本人现为Xx区Xx镇中心学校党总支委员、办公室副主任和中心小学副校长,教育教学、电子政务、教育宣传和学籍管理等工作。自2009年9月Xx中心小学党支部批学习实践科学发展观活动，我要求两个多月的学习调研工作，感受颇深。工作需要，学习实践活动已转入分析检查阶段。本人的思想和工作，对照检查自身在科学发展观的问题，剖析思想根源，整改措施。个人学习体会和所工作中的问题和整改措施总结报告：

　　一、的问题和

　　1、发展观念不强。科学发展观的要义是发展。如何工作，在发展上做文章，我就所分管的教育教学等工作了剖析。主要是诸多原因，工作繁忙，对学校教学常规管理工作抓的较少，了管理。学校教学是中心工作，对如何年年上、年年有新思考得不多。我深知，如何发展是硬道理，如何发展兴要务，才是学校工作的当务之急!

　　2、创新意识不浓。在学校教育教学管理工作中，开拓创新的意识还强，办法也多，难以跳出已框框，工作瞻前顾后，心理上只想安于现状，一团和气。长期下去，就会产生消极思想，工作迈不开步子，甚至工作的质量。

　　3、工作作风不实。科学发展观的核心是以人为本。学校，要以学生的发展为本，以教师的专业成长为本，以办满意的学校为本。在工作中，如何好“以人为本”，我思考得和，工作作风改进。在为教师服务、为学生服务、为家长服务上，真正沉下去;解决教师最、最直接、最现实的专业成长问题，做得好。整天忙于事务性工作，组织的活动多，与教师直面交流的少;检查的多，教师的少;要求提的多，教师专业成长的措施少。

　　4、工作。科学发展观的要求是可持续，方法是统筹兼顾。长期，学校工作多是浅层次发展，工作不大。主要在：教师能力以抄写笔记、搞几次听课活动等为主;教学质量以做几个“行动计划”、几项措施等为主;减轻学生课业负担以要求教师少作业为主;学生学习以组织几次主题鲜明的教研活动等为主;学生发展以几个传统活动为主等等。在统筹兼顾、上，均衡发展的观念。工作是停留在认识上、口头上，的程度，方法不新，在行动上的，不佳。

　　二、工作打算和整改措施

　　1、牢固以人为本的观念，为教学为师生服务的文章。理论学习，做学习型教师表率。学习、“”思想、科学发展观党和的大政方针，把握精神实质，在学中自身素质，以理论武装头脑，以理论实践。服务意识，做提能的表率。多到教师中、学生中、教研组中，教师教育教学中的问题、困惑，学生学习中的需求;多与家长沟通、交流，家长对教师教学的意见和建议，的、有性的解决教师教学、学生学习中的问题，以教育教学质量。转变工作作风，做干事的表率。安排好工作，在繁杂的事务性工作的，静下心、扑下身子钻研，与老师打成一片，一心一意抓工作，同甘共苦谋发展，为Xx小学的科学发展应有。科学理念，做的表率。是一门艺术和学问，做为中心学校党总支委员、办公室副主任和中心小学副校长，我在今后的工作中把干事创业的热情同团结班子、同事有机地起来，大事讲原则，小事讲感情。在工作中自觉地民主制原则，遇事多同班子商量，好集体的智慧和力量，经常沟通思想，沟通感情，密切关系，党支部的和力，使党支部学校职工的坚强核心。

　　2、牢固发展的办学思想，规范管理质量立教的文章。改进组织教师能力的固有模式，将教师学习、教研与教学质量的起来，校本教研，在教师课堂教学上下功夫。组织有经验的教师向全体教师介绍教育学经验，介绍在减轻学生课业负担的基础上学习的方法。学校传统的教学观摩、素质检测等活动，让活动真正学生发展的作用。教师管理工作，对教学工作的、检查，规范对课堂教学的管理。制定对综合学专相常规管理计划，对综合学检查要求，对综合学管理。

　　3、牢固统筹兼顾的发展意识，发展齐头并进的文章。学校学校常规管理工作，对学生是留守儿童的教育工作，师德师风建设和班主任职责教育，学生在德、智、体、美、劳各发展。课内外活动，组织教师积累的教学资源，制定可行的管理办法，使优秀资源真正弥补薄弱环节的作用，良性互动。岗位职责的和学校规范制度的制定，学校可持续发展。做细做实运用信息技术优化课堂教学、运用远程教育资源课堂教学的工作，让教师所的个人教学资源运用于课堂，真正优质资源的应有作用。在科研兴校上下功夫，教研组课题申报立项和论文评选工作，以课题工作学校教学教研，使科研兴校真正学亮点。六是中心校办公室工作，服务，上传下达，教育电子政务工作，教育宣传大文章。

　　分析检查找，科学发展促整改。对照科学发展观的要求，查找个人在思想、学习及分管工作中的问题，是从理论学习到实践发展的关键一环。我决心在今后的学习和工作中，以科学发展观为，批评与自我批评，理清思路，提振精神，自身理论和能力，为Xx教育科学发展应!