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恰同学少年，记录的是毛泽东少年时的故事，讲他的用功，他的不俗，他的勇气，他的倔强，他的乐观，他的行动力，他的文采，他的务实及他远大的抱负，不鸣则已，一鸣惊人！其中我还很喜欢他的老师，板仓杨昌济先生，他是个很有权威很有实力的先生，初他并不愿意去一中教书，后来为了毛泽东而留下来，给少年毛泽东他们上的第一课是志向，他问了很多同学的志向，继而问毛泽东的，毛泽东因为不敢轻言，说不知道，然后还问了杨先生他的志向，杨先生转身走上讲台，在黑板上写了两句话，然后对同学说，我乃一教书匠，毕生教书，自闭桃园称太古，种植大树撑青天，中国多年积弱，愿在尔等中间择一，二梁木，我愿足矣。对杨先生还有印象最深刻的是他让毛泽东认识自己错误的一番话，毛泽东，性格执拗，倔强刚强，认定的事是八头牛也拉不回来的，两位先生对他诸多开导，他任觉得自己没错，后来无计可施，只好请杨先生去劝毛泽东，晚上，杨先生就为毛泽东讲了一席精彩绝伦的话，让毛泽东彻底的认识了自己的错误。他是怎么讲的呢，因毛泽东性格执拗，若说他有错，他定会不服，于是杨先生把所有的错都说在了那个X老师那里了，说他不该那么顽固不化，说他不该当着那么多同学面说毛泽东，说他不该看不上他的作文，说他不该批评毛的偶像，说他不该多管闲事，就算毛的作文诸多不好，就算毛的偶像不如苏柳，又关他什么事了，他干嘛要吃多了没事把毛的分数一降再降呢。说的毛都惭愧了，终于认识到自己的错误。杨继续说，当初你的作文你们都知道是我敲定第一的，可你不知道的是这次主考官是X老师，他给你评的是第二名，难道在他眼中的第二名真的就只值四十分，当老师指出自己欣赏的学生一次一次的同样错误，却总也看不到改正的时候，老师是怎样的感受。听君一席话，胜读十年书，杨老师对毛必是关怀备至的，才能如此对症下药，化解了毛与X老师的矛盾。犹印象深刻的是后来毛智退敌军的魄力，实在是太久了，大多数不记得了，只有那时毛被敌军识穿依然镇定的这份从容，让我深感佩服，如若当时乱了阵脚，露出了一丝慌乱，最后那声枪就是响了，他们想全是而退也是很困难的。这份胆识不得不让人佩服。还有很多精彩的，就不细说了。
恰同学少年第二步，又叫做风华正茂，讲的是毛泽东青年的故事，我目前只看了14集，讲的内容是毛毕业后不得志，迷茫，开始社会实践，寻找中国出路的故事，形容毛对中国出路的迷茫我想用这句话话是很好的，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。任重而道远，不断地实践，不断地学习，不断地思索，不断的在矛盾里的碰撞中寻找那黑夜的灯。这样纠结的碰撞中沉淀下来的就是带领中国人民觉醒的方针了。那种纠结我只能明白其百分，甚至是其千分之一。自古乱世出英雄，如我若男儿，如我身在当时社会，我是否还能清醒，我是否会勇敢，是否有正确的价值观，是否能像毛一样顶天立地，不得而知的事，我还是不要自填烦恼了。
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