2013小学班主任工作总结范文一
伴随着时间的脚步，转眼间一年的教学时间又过去了，为了清楚认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作，现将一年来的工作总结如下：
一、政治思想方面
在过去的一年里，我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校每周一次的政治理论学习，学习和贯彻了党的“xx大”和“xxxx”的重要思想。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。依法执教，全面贯彻国家教育方针。热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人。
二、教学业务方面
过去的一年，我任大树小学六年级班主任，负责六年级语文、科学、品德等科目的教学工作。六年级共有学生23人，其中男生16人，女生7人，分别来自大树村、民乐田、阿南庄、青龙平地、八格里等几个自然村。
在教育教学中，我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
为了提高教学质量，为了带好本届毕业班，我做了下面的工作：
1、亲近、研究学生班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
2、选择、活用教法了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。选择教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，并在组织教学活动时灵活运用。
3、培养班级干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
4、营造向上氛围
根据毕业班学生的年龄特点，制定班级公约，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。如设立“小小图书角”、“光荣榜”、 “成长评比台”等文化背景。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
2013小学班主任工作总结范文二
2013年春季小学班主任工作总结
一学期来，经过本人的能力和大家的帮助，我顺利完成了各项工作。为今后进一步改进和提高，现将近这学期的工作作个小结：
一、加强自身修养，不断学习。本学期我阅读了《你为谁工作》《2012版新课标》《数学案例式解读》《班主任工作漫谈》等教育书籍 ，不断充实充实自己 。 在工作中，我信奉踏实认真工作，就是对自己负责的理念。 我时常告诫自己， 要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，课堂中将思考的欢乐和收获的喜悦传递给学生， 用自己的工作热情和专业技能感染学生。要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，坚持认为“没有爱就没有教育”，努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生。
二、教学工作。
回顾一学期来的教学工作，我想用三个词语来概括：“常规”、“课改”、“发展”。
1、抓课堂常规落实，坚持每月一次的常规检查，构建了较为完善的质量保障体系
课堂常规主要从提前候课、每天20分的书法练习、数学课口算天天练、语文课前一首诗、英语课前口语训练、下午课前一首歌经过一段时间的检查和督促，已形成自觉。
常规检查主要从教案、作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾勒质量保障体系的框架：改期末的作业评比为每月一次定期的自查和校查; 关注常态下的教学质量检测，设置单元测试;完善了非统考学科的考核制度和学科竞赛制度，每学期按计划正常有效地开展阅读展示、数学口算、英语等活动。
2、搭建了较为宽广的教学、教改研究平台
多层次的教研活动：每学期坚持正常备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动，促进教师人人参与研讨，在研讨中内化实施理念，完善操作策略，进行有针对性的校本培训。本学期开学初组织了以年级组为单位的学科教研活动，并积累了书面材料。
周四上午的全校教师的课改年级的集体大教研，推进了我校“先学后导(研)，展示提升”教学模式的形成。
3、启动了校本化的小课程
当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”这一背景，在校领导的引领和帮助下，我们启动了对新课程几个增长点的校本化研究： 校本课程以《书法》推动师生的书写，以每个年级语文教师编写的《积累背诵》推进课外阅读， 《口算天天练》提高学生的口算技能， 《英语口语 》促进英语口语的训练;当然这些都还刚刚起步，接下来还要进行多元多层的研讨促进逐步完善和改进。
当然，所有这些工作的实施与完成离不开所有教师的合作。合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。可以说，我们教务处的每一个成员都是善于独立工作的个体(大家会在他们的述职报告中看到)，但当我们手挽手的时候，更是一支充满战斗力的队伍。
当然，教学工作的顺利完成离不开教导处、总务处的大力支持和密切的合作，更离不开各位老师的引导、帮助、理解和宽容。每当我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员，就会涌起心底的温暖。 在教务处工作， 我最大的收获就是我经常奔跑 ，要想在忙碌平庸的工作中生存，又能坚守自己的精神空间，那惟有自身不断的发展。
二、教学工作方面
在教学上，尝试采用小组学习的课堂教学模式的初级探索。在学校要求学习尝试理论为教学模式的大背景下，我始终坚持上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了这学期我的奋斗目标。我班的小组建设初见成效。首先我认为培养学生自觉管理要从相互约束做起。我把全班分为17个小组，召开17名学习小组的组长培训会。明确小组长的职责有以下几点：
1、小组长每天早晨来到学校要检查本组组员的作业，做好记录。
2、课堂上，小组长要配合老师负责本组探究学习，收集信息，整理本组组员的学习成果，在集体交流时汇报本组的成果。
3、课堂上，当发现课堂纪律乱时，小组长留心观察本组成员在坐姿，用手轻轻地提醒一下。
4、课间，小组长要留心自己组组员的卫生、纪律等。经过一段时间的观察，效果比较明显。紧接着在课堂教学中我有迈出了一小步就是采用了小组捆绑式评价。小组的集体荣誉是小组学习的动力之一。 为了激励每一个小组的积极性，我班每周根据小组得分评选出优胜小组和进步最快的小组，并给予一定的奖励。在这次的新少先队员纳新中全班只有十二个名额有的小组就有两人入选。这大大激发了其他小组的热情。第三，协调各科任课教师统一管理。小组学习只凭一个人的努力是不够的，在小组建设有点起色的时候，我把我的做法告诉了我班的任课教师，让他们也采用同样的方法来管理。下一步我将继续探索小组合作学习的若干问题。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。
三、班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，主动与家长联系，力争家长的理解、支持和配合，借助家长会向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
以上是我本学期的工作汇报，我将在心得学期里更加努力，争取更优。
2013小学班主任工作总结范文三
这学期，本人继续担任五(3)班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：
一、 继续加强了解和研究每一个学生
了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、 继续加强对学生的德育教育
第一. 继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，
只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三. 强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四. 鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五. 同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。
第六. 为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。
三、 继续培养学生的学习习惯
本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日;中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。下半学期，由于天气炎热，中午午休。
四、 强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
五、 强化班干部的管理能力
前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。
六、 加强安全教育
这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。
作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思;经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
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