督导工作总结范文一

　　2007年，我县教育督导工作以和-谐理念和科学发展观为指导，以市教育督导2007年工作要点，县教育局2007年工作思路中涉及督导工作内容的任务和要求，结合我县教育督导的传统做法，推进各级各类教育均衡协调发展为重点，强化督政，深化督学，坚持督政与促进学校发展相结合，督政与为学校服务，替教师学生办实事相结合;坚持督学与指导相结合，评估与研讨相结合。督政督学都做到目的明确、程序清晰、步骤合理，工作扎实，在促进我县教育的发展中发挥了积极的作用。

　　一、督政工作

　　2007年我室主要进行了五项督政工作：

　　1、代县政府完成了市政府对县区政府2006年度教育目标责任制及其考核细则的自查工作。从3月中旬起，我室根据《舟山市2006年县区人民政府教育目标责任制考核办法》(舟政办函[2006]100号)和《舟山市2006年县区人民政府教育目标责任制考核细则》(舟政教督[2006]9号)的要求，在指标分类、分解、考核赋分、评语、资料收集、台帐归类制作、自评报告撰写、代县政府拟文等环节上认真领会文件精神，认真进行考核汇总，认真对照指标查薄弱环节提供领导参考等方面，都很好地完成了工作，得到了市验评组的肯定，其中精细化的指标分类和精品化的台帐制作应可成为样本。

　　2、启动五龙、洋山、菜园、嵊山、枸杞五乡镇的省教育强镇(乡)复评工作。五乡镇在2004年底，被省政府教育督导室、浙江省教育厅授予“浙江省教育强镇”荣誉称号(浙教督[2004]293号)。根据规定，二年后要进行复评。我室对该项工作的原则是：一是确立指导思想和复评工作要求，主要是三重点四步骤。三重点是：整改建议和2004年基本达标项目完成情况自查;2005年、2006年两年该乡镇为教育办结的实事项目统计;2007年复评之后的新举措。四步骤是：(1)四月份复评组织到位，包括成立领导班子和工作班子，并向市提供请示报告;(2)五、六月份由乡镇政府牵头，落实《××镇2004—2006年教育实事项目统计表》、《××镇2007年教育实事项目计划书》、《××镇教育强镇复评自查自评报告》、《××镇教育强镇申报表》等材料，特别是在“以县为主”的情况下，乡镇政府继续重视教育实际举措和作为。(3)七—九月份，为乡镇进行2007年实事项目落实月。(4)十—十二月份，迎检。这项工作已于10月获市级验评通过，11月省级发文予以确认。至此，这项工作获得圆满完成。

　　3、代县政府进行乡镇教育、教育局2006年教育目标任务指标考核和2007年乡镇、教育局教育目标任务指标的制订工作。近年来，随着新义务教育法的出台和国家宏观政策的调整，乡镇政府对义务教育、幼儿教育、成人教育等领域的地位和作用发生了很多变化，这就需要教育督导进行必要的引导，特别需要把握政策，对“以县为主”、“税费改革”、“三个增长”等等乡镇政府的一些模糊认识要能够沟通，能够说得有理，并能以一定的典型引路。今年，我县督导室在这些方面作了一定的工作，取得了很好的效果。如菜园镇年初人代会已通过不再向中小学拨款，镇财政从上年安排教育70万元直线下线到20万元，通过督导室的沟通，政策法规宣传和指标导向引领等工作，截止12月，菜园镇实际使用经费已达65万元。目前，2007年乡镇、教育局教育目标任务指标考工作已经展开，县政府已在网上挂列我室(2007)31号文件，预计到2008年1月，此项工作的预查、考查、核查三步程序都可以完成。其中幼教“六要点”、成教“七个有”、尊师重教政策兑现为本次考查的重点。

　　4、完成了一年一度的浙江拾两基”年审工作。

　　5、按市督导室的要求，对嵊山、枸杞、五龙、马关、洋山等五乡镇学校的义务教育保障经费的保障和运营情况进行了调查了解，确认县财政对学校及教职工的基本工资、津贴补助、奖金、社保缴费、职工福利、公用经费、维护经费、培训经费、工会经费等应支项目拨款到位，运营及时规范。

　　二、督学工作

　　(一)、指导、督促嵊泗中学申报省一级重点中学的具体工作。

　　四月份向学校提出《嵊泗中学申报省一级重点中学操作程序建议》，六月份审阅嵊泗中学《申报》工作用表，针对浙教督(2003)148号文件而制定的39条材料集、台帐目录、自查自评报告，并在九月份将上述材料送达市督导室把关。十月份根据市督导室建议，指导嵊泗中学启动学校发展性督导评估校本自评工作，并与市督学饶永辉同志一起，逐条逐项与嵊泗中学进行指标与现状的核对，目前嵊泗中学正在进行第二轮实质性的自查“补漏”工作。

　　(二)、深化“校本评估”，规范发督工作

　　发展性教育督导评估的核心是“校本评估”。通过不断地深化“校本评估”来进一步规范发督工作，推动我县中小学管理朝着目标化、规范化、法制化、具体化、特色化方向发展，这是2007年上半年我县发督工作的指导思想，我们的具体做法是：

　　1、增设“专项指标”，实施有效调控。今年3月份，我们认真总结、反思两年多来我县发督工作，尤其是对中小学、幼儿园开展“现状评估”和“2005学年度发展程度评估”这两项工作进行了实事求是的总结、分析，我们发现学校、幼儿园对这两项工作无论是认识层面上还是在操作层面上都存在许多问题。针对出现的问题，我们进行了认真的研究，决定将“校(园)本评估”这项工作通过单独增设“专项指标”的形式对其进行指导与评估，并加大对其评估结果使用的力度。用这样的办法促使学校、幼儿园重视“校本评估”工作，从而规范我县学校的发展性督导评估工作。我们将增设的专项指标运用文件的形式下发至各校(园)。我们的这项举措与市政教督(2007)2号文件的精神相合拍，为促进我县的发督工作起到了很好的作用。

　　2、指导“校本评估”，深入为基层服务。嵊政教督关于增设“专项指标”的(2007)29号文件下发后，我们及时了解和掌握各单位贯彻实施情况。根据我们了解和掌握的情况及基层学校的要求，我们于4月9日至4月24日半个月的时间，深入全县学校、幼儿园共24个参评单位(花鸟小学除外)，一边做校(园)长的思想工作，帮助提高认识，一边进行业务指导，帮助解决一些操作上的具体困难。

　　在为期半个月的巡视指导结束之后，我们根据各校(园)在实施“校本评估”工作中出现的实际情况、及时下发《函》(一)、(二)、(三)，调整了有关工作的要求，进一步帮助学校、幼儿园理清工作思路，明确各阶段具体操作步骤和要求，以及自评前专项指标专项材料上报的内容，明确自评过程中“专项指标”所需的台帐制作内容要求等。为帮助学校、幼儿园顺利开展自评工作，我室还专门设计了5张评估用表，提供样表参考，努力做到为基层学校服务。

　　今年暑假期间，部分中小学、幼儿园为校本评估做有关准备工作，他们对如何做好责任人的自评工作、部门如何对责任人开展评估、学校又如何减轻过重的重复工作量等问题感到困惑，请求督学。督学们不厌其烦，几次去学校指导、帮助、解决操作上的具体问题。有的学校还派人来办公室请教，督学们与他们一起耐心细致地探讨，使问题得到解决。

　　(三)、举办“发督”培训班，推进“发督”工作

　　为进一步推进我县发展性教育督导评估工作，5月30日我们举办了“嵊泗县学校、幼儿园发督培训班”。县教育局党政领导、中小学校长、幼儿园园长、教育局机关有关科室长、县专兼职督学共40余人参加了培训班。培训班邀请了市政府教育督导室副主任、省督学袁月鸣老师作报告，市政府督导室督学、“校本评估”问题专家周东明老师作业务讲座，市督学、县教育局局长林明忠作总结性讲话。这期培训班不仅解决了各个领导层面上的认识问题，同时为我县如何规范有效地开展发展性教育督导评估工作提供了理论上和业务上的指导。

　　(四)、制定《发督工作意见》，为领导提供决策

　　为进一步推进我县现代学校建设，建立学校发展性督导评估的长效机制和工作体系，理顺相关工作。3月份，我们在市督导工作会议精神指导下，草拟了《关于深化学校发展性督导若干问题的意见》供局党委讨论决定。《意见》分“组织领导”、“指导责任区”、“台帐”、“校本自评”、“考评”、“督学联络员制度”、“评比先进”等7个部分。

　　(五)、检查“发展规划”，做好汇编工作

　　2005年下半年，我县发展性教育督导评估工作开始，各校(园)根据学校实际和我们的要求，及时制订了三年发展规划和年度发展计划。今年6月初，我们通过再次阅览各校(园)规划，对各校(园)两年来在规划实施工作方面进行了解，为2007学年度的校(园)发展计划的制订提出建设性意见，为学年度末的评估提供事实上的依据。阅览完毕，将所有规划进行汇编成册。目前这项工作已经完成。

　　(六)、组织考察学习，开展区际交流

　　为加强兄弟县区之间的发督工作交流，学习兄弟县区的发督工作经验，推动我县发督工作更好开展，六月初，我们组织专兼职督学赴普陀、定海考察“校本评估”工作。考察期间相互交流了前段时期发督工作的情况和下阶段发督工作的思路和做法，各抒已见，毫无保留，普陀、定海、岱山兄弟县区的许多做法为我们下一步工作提供了宝贵的经验。

　　(七)、抓好学年度发展规划的制定，完善学校管理

　　2007学年度是学校、幼儿园实施第一轮发展性教育督导评估的最后一个年度。是完成三年发展规划中各项目标任务的关键性一年。我室对2007学年度的学校发展计划十分关注。9月份初，我们在对开学工作检查时，特别强调了对学年度发展计划制定的重要性。9月中旬还去嵊山、枸杞、大洋、黄龙等学校了解情况，进行具体指导。9月下旬去菜园中学、海星中学、菜园一孝二小等学校及幼儿园视导。所有学校幼儿园都有单列的07学年发展计划，我们还对几个学校的计划提出建设性意见。学校、幼儿园对我们的做法十分满意，认为督导督到了关键，对我们改进学校的管理很有帮助。

　　(八)、经“校本评估”为重点开展年度评估

　　校本评估是学校实施发展性教育督导评估校本运行的终端环节。这个环节做得规范，可以为探索校本管理的新模式提供宝贵的经验。为此我们十分重视。

　　1、及时拟订“校本评估”专项指标的《考核细则》。有了解《考核细则》，各校、幼儿园对校本评估的工作更重视、更能把握重点和难点，也更便于操作。学校、幼儿园都把评估的过程作为实施自主办学、民-主办学的过程，许多教师、部门负责人把自己的工作与学校的工作紧紧相连，将自己的工作与学校的荣辱挂起钩来，将自己的发展与学校的发展、学生的发展紧密联系起来，他们深深感化责任人自评、部门自评与过去的教师工作总结、部门工作总结不仅形式上有所不同，其意义和作用也大不一样。各校幼儿园都认真制作了“校本评估”专项指标的台帐，大部分比较规范。

　　2、认真开展检查评估，及时进行反溃在检查评估中，评估人员认真听取汇报，认真查阅台帐，认真组织教师、家长和学生座谈会，并认真做好“问卷调查”工作，认真赋分。及时整理、统计，并将检查评估得到的情况及时向学校班子集体反溃

　　统计分数时严格按上级文件及我室规定的要求办，坚持原则，坚持公平公正。

　　三、配合县局中心工作，主要有：

　　1、马关小学、枸杞小学浙江省示范学校验评。

　　2、参与县组织的市广电局广场咨询活动，并及时对群众举报进行反馈落实工作。

　　3、组织了花鸟小学撤并工作。主要协调相关科室对该校校产、档案、财务以及成教留守职能，乡政府继续承担教育职能的沟通、协商、操作特殊学生入学等具体事宜。

　　4、阅办了局领导交办的盛市行政性文件清理工作。

　　5、配合教育科对各级各类学校办学目标进行考核。

　　四、顺利完成督导队伍的新老交替

　　在局党委的重视下，今年十月起新配了二位年富力强、经验丰富，具有专业水平的原校长担任督导室正副负责人，并及时进行工作交接，目前状况良好。

　　2007年，督导室工作在局党委重视下，特别是分管局长的直接领导下。工作讲政策讲策略，体现科学性、公正性、有效性、程序化、精细化、精品化，较好地完成了年初确定的各项目标。

　　督导工作总结范文二

　　指导思想：为加强学校各项工作的管理，充分调动全体教职工的工作积极性，提高工作效率，增强考评工作的公平性和透明度，创建和谐校园。

　　在07-08学年度第一学期开始，在学校领导的关心支持和具体指导下对学校(年级、处室)德育、教务、财务工作分阶段进行了督察。督察措施落实到位，责任落实到人，取得了明显实效。现将本学期各督导小组工作情况总结如下：

　　第一督导小组：

　　工作职责：作业的量与质、自习课的效益、年级秩序

　　在督导、服务和提高教育教学思想指导下，采用联查、问卷和座谈等方式，对作业的量与质、自习课效益、年级秩序等内容进行督察。在总结第一阶段工作基础上，对督导过程进行了改进和完善：增加了考试期间自习课纪律联查;在与正取生、择校生座谈同时，又与借读生同学进行了座谈;在调查问卷设计上，精简了题目并增强了问卷的针对性。在12月中旬至1月中旬进行了第二阶段督导。

　　一、作业的量与质方面:

　　第一轮调查反映出：三个年级的大多数同学对当前的作业情况都比较满意。老师们都能够及时留作业，有将近90%的老师都能全批全改作业。但是调查也反映出存在的一些问题是：1.作业量偏大。高一、高二、高三分别有47.4%、23.9%、35.2%的同学认为每天的作业量大，高一、高二同学要求改进外语学科作业的人数多，高三要求改进数学作业量的人数最多。2.学生自己支配的时间较少，部分同学在学习中没有预习的时间。

　　第二轮调查反映出：大多数同学对目前的作业情况都比较满意。与第一轮调查相比，基本上没有专门反映哪个学科作业量大的问题。很多老师都在作业上有所调整和改进，有近30%的老师能分层留作业，三个年级的作业量都有不同程度的减少。学生自由支配的时间增多，三个年级中能够做到预习的同学比率都有所上升，高一由12.7%上升到29.6%，高二由27.7%上升到36.2%，高三由22.3%上升到29.5%。总的来说，本次调查比第一轮调查所反映的情况好一些。但是调查反映仍存在的一些问题：

　　1.分层留作业的老师比例不大。

　　2.有时候留作业集中，座谈时学生反映“不要把作业一下子集中(尤其是集中在考试之前)发下来。”

　　二、自习课效益：

　　第一轮联查反映出三个年级晚自习的纪律情况都很好，有专业自习的老师在讲课，非专业自习的班级也很安静。问卷也显示出三个年级都有80%以上的同学对自习课纪律基本满意。但是在座谈和调查问卷中也反映出一些小问题：1. 刚上课和下课前的5分钟纪律不太好，有多个班同学代表希望班干部还要认真负责，加强对自习课纪律的管理。2.三个年级都有近20 %左右的同学学习效率不高。

　　第二轮的联查及调查问卷显示，各班的自习课纪律比以前有进步。尤其是刚上课的纪律，比较好。平时第三节课后半节的纪律，大多数班级保持很好。但是，三个年级中都有个别班级在第三节课后半节纪律较乱。对高一高二考试期间的纪律联查结果显示：考试期间的自习课纪律不如平时，两个年级都有整侧楼道的班级纪律乱的现象。但是有的班纪律保持得很好，如一楼西侧和四楼西侧的几个班级，都非常安静。

　　此外，问卷仍然反映出三个年级都有23%左右的同学认为自习课效率不高。

　　三、年级秩序方面：

　　总的来说，三个年级的管理秩序都比较稳定。在问卷中，我们关注学生对年级管理秩序和考场纪律的满意度。其中，三个年级同学对年级管理秩序满意率均在86%以上。在考场纪律方面，第一轮调查反映高一、高二、高三年级对考场纪律满意率分别为79.5%、41.4%、、52.2%;第二轮为51.6%、46.5%、45.9%。

　　针对第二轮督察反映出的问题，我们提出以下几点建议：

　　1.建议个别班级加强自习课纪律的管理，各年级加强考试期间自习课纪律的管理。

　　2.建议各年级教师在分层次留作业和精选试题上加大力度。

　　3.建议各班班主任对自习课学习效率不高的同学进行学法指导。

　　4.建议各年级深入学生调查考试期间考场情况，加大对考场纪律的管理力度。

　　第二督导小组

　　工作职责：教职工工作评估、各类考试奖励核算

　　根据本组的工作职责，认真履行义务;工作原则：实事求是、公平、公正。

　　1、认真学习掌握教师业务考评政策，并配合办公室完成了对教职工业绩考评办法的修订工作。对各年级考评工作进行督查，完成了处室考评工作。

　　2、审核课时费

　　认真学习学校制定的教职工津贴发放办法，对各年级上报的课时费进行认真核查，严格按政策办事，如有出入，及时与年级沟通和改正，确保准确无误。保证了学校课时费的顺利发放。

　　3、认真学习有关考试的奖励政策。然后对各年级各项考试奖励进行了核算;使奖金及时发放到教师手里。

　　4、做好各项数据的统计与相关档案资料的保管工作。

　　第三督导小组

　　工作职责：处室人员出勤、师生遵规守纪、衣着打扮、文明礼貌

　　小组经过一个学期工作，完成了学期初预定的工作计划，现将本学期工作总结如下：

　　本学期的督导工作分为两部分。11月份为第一阶段，已作过重点汇报。在总结第一轮督导工作的基础上，12月份-1月份进行了第二轮的联查、问卷和座谈，及时查漏补缺，使各项督导工作更具有针对性。

　　一、处室人员出勤的督导

　　处室人员出勤督导主要方法：定期、不定期检查处室人员在岗情况。

　　1、在第一轮督导的情况看，处室人员在上班的时间内都能较好的遵守学校的各项规章制度，认真履行工作职责。有少数同志有上班迟到和临下班时间外出或早走的现象。

　　2、第二轮督导主要在处室人员上班和临下班的时间段进行检查，基本上保证每周一次。从检查结果来看，只有极少数人有迟到和早退情况，都进行了个别沟通，现在都能做到按时上下班。只有在临考试周实验室工作人员工作出勤出现较大问题，也已进行批评教育，现在都已改正。

　　3、建议：

　　(1)各处室的主任还应加强对本处室人员的管理。

　　(2)对个别的情况有相应的制度约束和处罚措施。

　　二、教师的遵规守纪、文明礼貌、穿衣打扮的督导

　　督导工作方法：日常督导和学生问卷反馈

　　1、第一轮督导从学生对教师的整体感觉、遵规守纪的细节、文明礼貌、遵守课堂时间、教师的大德育观上进行选择性答卷。认可大多数教师穿衣打扮的为100%。认可大多数教师的为100%。认可大多数教师在学生打招呼时都能回应的占100%。认可大多数教师及时到教室上课的占100%。认可大多数教师在辅导、自习课始终和学生在一起的占100%。

　　存在问题：

　　1、有的教师在课堂上手机响。

　　2、有的教师言谈举止在课堂上有随意现。

　　3、部分教师校园骑车

　　4、有的教师到达教室不及时

　　第二轮督导着重解决以上问题。从日常督导和调查问卷发现：

　　1、有的教师在课堂上手机响。

　　2、有的教师在课堂上和同学们开不必要的玩笑

　　3、个别教师换衣服过于频繁，且搭配不协调

　　4、个别的教师在校园内有骑车现象

　　5、有的教师在工作时间用电脑看韩剧，个别教师在工作时间特别是在学生、家长面前网上聊天、打游戏，情况仍存在。

　　6、个别教师行为不注意时间、地点、环境，有不好影响。

　　建议：

　　1、教师在上课期间不带手机或手机处在关机状态，可作为一项制度去执行。

　　2、继续加强教师的职业道德教育，真正做到为人师表，从各方面为学生作表率。尤其学校的各项规章制度教师必须率先垂范。

　　3、对教师的着装提出明确要求，太个性化的服装应该杜绝，要符合教师的身份。

　　督导工作总结范文三

　　我从2012年xx月份来到卖场担任一名督导，到现在己有半年了，感谢公司给我一个创造提升自我机会的平台，作为一名督导主要责任是协助卖场经理和主管维护商场经营秩序的有序运行。

　　半年来在各位领导的关心和同事的帮助下，较好地履行了自己的工作职责。督导的工作就是在现场不断的巡视，工作内容都是一些琐碎的事，在工作半年中协助卖场检查专柜卫生12次，独立抽查专柜货源是否充足12次，并发现抽查货源达不到公司每平方件数要求的有九个专柜，都传达给部门领导并下令整改，独立抽查商品质量是否合格12次，发现不合格3次，都汇报上级领导按公司规定着己整改，对同城大型商场和专卖店进行市场采价11次，发现本公司位于同城同一品牌高于其它卖场有三个专柜。传达给部门领导进行了调价处理，对商场员工对公司的规章制度了解和背诵情况抽查达到480人次。其合格率占百分之五十，除此之外，在工作上不断摸索中我还能做到以下几点：

　　一， 早班能督促员工有秩进场，听取并抄写各楼层晨会内容和专柜情况，传达上面领导指导精神，起到承上启下的作用。

　　二， 认真协助卖场经理和主管工作，落实每天工作内容，发现违规极时纠正。

　　三， 严格监督各楼层考勤制度。

　　四， 不定时巡视和楼层岗位，督促各楼层工作，增强自己和楼层之间的凝聚力和向心力。

　　五， 在卖场巡视中基本能发现问题，也敢于直面问题，并逐步学习解决问题的能力。也提高了自己对事情有着敏锐的洞察能力。

　　六， 明白了管好别人就应该先管好自己的道理，解决问题要有章可循，注重个人修养，给员工树立良好形象。

　　七， 在卖场对违纪违规的员工不以罚单为目的，要以劝解和沟通为基石 。打动员工内心，促使改正缺点发扬优点。

　　八， 班后能和对班交接好未曾处理的事项，中班能督促各楼层进行晚送宾工作，再归纳一天的工作情况。

　　九， 协助管理了公司的礼仪队工作。虽不是做得很好。但在努力中。

　　十， 在工作中坚持了公正合理。并没有迷失自己。

　　这半年，时光匆匆，脚步似乎没有划过痕迹。回首望去，在琐碎和繁杂的工作中，我也看出了自身的不足，每天忙忙碌碌，但总觉得一无所获，一无所成。感觉只是一个忙字，但在忙什么也说不出个所以然来，通过刘经理和董主管的多方面指点明白了自己做事没有条理性，做事情没有分个轻重缓急，所以在今后的日子里要合理安排时间。这半年，看似一样 ，却又仿佛不同。由于缺少经验，不谦虚，也给自己工作带了很多的阻碍，在偶尔的一个夜澜人静时想到自己能力的不足，也曾委屈的流过泪水。所以在今后的工作中一定要敏而好学，不耻下问。

　　这半年流过了辛勤的汗水，也流心酸的泪水。正因为经历了这点点滴滴的酸与甜，才让我不断成长，进步着。在下半年的工作中，我将加强学习各方面的知识，积极向部门领导求教取经。进一步提升现场管理和自身的管理水平，让自己快乐地工作!也能在工作中找到快乐!

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