民主生活会，是“”精神的会议，自我检验和锤炼的活动。要求，我对照平时的工作及思想,遵循的原则，查找问题，剖析，思考，总结经验，工作，近半年来各的情况向和们作以剖析：

　　一、学习工作思想的情况

　　1、抓学习，综合能力

　　在工作中，我注重理论学习，思想政治素质，学习《共产党第十七次全国代表大会决议》精神，在大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，鲜明地治上、、行动上同党。要做一名合格的党员干部，工作，还注重和的学习，是面对知识经济的时代，学习显得更为和紧迫。工作需要和，读科技、文学、艺术、历史的书籍，的知识，开拓的视野，自身的素质和教学。

　　2、抓工作作风，工作

　　在分管的师训科研工作中，进取的精神状态，尽心、尽职尽责，以的热情和工作责任感本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻要求，爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，工作高标准、严要求，责任感，是面对“新课程改革”的新，更新观念、改进工作方法，与时俱进，工作的实效性。

　　二、个人的问题和

　　理论基础知识薄弱。一名党员，我对建设有，对路线、方针、政策坚决拥护，用、、武装头脑，思想做得。为自身的学习抓不紧，自觉和系统地学习，、，理论基础，仅凭自身应付工作。治学习，的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也站在的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的。

　　学习的自觉性不高。平时注重学习，集体组织的活动和学习都能参加，但平时学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不，对新事物、新知识学习的不透，的好，力求发展，有时只注重当时用的着与本职工作的内容，对当前教育改革的新、新事物的，懂的较少，在平时的工作和生活中，知识贫乏，是学生家中，对学生的思想、生活、学习各的情况的。

　　在工作中自我要求不，有时会违背爱岗敬业的精神和全心全意为学生服务的宗旨。工作年限的，我的惰性也随之增长，只安于学校交代的任务和份内的工作，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会急躁情绪。

　　和党员的模范作用。在日常工作和生活中有时把混同于，降低了对的要求和标准。于过得去、差不多，对时时处处共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。

　　工作还。有时，对学校、安排的工作，畏难情绪和急躁思想，还需要事业心和责任感。工作中创新意识不强，用性的思维去做性的工作。

　　三、下一步整改措施及方向

　　1、学习素质。要学习精神，学习、、，是“科学发展观”的思想，并改造世界观，理论，坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论，解决在工作中碰到的新情况、新问题。要学习的自觉性，学习知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，地作用，新的，新的，与时俱进，开拓创新。

　　2、标准严于律己。在工作和生活中要要求，的主观能动性和性，为学发展的微薄之力。遵守学规章制度，参加学校组织的活动，时刻用党员的标准要求，永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪，工作性，强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把教师满意不满意，支持不支持工作的点和落脚点，少说空话，多办实事，教师工作中的党员形象。

　　3、转变作风，工作。要好“”精神，脚踏实地地本职工作，要教学、师生工作，多学习教育专著和教育理论，多师生，考虑问题三思而后行。的责任感和敬业精神，尽心把工作。一切都要以党和利益为点，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，强烈的观念、观念、质量观念，能办的事不拖到明天，周能办的事不拖到下一周，用最短的教学工作任务。

　　4、把全心全意为学生服务首位，的人生观和世界观。为自我价值，共产党员的先进性，在精钻上狠下功夫，工作责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路教育教学工作，以的形象，一流的业绩做一名让学生、社会、家长满意的教师。

　　近阶段的学习实践科学发展观教育活动，使我地理解了科学发展观的本质要求和内涵，在真正搞清了应该、反对。对照科学发展观的要求，紧密自身思想和工作，调查，查摆剖析，深挖思想根源，还与科学发展观不相的问题。

　　本人的思想状况、工作、职责反思，剖析、自省自警。汇报：

　　一、学习情况及体会

　　**中学党支部"科学发展观实施方案"的安排，学习和分散学习，系统地学习了《科学发展观》共写心得体会1篇，读书笔记近1万多字。的认识到在全党的教育活动，是的重大战略，是在新的历史时期""思想，建设的举措。是一项大规模、性、深层次的思想解放运动，是肌体自我修复、自我的创新过程。学习、反思，武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质的。对照教师规范和党组织的希望和要求，看到了，找到了差距，了自我发展的紧迫感和自觉性。

　　二、个人的问题剖析

　　1、政策理论高。平时也注重学习，但学习的内容、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身的内容，跟无关的涉猎较少，对新事物、新知识学习的好，运用理论实践工作上还有差距。是一名教育工作者，对时时处处先进思想这根“弦”绷得紧，有时对的要求和标准，于过得去、差不多。

　　2、意识强。有时做事情、干工作只从自身或主抓，也按要求了要做的工作，心理上有的想法。比如我主抓总务工作，我就工作的要务，只看着块，了对"整体的""要务"的认识，从观念考虑问题。

　　3、创新意识，有自我情绪。有时想着参加工作十多年了，都熟练了，从而一度了对的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。

　　对新知识学习上热情,在工作作风上有时有散漫、松懈。

　　三、下一步整改措施

　　1、要充满爱心忠诚教育事业

　　当一名教师，要是充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求，要关爱每一名学生，每一名学生的成长进步，学生的良师益友，学生健康成长的者和引路人。

　　2、要钻研，学为人师

　　当今时代知识更新换代的周期越来越短，每个人都需要学习才能工作要求，教师是知识的传播者，者，更要地用新的知识。教师学而不厌，才能诲人不倦。要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习，善于学习和学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识，新科学，新技能，教学质量和教书育人的本领。

　　3、从自身做起工作。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把的与六查六看标准对照，规范的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距;工作上牢固争一流的思想，对个人要求上高标准，严要求。干好本职工作，以自身的人格魅力和卓有的工作赢得社会的尊重。

　　教育局党委的安排，经学校党支部决定，了学习和实践科学发展观民主生活会，党支部活动实施方案，大活动，组织党员系统学习了文件精神，撰写了学习心得。多种征求意见，座谈会，分析并找出学校的问题。民主生活以“学习和实践科学发展观”为主题，的思想和工作，对照检查自身在科学发展观的问题，学校发展的和问题，剖析思想根源，整改措施。本人的体会汇报：

　　一、与自学相，了思想认识，深可理解了科学发展观的内涵

　　科学发展观，是对三代集体关于发展的思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的体现，是同马克思列宁主义、、和“”思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的方针，是发展和的重大战略思想。科学发展观，要义是发展，核心是以人为本，要求是可持续，方法是统筹兼顾。科学发展观，要求社会。科学发展观，要求改革开放。科学发展观，要求和改进建设。

　　二、科学发展观要与学校发展紧密，重在实效

　　科学发展观把发展党执政兴国的要务。发展才是硬道理，基层学校同样发展学奋斗，教师队伍的专业成长、学生综合素质的培养、教育教学质量的、学社会声誉、学校文化的丰厚，在的发展之中，唯有发展才能使学校永远立于不败之地。在发展的过程中，人是最、最关键的因素，教师是学校发展的决定力量，教师的职业道德、专业素养及专业是教师永恒的追求。，在学校管理中要制度管理和人文管理的，为教师优良的环境，教师的性和性，每个教师的潜能。科学发展观的要求是可持续性发展，学校教育要考虑的是它的可持续性，的教育是孩子，的心灵、思想、学识、性格需要精心呵护和悉心，目光短浅，急功近利，否则会一代人的成长。在学整体发展中，教学一线学年、学科管理需要统筹兼顾，在每项工作中更要考虑统筹兼顾，片面发展，是互相在一起的。

　　三、自身的问题

　　1、政治理论学习。平时对政治学习学习的自觉性不高，不刻苦，系统地理解和“”思想的精神实质。在工作中勇于的精神，攻坚克难、的魄力。工作中超前意识，在工作安排上长远规划，与时俱进。是本人对、人的讲话还领会其实质和内涵。

　　2、分管的教学工作还较陌生，教学工作在学校中的作用定位，教学教研工作的经验，教学管理制度、对教师的教学工作还的深度。

　　3、调查、分析工作还不细致，在日常事务有拖泥带水。在解决疑难问题上点子，对待工作中的新情况观点有时陈旧，习惯老经验、老办法。创新意识。

　　4、工作中还靠的思想。学工作还“分管的事情就不要去想不去做”的思想，无形中削弱了班子的。

　　四、学校的问题

　　1、学校教师队伍老龄化、亚健康严重。

　　2、教师的专业素养参差不齐，专业不对口需要改进。

　　3、老中青教师的帮带、引领作用还需要。

　　4、学教学设施还和匮乏，急需。

　　五、今后方向

　　1、理论学习，打好基础。此次活动的，对学理论性的认识，端正学习，自觉性，起勤思考、善运用的风气，真正把学习理论做为武装头脑的强大思想武器，自身修养和素质的内在要求。力争长期地学习，最大限度把理论和起来，用的理论来工作，使问题的眼光更准，分析和辨别是非的能力更强，解决问题的方法更多，抓大事、谋的本领更高。

　　2、党性修养，党性观念。坚定建设有的理想信念，政治敏锐性和政治鉴别力，同党、政治上的—致。转变思想，改进作风，细致的工作艺术。

　　3、廉洁自律、以身作则、率先垂范、严于律己，想教师之所想，急教师之所急，以行动弘扬优良作风，全心全意为服务的宗旨。

　　4、端正思想，勇争一流的思想。工作中端正认识，地党建工作，教师的思想工作，思想，协助校长学整体工作。

　　肩负和全校教职工的重托，我在2004年走上了**中学校长的岗位，当接过了沉甸甸的接力棒，倍感责任和的重大。如何科学发展观，克服，机遇，培养更多的人才，是我教育工作者思考和实践的重大课题。县教育局和全体教职工的信任支持，学校班子的团结拼搏，学事业得以健康发展。在教育局学习科学发展观活动实施方案的学习中，收益颇深，我就段的工作、学习和生活情况自我剖析：

　　自担任校长，教育局党委的下，校班子的理解下，校全体教职工的支持下，我学习领会讲话精神、报告和十七届三中《毛泽东、邓小平、论科学发展》和《科学发展观论述摘编》科学发展观理论，从思想深处领会到学习实践活动的重大意义，了，真正干出工作实效的忧患意识、责任意识和历史使命感，也开阔了眼界，开拓了思路，并将学习工作思路到党委、党支部决策，理论和思想觉悟质的，很快转变工作角色，重大教育教学活动的组织工作：传统教学工作稳中求变求新，实训教学工作想方设法，教师全员培训和竞赛有章有法;优秀学生的技能竟赛如火如荼;教育教学秩序的学生管理有口皆碑;师生综合素质的校园文化建设。

　　工作主要是大家的结果，我本人做了的工作，但离和们的要求还相差甚远，与的谈心与同事们诚恳座谈，再加上地反思，我深深的有许多之处，主要在几：

　　理论学习工作有差距。对本职工作中的新情况，新问题，新的前瞻性，估计。

　　理论学习与工作实践有差距。着学的多、说的多，在工作体现的少。

　　工作风与组织的要求有差距。对工作还精益求精，有些做得深，细。

　　产生问题的根源：

　　理论学习还远远。理论上的是产生问题的总根源，政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。

　　党性锻炼还不过硬，自觉改造主观世界的性。经常地、系统地清理的思想，反思的。

　　在工作作风上攻坚克难的钻劲。在工作中能够埋头苦干、勇于任务、承担责任，但有时遇到，仍难以解决时，到底的意志精神。

　　今后方向：

　　更新知识结构，新的工作需求。用科学理论武装头脑，学习理论的性、自觉性，系统性、条理性。在把握理论的科学体系和精神实质上下功夫，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。把理论学习与的思想紧密起来，与工作中遇到的难点起来，真正学思、学悟、学用，把学习的转变为工作的思路和措施。

　　改进工作作风。以共产党员和干部的高标准要求，发扬、求真务实的作风，经常自我反省。民主制，自我批评，虚心他人意见，与之间的交流和沟通。

　　工作能力，履职。工作中遇到的新情况、新问题，运用市场的理念、改革的办法、创新的精神来全校教育教学工作发展。关系学校发展稳定的问题和教职工的热点难点问题，有性地调查，总结经验，规律。责任意识，当好校长的助手，分析决策中的问题和原因，探讨解决的措施和方法，为决策建设性意见。

　　廉洁自律，筑牢心理防线。好党员廉洁自律的规定，时时处处自重、自省、自警、自励，从一点一滴的细微之处筑牢思想道德和党纪国法两道防线，警钟长鸣，防微杜渐，党员干部勤政廉洁的形象，好学校片神圣的净土。

　　我相信在全校师生的下，只要敢于，学习实践科学发展观，一所办学、人文浓厚、、家长社会满意的学校将指日可待。

　　教育党委的，学习实践科学发展观活动于9月29日正式，到为止，已了阶段“思想，学习”的工作。并于11月20日“查找问题，剖析”阶段。

　　专题民主生活会。是教育党委要求和专题民主生活会程序的，会前，学习实践科学发展观征求了教育党委学习实践科学发展观、教育党委对学习实践科学发展观活动的意见，班子之间交换了看法。分工，班子也分别与学校每位教师谈了心，征求了大家的意见。下面，我代表学校学习实践科学发展观对活动中的问题剖析，不当之处，请们批评指正。

　　对科学发展观系列理论的学习，我了科学发展观思想对的经济建设有宏观意义，对包括教育在内的社会发展都意义。我了科学发展观自身肩负的责任。对照科学发展观要求和学校“六查六看”的标准(一查学校的发展思路、规划和举措，看发展思路、规划和举措符合科学发展观的要求;二查为教师学生办实事的情况，看以人为本，一切学生、一切教师的要求;三查学校教育的发展情况，看符合发展的要求;四查校园创建情况，看符合社会建设要求;五查教育均衡发展情况，看教师之间、班与班之间符合均衡发展;六查干部政绩和作风建设，看干部能以求真务实的工作作风、心系学生的服务思想、惠及学生的科学政绩为发展服务、为造福)的了自查，使查找的问题更切合、更体现性。

　　一、问题的：

　　(一)班子集体的理论学习，思想需解放。

　　1、班子理论学习，是科学发展的理论匮乏，对现代教育理论和改革创新理论也系统的学习，平时工作中着重实践、轻学习的倾向，班子集体理论学习的长效机制，理论武装工作需要改进和。主要在：用于学习的较少，即使学了理论也系统，读书笔记、心得体会写得少;学习自觉性不强，有组织的学习目的不;学习内容肤浅，只求读过，不求读精，对所学内容理解不透彻、不，在学以致用上差。

　　2、班子集体思想解放的程度还，有改革创新的意识，但较小，还往往限于惯性思维和经验主义之中。必要的敢想、敢闯的精神。

　　(二)班子集体课堂一线有但次数少，教师运用现代教育教学手段的意识不强、不浓。

　　1、班子一线，更多时候陷于事务性工作，真正沉下去问题。对新课程改革只是表面的、肤浅的东西，较的教学改革实践。

　　2、教师队伍中有一人观念陈旧，手段，对现代化教学手段及网络资源有意识，但不强烈，还完全认识到现代化教育教学手段对教学改革的巨大作用。

　　(三)学校管理制度体系还于。

　　学有些管理制度曾了的作用，但学发展，已不切合学校发展，需修改和。对干部科学发展能力的评价健全的考评体系和刚性的要求;对教师工作的综合评价体系还只限于分条、分块，规范化的;对学生的成长综合评价的体系还，还需在学业、德育、心理健康、健全人格、个性特长事关素质教育方面系统的、科学的评价体系。

　　(四)学办学条件还于解决。学办学条件现在还差，基础设施建设投入，必要的运动场、综合实验室、图书室、活动室，在某种程度上制约学校发展的瓶颈。

　　(五)教师的切身利益还需保障。事关教师切身利益的事情还的解决。城乡教师工资不问题解决好，在程度上了教师的工作性。

　　二、剖析问题的原因

　　(一)班子未能引起，自身学习，政治素质、理论素养、认识还需。是对科学发展观理论的学习、理解透彻和。没能完全运用科学发展观的理论武装的头脑、的言行，从而认识上、上的偏差。有的学习目的，学习时思考，只从字面上理解、，认识思想精髓，对的精神实质和“”思想理解得不深不透。真正认识到了政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、思想觉悟的的武器。但又“钻研”的刻苦精神，深学苦读的恒心韧劲。

　　(二)投入，教学辅助设施还建设，在程度上制约了学发展。

　　三、改进方向

　　一要学习，建设学习型学理念，素质。学校要制定详细可行的学习制度，学习计划，雷打不动的坚决，除了学习、、、“”思想和科学发展观外，还要对现代教育理论、新课程标准、当代经济知识、法律知识、网络知识的学习，知识面和视野，启迪思维，是要科学发展观的学习。学习，真正意义的，更新观念;学习，班子集体和教师的理论素养和文化素养，内在素质，崭新的人格形象;学习，新世纪干部工作的能力，以便地实践全心全意为服务的宗旨。要在学习的，注重学以致用，以科学理论去实践。疾苦，力争多为多办好事、实事，为服务。

　　二要奋发进取的精神状态。学校班子的言行举止、精神状态，是反映学校整体面貌的一面镜子。班子要有，勇创一流思想和的精神状态。身先士卒，团结校园。团结源于，、师生心往一处想，劲往一处使，上下拧成一股绳。作风踏实、平易近人，在评先、晋级民主、公正，的校园。平时要求学生的，老师;要求老师的，。以团队精神立校风、奉献精神育教风、人本精神塑学风、创新精神促发展。要带头事业心责任感。事业心的强弱，是能干好工作的关键。班子要对事业，每个就精力学发展上，把心思花在工作上，党性观念和宗旨意识、责任意识，昂扬向上的精神状态，勤勉工作。要，工作。“细节决定成败，方能”。能力把计划、方案变成现实操作的能力，它单一的素质，而是多种素质、能力与。学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也离不开学中层干部，学决策要中层干部的和组织实验，才能教师认可，中层干部的能力是学校管理的关键。在今后的工作中要重在，落到实处，要先学一步、学深一步，自觉以自身的表率作用教师，要紧密工作，用科学的理念谋划工作、实践、发展。要学校管理的精细化。对学生量化管理学校对班级管理、班会、常规教育工作检查，并把每天检查的结果随时写在小黑板上以便班主任问题，常规教育和管理的规范化、化。规范常规管理，帮助学生养成的习惯带头养成的作风。要的党性修养，思想境界，握做人、做事、做的准则，解决“用心想事，用心谋事，用心干事”的问题，做教师的表率。