六顶思考帽（第十二章）和TRIZ发明问题解决理论（第十三章）等最新的创意思考方法，突出思考方式的丰富性、思考训练的实践性。第三部分让思考展现批判力，面向实际问题的思考分析和阅读写作，从批判性思考的概述（第十四章）、批判性思考的基础（第十五章）、批判性思考的过程（第十六章）、批判性分析与思考（第十七章）、批判性思考的应用（第十八章）等方面，提供批判性思考的方法和实践策略。通过认识思考、创意思考到批判性思考的教材体系建构，帮助读者逐步培养独立思考意识，体会优秀思考者的思考方式和思考策略，全面掌握创意思考和批判性思考技能。

作者简介

冯林，教授，博士，博士生导师，大连理工大学创新实验学院院长，教育部创新方法教学指导分委员会副主任委员，教育部新世纪优秀人才，中国创造学会常务理事，辽宁省教学名师，先后获得国家级教学成果一等奖三项，省部级教学成果十余项，宝钢教育基金优秀教师特等奖等多项奖励。主要从事创新创业教育、机器学习、数据挖掘、嵌入式系统等教学、科学研究和产品转化等工作，承担国家级教育教学改革项目、国家自然科学基金等各类教学科研项目20余项，出版专著教材5部，发表学术论文100余篇。

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