本书认为，当个体刚刚诞生的时候，他在人的意义上从头到脚只是一个白板一样的东西，他仅仅具备了人的胚体，而没有人的内容；同样地，作为成年人，当他还没有接受某种对象的时候，他在这个方面也是一个白板。正因为这样，人实际上是在其与对象世界的相互作用中成长并壮大起来的。帮助个体成长并壮大的这个对象世界就是广义的自然界，它在动态的意义上表现为原始自然、人化自然、能动自然和虚拟自然等不同阶段的演进过程。对人而言，对象不同，发生改变的结果就会不同。在这个意义上，如果一个人设定了低级的对象，他就可能变成仅仅具有低级追求的人；如果一个人只是获得了片面的对象，他就可能成为一个片面的人。显然，只有历史地、全面地把握对象，人才是崇高的、完善的。
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