尊敬的西北农林科技大学党组织：

　　我加入中国共产党成为一名预备党员已有一年的时间，经过一段时间的学习加深了对科学发展观的认识，思想认识上都有了很大的提高。进党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量，领导班子和领导干部是贯彻落实科学发展观的关键所在。中国共产党是人民群众利益的代表，是先进文化的代表，学习贯彻科学发展观同样要走在人民的前面，下面我就将自己的思想认识汇报如下：

　　党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量，领导班子和领导干部是贯彻落实科学发展观的关键所在。党员领导干部的能力素质，直接关系到本地区、本部门和本单位贯彻落实科学发展观的成效。要实现推动经济社会科学发展的目标，既要有良好的制度环境作保证，也需要领导干部具备高度的政治觉悟、旺盛的工作热情、务实的工作作风，但归根结底，需要领导干部具备过硬的能力素质。当前，我国既处于一个重要发展阶段，又处于国际政治经济环境变化较大、面临困难和挑战较多的时期，特别是最近国际金融危机呈现持续蔓延之势，能不能应对突如其来的自然灾害和各种突发事件，实现“保增长、保民生、保稳定”的各项政策措施，关键在于各级领导干部是否具有应对风险、化解矛盾的能力。可以说，没有过硬的能力素质，再科学的理论、再美好的蓝图、再健全的制度都是无法实现的。

　　提高领导科学发展的能力素质，是一个长期的、艰苦的、渐进的过程，没有秘诀可寻，更没有捷径可走。那种浅尝辄止的学习、“速成式”培训、蜻蜓点水式调研，都是无法有效提升能力素质的。唯有以孜孜不倦的精神、以敢于否定自我的勇气、以求真务实的作风，才能全面深入持久地提高推动科学发展的能力。

　　要把牢记使命、强化责任作为提高推动科学发展能力素质的强大动力。使命强化责任，责任呼唤能力。党员干部是推动科学发展的重要组织者和积极实践者。一个地方、一个部门、一个单位发展得快与慢、好与差，与党员干部、特别是领导干部的能力素质是密切相关的。有了“为官一任、造福一方”的强烈使命感和责任感，提高能力素质才会有无穷的动力。在推动科学发展的实践中，广大党员干部要牢记肩负的职责使命，不断强化“领跑”意识，始终抓住能力素质这个关键，努力打造领导科学发展的过硬本领。

　　要把抓紧学习、刻苦学习作为提高推动科学发展能力的基本途径。胡锦涛总书记强调，各级党组织都应该成为学习型组织，各级领导班子都应该成为学习型团队，各级领导干部都应该成为学习的表率。每一名党员领导干部都要始终保持一种知识恐慌、本领恐慌、业务恐慌的紧迫感，自觉把学习作为经常的、不间断的任务，当成人生目标、价值观念和生活方式，融入工作、融入生活，推动学习工作化、工作学习化，既要学习理论，又要学习履行职责所必需的各种知识，做到博采众长、厚积薄发，不断增加知识储备，改善知识结构，提高领导水平和能力。

　　要把深入基层、躬身实践作为提高推动科学发展能力的最好平台。在实践中接受锻炼，经受考验，增长才干，历来是我们培养和造就党员干部的重要途径。贯彻落实科学发展观、推动科学发展的实践是一个不断创新、深入探索的艰辛过程。现实往往是这样，越是复杂，培育的素质越全面;越是深入，锻炼智慧越深邃;越是艰苦，孕育的能力越高超。一名领导干部，如果远离艰苦的实践，绕过复杂的矛盾，回避棘手的问题，就等于自动放弃了提升能力素质的最佳途径和绝好机会。只有主动到艰苦的基层去锻炼，到改革发展的前沿去锻炼，到矛盾困难集中的地方去锻炼，才能更快地提升能力、增长才干。

　　要把问计于民、求智群众作为提高推动科学发展能力素质的不竭源泉。毛泽东同志曾经说，“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。”人民群众中蕴涵着无穷的智慧和力量，只有真正放下架子，善于向群众学习，敢当群众的小学生，才能弥补能力素质上的不足。要牢固树立群众观念，把群众当成最高明的老师，始终与群众站在一起、打成一片。要深入实际、深入基层、深入群众，广开言路，广集民智，广纳良策，做到问政于民、问需于民、问计于民，最大限度地凝聚群众力量、集中群众智慧、引领群众实践，在推动经济社会发展进步中不断提升推动科学发展的能力素质。

　　以上就是我深入学习和实践科学发展观，针对党的性质，对党员干部应尽的一些责任作出的总结。当然我的认识也存在一些不足，希望党组织认真考核，争取早日成为一名正式的中国共产党员，我定会以一名中国共产党员的身份严格要求自己。

　　此致

敬礼

　　汇报人：林丽燕

　　2009年5月

　　3COME文档频道