尊敬的：
，我代表学校，代表学校校委会，代表全校师生对莅临检查工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
Xx县Xx小学环境幽雅，整洁怡人。现有40个教学班，113名教职工2200多名学生。学校设备先进：图书室、仪器室、阅览室、多媒体教室一应俱全，还配有美术室、舞蹈室、电子阅览室和活动室，每个教室配有彩电，这里是孩子们学习成长的摇篮，是孩子们梦想启航的港湾，教师展示自身才华、智慧的舞台。
近三年来，顺应时代的发展，更新教育理念，教育方针，以德育工灵魂，坚定信念：求真务实，创办一流学校;三个：学校教育、家庭教育、社会教育三，三个：管理育人、教书育人、服务育人的三育人的，以养德、启智、崇美、强身、静心的目的。实践着的德育示范方向：养成教育净化学生心灵、校园文化学生健康发展。
德育管理网络，德育工作的龙头
学校是培养人的道德情操的策源地。要培养高尚的道德文明素质的跨世纪新人，学校自身科学的、现代化的德育管理，这是创建德育示范学前提。为此，着重抓了几项工作：
班子建设德才兼备的班子，就不有一所文明向上的学校。学校成立了校长-政教处主抓-学生干部的三位一体德育管理网络，政教、教务、总务三大处分别以管理育人、教书育人、服务育人为重心，少先队大队部、年级组组成严密的管理体系;既责任到人，又密切合作。
精细化的管理，激发了大家的聪明才智，了班子的整体效能，使大家心往一处想，智往一处聚，力往一处使，继而使全体师生员工能够协同，，精诚团结，合力。为班子的德育建设，近年来“五不”：“嘴不歪”(对师生不夸大，缺点不缩小，要求全体观念，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做);“眼不斜”(不门缝里瞧人，地看人，辩证地看人，用发展的眼光看人);“耳不偏”(不偏听、不偏信，正反面兼听);“手不长”(不以权谋私，不贪占公家便宜，);“腿不懒”(要勤查、勤看、勤跑、勤转，腿不懒)。
和规章制度近年来，在办学思想的指引下，制定和一系列规章制度，并分解，以点带面，的办法，制度的。学校相继出台了《Xx小学教师师德师风考核制度》、《Xx小学教师办公制度》、《Xx小学教师考勤制度》、《Xx小学教师教育教学量化考核制度》《Xx小学教研制度》等。德育工作，学校以“养成教育净化学生心灵、校园文化学生健康发展”德育示范方向，整体规划了学校德育工作的实施方案，制定了《德育总则》班班有“规范”，人人有“守则”，全德育工作要求一表(即把班会列入总课程表);二专(即有的、的教师);三(即课内外、校内外、品德课与文化课);四定(定计划、定原则、定内容、定考核);五化(即组织网络化、内容系统化、活动制度化、多样化、经常化)。政教、教务、后勤自身职能作用，学中心工作各负其责。
养成教育做龙身，净化学生心灵
播下行动，收获习惯;播下习惯，收获性格;播下性格，收获命运。走进Xx校园，映入眼帘的是花坛中的“你的文明，滋润我的心灵”“高高兴兴上学，平平安安回家”等等提示语，要在学生的心田里播下文明的种子，让文明的种子生根发芽，开花结果，结出满园的文明之果。
以背诵，记忆“小学生守则”，“小学生日常规范”活动为载体，对学生文明习惯，文明养成教育的训练，记忆大赛，把、习惯做的好的同学为榜样、标兵。多年来，许多学校抓德育，了“守则”与“规范”的学习，许许多多的学生不知道“守则”与“规范”的内容，而学校把活动当成学德育来抓，每个学生对守则与规范的内容耳熟能详，了然于胸。更的是，这项活动的，绝大多数同学知道了怎样做一名合格的小学生，如六(6)班的卢昊同学深有感触地说：“是《小学生守则》和《小学生日常规范》，了我这名省级三好学生。”
班级管理。各班情况制订了《班级管理制度》，以的制度一点一滴矫正学生的，要求班主任以的言经纬，为学生编织楷模，“班级无小事，事事有教育”。并开放型“自育”“三自”管理：自我教育，自我服务，自我管理。三自教育，培养了学生自强、自立、自理的能力，正如五(2)班陈裕文同学的家长紧握着校长的手说：“是你们学三自教育，让孩子生活自理能力，以前孩子在家饭来张口，衣来伸手，现在大人不在家，孩子也能照顾，星期天上班外出也安心了。
学困生的转化工作让每个孩子抬起头来走路，将学困生转化全系统工程和攻关项目，号召全校教师用爱心出养成教育的奇迹，制订了《学困生转化措施》，了《学困生档案》，由教师、优秀学生和学困生交朋友，结对子。如政教主任带头与二(1)班的董翔宇同学结成朋友，使同学成了讲文明、懂礼貌，爱劳动的好孩子，每天个进教室拖地，做值日，了师生的好评。文明的校风在点滴渗透中，文明之花在校园处处绽放，养成教育净化了学生心灵，结出了丰硕的果实。
校园文化建设做龙尾，学生健康成长
近年来，绿化、美化了校园，建起了德育室和心理健康室
，还现有空间开设了舞蹈室、美术室、图书室、阅览室、多功能教、电脑室等室，更的是注重校园文化建设：开设了文化橱窗。将学生的优秀作品张挂上墙，广置了宣传牌匾和专栏;展出了师生艺术作品。教学楼内外，到处可见学规章制度、标语;走廊中，名人名言，伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生德育教育的滋润，如花池中的“来时给你一片芳香，去时还我一身洁净”、“花儿虽美，我的心灵更美”、“小树惹人怜，花儿让人甜”
各年级各班做了各具的班级文化建设：如六(2)班的“智慧树”、五(1)班的“放飞理想”、四(3)班的“梦想舞台”等等，不胜枚举，全校40个班，异彩纷呈，精妙绝伦。
学校到处在对学生文化的熏陶与感染，对学生潜移默化的教育，浓郁的校园文化可谓是“随风潜入夜，润物细无声”。
红烛谱写希望诗，春蚕编织绵绣篇。Xx小学正以昂扬的斗志屹立于Xx教育之林，已临汾教育悄然崛起的一朵奇葩，学校正以“求真务实，争创一流”的崭新理念，朝着“养成教育净化学生心灵，校园文化学生健康成长”的理想境界迈进。
奋进中的Xx小学将会在光明的大道上谱写出更新的篇章!