最近，中央和全军学习实践活动领导小组专门发出通知，为了更好的把科学发展观和实践相结合，强调要在活动中进一步突出实践特色。贯彻落实好这个要求，很重要的一个方面，就是要提高实践效益。
　　强调突出实践特色，根本目的是要增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，推动部队建设又好又快发展。其实，开展活动本身也有一个又好又快的问题，不仅要讲速度，更要讲质量、讲效益。所谓效益，就是投入产出比。提高实践效益，既是突出实践特色的内在要求，也是检验学习实践活动的重要标志。从某种意义上说，实践效益决定实践特色，讲效益就是讲科学、讲质量、讲又好又快。
　　提高实践效益，首先要让官兵看到新变化新气象。一个单位学习实践活动的成效如何，主要是看问题找准没有、解决没有、解决多少、效果怎么样。如果表面上轰轰烈烈，实际上“涛声依旧”，就没什么实践效益可言。因此，学习实践活动自始至终都要把解决问题作为着力点，坚持边学边改、边查边改、立说立行，切实做到“党员干部受教育、科学发展上水平、履行使命见成效”。
　　提高实践效益，既要看眼前，更要重长远。眼前和长远是辩证统一的。我们要积极解决好现实的突出问题，办好官兵看得见、摸得着的实事，更要锲而不舍地解决那些关乎部队长远建设的深层次问题，特别是体制机制方面的问题。这就要求我们必须在建章立制上下功夫，真正把认识成果、实践成果上升为制度成果，为部队建设和发展提供良好的制度保证。提高实践效益，还要把开展学习实践活动与做好各项工作结合起来。临近年终，各项工作头绪多、任务重、时间紧。能不能做到统筹兼顾，不仅关系到学习实践活动的落实，而且直接关系到年度工作任务的完成。我们要坚持两手抓、两不误、两促进，通过学习实践活动促进各项工作的开展，用各项工作的成果检验学习实践活动的成效。