内容预览：……在研究中行动的观念。课改过程教师的教育观念在不断的更新，教育观念转化为教育行为的能力在增强。教师又有了新的感悟，无论是教师自身的专业成长，还是幼儿的各方面发展，都体验到了课改的成效。没有最好的课程，只有更好的课程。我们虽然取得了一些经验，但还有很多的问题等待我们去深入地研究和探讨，如：如何在实现课程的整合中，将理念的层面落实到实践活动中去;如何更好地把握游戏中预设与生成的关系;如何更充分开发、利用社区资源;如何更快更多地培养研究型的教师等。我们将立足于幼儿园的实际，不断拓展新思想，锐意改革创新，……幼儿园开学初工作情况汇报……到位、教材发放到位、工作计划制订到位、集体备课组织到位,保证了新学期教学工作的顺利开展。 二是师生到园情况较好。没有不按时到岗现象，表现了良好的组织纪律观念和对本职工作的热爱。目前，园部已有8位教师本科学历，13位教师大专学历，12位教师中专学历。为了充实自己，教师们还在不断努力、进修。 三是课程改革实验工作推向深入。课改实验是一项探索性实践工作，是一个发现问题，解决问题的过程，解决……为保护作者权益，此处省略，需要浏览全文请注册或登录……

　　……通风、干净，保证区角材料的安全、卫生。定期消毒教玩具。4、严格书写交接班记录，及时清点人数与接班教师交代清楚。 5、在加强常规方面,做到井然有序,组织幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。6、坚持每天晨检。对锐器及不安全物品及时查收，保证幼儿不带危险物品入园，细心观察其精神状态，严格管理药品…… 在我们的园务工作中仍存在人员紧缺的问题，主要体现在两个方面：一方面是有编制缺人的问题仍在困扰着我们，其次年轻教师比较多，遇上了婚育高潮;另一方面保育员流动性大。这些问题不容忽视，希望能够尽快得到解决。