党和在农村现代远程教育，旨在农村党员干部和农民综合素质，创新农村基层党组织建设工作的切入点，这农村扶贫开发、农村经济社会的发展和农村基层组织建设战略意义。2008年，**乡在省、市、帮助下，了6个接收站点建设。县上的安排，，乡党委派专人对的远程教育情况了调研，并的问题了改进意见。调研情况汇报：
一、概况
**乡位于**县东南部，距县城82公里，地处两省区(云南省、广西壮族自治区)三市州(曲靖市、广西省百色市、**壮族自治州)四县(**县、罗平县、丘北县、西林县)部、南盘江与清水江夹角处。东与广西省百色市西林县古障镇隔清水江相望，南与丘北县温浏乡山水相连，西与丘北县双龙营接壤，北与龙庆乡、五龙乡、罗平县鲁布革镇隔南盘江相毗邻。是聚壮族、苗族、瑶族、彝族、汉族五种民族杂居的民族乡，是曲靖市对外开放的南大门。境内最高海拔2050米，最低海拔730米，属低热河谷槽区，山高坡陡，大村委会离乡都在20公里。幅员面积561.38平方公里，辖11个村委会，116个村民，总户数6363户，总人口26903人，：农业人口5843户，25355人，占总人口的94.25%，民族人口19539人，占72.6%。设有1个党委，下设19个党组织，农村党总支11个，乡直站所党支部8个;11个农村党总支又下设48个党支部，共有党员539名，女党员69人，占党员总数的12.8%;民族党员308人，占党员总数的57.1%;农村党员368名，占68.3%。2008年末，农民人均纯收入1545元。
的安排，，共建成农村党员干部现代远程教育接收站站点6个，戈勒、便料和雨厦3个接收点是“依托中小学模式”;设里、纳厦和乡3个站点是“电信模式”安装的。
二、使用情况
1、“依托中小学模式”接收点建设使用情况。
**乡“依托中小学模式”已建设好的接收点有戈勒、便料和雨厦三个。接收点的建设分别当地的三所完小使用的“农村中小学远程教育”接收平台硬件支撑，在学电脑上安装“农村党员干部现代远程教育接收系统”软件。平常党员干部要收看教学资源时，都学校去收看。但种种原因，三个接收点从安装至今都能够教育教学活动。
2、“电信模式”接收站点使用情况。
**乡用“电信模式”的接收站点已建好的有乡接收站和设里、纳厦两个接收点。这三个站点是电信宽带网和机顶接收器来教育教学活动的，三个接收站点均能教育教学活动。自启动，为真正“干部经常受教育，农民长期得实惠”的目的，乡党委、，成立了以乡组织委员为组长、已建站点的村党总支书记为的远程教育工作，要求做接收站点的设备、保管和教育收看工作，主要三点：农村基层党组织建设。远程教育，为农村党员干部教育了路子，方针政策、的，了号召力、和力。转变农村党员干部的思想观念。自远教，信息的涌入，对党员干部的思想意识产生的振动，大家的眼光更远了，认识更高了，政治思想觉悟，思想观念解放。农民真正的实惠。远程教育培训，使党在农政策和人心，农民确实学到了1—2门实用技术，因地制宜，找到了山区脱贫致富门路。，共点播收看10余场次，收看人数达300余人次，涌现的典型事例。如纳厦蚌别村张世祥本村，远程教育所学知识，依托林地资源，发展林下养鸡和生猪养殖，年盈利达10000元，真正让老百姓了实惠。纳厦新安村所学知识，发展蔬菜产业，种植小瓜、茄子、四季豆反季节蔬菜常年供应设里集市和鲁古集市，种菜户户均盈利可达5000元。
三、问题
站点建设后，近的运行，固然可喜。，也盲目。在的，更应该清醒的认识到工作中还着问题和：
1、“依托中小学模式”建设的戈勒、便料、雨厦三个接收点的设备均运行，达远程教育的目的。这三个接收点的问题主要在：操作管理不便。操作管理人员由学教师来兼职，并且需要懂得的电脑知识，的村干部都不会操作。，遇到操作管理的教师有学校教学任务或是假期间的时候，就人来操作使用，了远程教育活动的;教育场地受限制。模式是学远教设备，大用一间10平方米的办公室教育教学场地，的村党总支都有20多人，这坐都坐不下，学习教育就更了;设备的问题。学校所用的接收设备5、6年前安装的卫星接收设备，现在都在老化或损坏，三个接收点的设备都够使用。
2、依托“电信模式”的设里、纳厦两个农村党员干部远程教育接收点虽了，但也有的。村对这项工作，工作措施不力、督促检查、解决问题办法少，对这项工作产生了松动情绪，只要设备安装好就可以松一口气了，甚至不闻不问了，把它一项政治工作来，地把它与解决“三农”问题的起来，就任务而任务。站点基础设施不。课桌椅紧缺，信息站接通电话线，也宽带，设备率低，纳厦村接收点所使用的电视机是18年前配备的，现在已坏，使用，乡、村两级又无力解决，增教育教学活动时，只能借用私人的电视机。各接收站点的技术管理人员有对设备的操作和不很熟悉，甚至一点微机基础都，对设备操作规程、操作不清楚，知识培训工作不。宣传工作做得还，宣传媒体的宣传作用，好党团青年搞宣传。乡党委和村党支部与学校站点好，各自的职责不。 六是设里、纳厦两个接收点从至今一直都在建设基层组织活动场所，了教育教学活动的。
3、还有5个在大山的村级基层党组织安装远程教育接收站点，名共享教育教学资源。
四、建议
情况，今后如何长期、规范、的工作和管理机制，最大限度农村党员干部远程教育的作用，工作中有几点体会：
(一)思想，对试点工作性、必要性的再认识;对“远教”工作紧迫性、长期性和艰巨性的认识。自身认识和理论，坚决克服松动麻痹思想。农村党员干部现代远程教育党在农村“”思想和科学发展观，扶贫攻坚，“三农”问题解决，农村建设的大事来抓。认识这项工作的长期性和艰巨性，并把认识贯穿于此项工作的坚决消除自满和松动麻痹思想。在长远，实效上下功夫，牢固打“持久战”的思想，扎实工作的。教育农村党员干部，让大家思想，对试点工作性、必要性的再认识;对“远教”工作紧迫性、长期性和艰巨性的认识。成立了的远程教育办公室，指派了专人，把熟悉、责任心和能力强的选配到了办公室工作，还有的青年志愿者。要求综合作用。各要从，，协作，作用，工作的。，远教设备，为农计划生育、技术培训、法律法规教育工作服务。
(二)各方，筹集资金，站点设施环境。向资金，也在筹措资金。、乡、村三级的下，早日解决站点设施设备问题，培训工作的。，也在，培训资金的解决办法。属贫困山区，乡办、村办企业，集体经济来源。，村能力支付设备的、管理及运行的经费。这当前培训的原因。寻求解决办法迫在眉睫。
(三)强各级站点运行管理，对技术人员的培训。站点建设是基础，管理是关键，站点运行管理是教育培训工作的保障。 健全切合的管理制度。站点管理要技术好、设备好、环境好、运转好的“四好”，各站点，管理制度，站点运行，作用，并要求制度上墙，记录、。各站点安排有专人管理，远程教育管理制度化、规范化和科学化。技术人员培训。真正站点的“明白人”，的为农村党员干部、的学习培训服务。
(四)强宣传树典型。好村级广播，在晚上对村民“远传教育”实施意义和作用的教育，使村民真正、认识教远程教育。鼓动学习远程教育带来的新科技、新思想，远程教育带来的机会学习科技、脱贫致富。
(五)职责，分工协作。乡党委和村级党支部组织和。要组织好来收看节目，好各的工作远程教育的质量，培训的。要“让干部经常受教育，使农民长期的实惠”。远程教育一项政治任务来。各站点技术管理人员，要课件的收集、整理工作，设备的、管理。培训有内容，，要多种的培训，让听者容易、感兴趣，培训的质量。
俗话说：“耳听为虚，眼见为实”。要让党员干部自觉参加现代远程教育学习，除性的宣传外，还要学习带头致富的先进典型。人远程教育学习增长了知识，了本领，了收入，就能使周边亲眼目睹现代远程教育给农村和农民带来的实实在在的效益，真正“几个点，一大片”的目的。
总之，的远程教育抓建设，抓，已，而且在越来越着举足轻重的作用。不过，问题是，暂时的，在主管的支持和全体站点管理员的下，的远程教育会向前发展。