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家访技巧家访，是连接学校教育和家庭教育的纽带，是教师协调家庭教育的重要桥梁，是密切师生感情的直通车。在此，我就家访中应该注意的问题和有关技巧谈一点浅薄的看法，以期能抛砖引玉。
第一，家访要精心准备。
家访前，首先让学生填写一份家庭情况简介，注明家庭成员姓名、电话、住址、职业、收入等情况，以便初步了解其家庭状况。
其次，应具体分析受访学生的优缺点，制定符合该生的教育措施，家访时便可从容不迫，侃侃而谈，家长听起来肯定认真，从而达到的共同教育的目的。
再次，由于家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、性格脾气各不相同，教师应结合家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等，随机应变地调整访谈时间、方式、内容。预估可能遇到的困难和突发事件，做好心理准备。
第二，家访要时机恰当。
选择有利时机是家访成功的重要保证。例如学生生病在家时，家访可以送去关怀；学生取得优秀成绩时，家访可以送去鼓励；后进生有很大进步，家访可以送去自信；学生生活遇到困难时，家访可以送去帮助；学生之间产生误会时，家访可以送去安慰；学生犯了严重错误时，家访可以送去信心……
第三，家访要学生在场。
家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”,可以使学生愉快地接受教育，这样既可以增强师生之间的信任，消除学生“家访就是告状”的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会，有利于清除消极因素,保证意见的准确性和教育措施的切实性。
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